道德与法治九年级下册第三单元复习课件《走向未来的少年》2020 .部编版 .初中


知识导图教材分析 本单元结合漫画和文字材料,培养学生的实践创新素养,引导学生正确对待学习压力、了解不同劳动和职业的特点及独特价值,要求学生积极面对学习,树立积极的劳动态度和良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中树立改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识。


1.体会自强不息的意义。2.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机。3.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。4.了解不同劳动和职业的特点及独特价值,做好升学和职业选择的心理准备。


PART 01考点帮PART 01考点帮考点1 走向世界大舞台考点5 劳动与职业考点3 积极面对学习考点2 少年当自强考点7 升学与选择考点4 正确对待学习压力考点6 敬业精神考点8 收获成果、走向未来


考点1考点2走向世界大舞台1.作为新时代的青少年,我们走向世界的形式有哪些?2.青少年在走向世界的过程中应注意哪些问题?(1)应学会与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。(2)要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。(3)应彼此守护,共同成长,学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。(4)面对困难,要勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。(5)不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。考点3考点4考点5考点6考点7考点8


富多彩的世界紧密相联,始终与这同界彼此互动个世,呼吸,共。命运(2)每个人
都是界中的一世所员,做的事都有可界对世能发展产生影响。4.青少年应
如何为世界增?彩光添(1)不断丰
富知识储备,增强人文底蕴。(2)树立
科学精神,掌握科学维思方法。(3)增
强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象)(4。积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。易错易混未成年人
无)界添光彩。(✕法为世(1)未成年人
也能为世界添光彩。每个人都是世界中的一所员,做的事情都有可能对世界
发展产生影响(。2)我们未成年人要
从普通的事自做起通过,身的努力为人类发展和世界进考点贡献智慧和力量。步3考点4考点5考点6考点7考点8
考点1考点2走向世界大舞台3.青少年为什么要不断为世界添光彩?(1)青少年与丰


联考点八
年级上册第四单元　与实点考劳动5干　P135
青年的地位要性。考点3考点4考点和重5考点6考点7考点8关
考点1考点2少年当自强1.请你谈谈


梦承担责任?(1)个人的
命运与国家的命运相关息息,个人的未来与民未来族的紧密相联。(2)青少年的责任
是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。我们正处在追逐梦想
实、想现梦实的新时代,现中华民族伟大复兴的中国需梦,一代要又一代有志青少年
接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。3.当代青年
肩负着哪些历史使命?实
现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴。4.青少年应
该有怎样的情怀与抱负?(1)青少年承
载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。(2)我们要
传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情民,弘扬感族精神和时代精神,践
行社会主义核值观,心价并将其转化为自己的情感认同和行,习惯为做有自信、懂
自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。(3)我们要了解人
类文明关进程,积极切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,要有
忧患意识、,思危居安在世界复杂多变的环境中提高改变。界的素质和能力世(4)我们要尊重
差异、理解不同、包容多样文化,界向世传递中国声音、讲好中国故事
、展现中国风貌考点考点3考点4。5考点6考点7考点8
考点1考点2少年当自强2.青少年为什么要为中国


现中国梦,需要一代又一代青少年接续奋斗算怎对此,你打。么做?(1)坚
定理想信念,志存高踏远脚,实地。(2)勇
做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。(3)积极
传承、弘扬中华优秀传统文化。(4)增
强爱国情感,弘扬民精神族和时代精神。(5)积极践
行社会主义核观价值心,并将其转化为自己的情感认同和行惯。为习(6)做有自
信、懂人尊、能自强的中国自,成为中华民族的栋梁.6。走向世界的中国青少年应
如何促进中外交?流(1)了解人
类文明关进程,积极切人类问题和世界势局。(2)掌握相应的知识,在与世界
各国青少年交流中提高我们的影响。(3)要有
忧患识、意界复居安思危,在世杂多变的环境中提高改变的素质和能力世界。(4)尊重
差异、理解不同、包容多样化。文(5)积极向国
际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。(6)努力成为
考点1考点2少年当自强5.实
接连中国与世界的起,承担纽带推动人类共同发展责任。考点的3考点4考点5考点6考点7考点8


我们长大成人了,才。能自强(✕) 这
种想法在青少年中常普遍非,很多人对父母依赖觉了,惯得依赖父母是理所应当的。
这不利不于自强品质的培养,利于青少年的健康甚长,成至还会影响到国家与社会的进
步、发展,因此必须走出这个误区,纠正这种错误认走识。这出个误区,应
把握两方面:个(1)人生自强少年
始。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳
时期。同时,自强是一个人通向成功的要意梯阶,自强品质对人生有重义。因此,我们要
趁少年的大好时光,去奋发养自强品质,努力培,学习进取。(2)少年能自强。
只要我们选准航,向战胜自身的弱挥点发,自己的特长,就能在自强的人生
征途劈,中波斩浪,抵达成功的彼岸3考点。考点4考点5考点6考点7考点8
考点1考点2少年当自强易错易混等


呈现出?些新的特点哪 九年级
除了学习新的知识外,还要对以往学习进行总结梳理,这的学习我们对方法、学习能力和学习品质提
出努力学高的要求。2.青少年为什么要了更习?(或:为什么
说学习应该我们的一种生活方式?或成为:学习的意义。)(1)人
类正是通过学习来增本长知提高识、领,并断进创新中不在步的。(2)学习对青少年来
说既是权利,也是义务责任和。(3)学习
是青少年适应未来社会需要必备的一种能力。3.如何
正确对待学校1?(学习)我们要高度重视、积极
投入,尤其要正确面对可能出现压力困难和的,调整心态,完
成学习任务。(2)学习
是个长一期学的过程,校学习只是其中的一个不段,阶可急功近利,也不能
坐失。考点3考点4考点良机5考点6考点7考点8
考点1考点2积极面对学习1.九年级的学习


如何成正确的学习态度与方式形?(1)树立
终身学习的理念,不能停止学习的步伐。(2)知
行践,加强实合一,在生活和工学习作中,主动服务社会。(3)珍
惜受教育的机会,努力学习科学文化知识。(4)学会自主学习、合作学习与
探究实践。5.青少年为什么要重视在学习中学习?(1)青少年
着随生活范围的扩会大遇到越来越多的困需惑,要在实践中逐步。决解(2)是促
进自身发展和提升自己的需要。6.青少年应
怎样1实践中学习?(在)重视实践,积极参加社会
调查、志愿、服务科学实类验等各实践活动。(2)增
强问题意识,培养研究做,能力努力到知行合一。(3)树立
终身养成学习的理念主动学习、不断,索探的习惯。(4)增
强自我更新、学以致用4能力。考点3考点的考点5考点6考点7考点8
考点1考点2积极面对学习4.青少年应


学习需成的习惯有哪些?要养(1)主动学习。
把学习当成自己的事情,激发自己的内在需始,求终保持对学习的
热情。(2)及时
调节自己的学习方式。根据不同的环境和采阶段,用课堂、自学、实践等
多种学习方式。(3)坚持
不懈。学习不会一帆风顺,遇到时能困难够坚持下去。(4)培养
敏感性。能够敏锐地现发新事物、新现象考点3。考点4考点5考点6考点7考点8
考点1考点2积极面对学习7.终身


如何面对学习压力?学习生活中
感受到压力是正常的,需智地我们理要从容面对。2.学习压力的
影响有哪些? 学习压力
给我们带来的影响,既也积极有,的一面有消极的一面。(1)适
度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现(极。得更积2)过度的学习压力
则会使焦虑不断增加,影响学和习效率已有水平的正常发挥。3.导
致学习压力过大的原因哪些有?4.考试焦虑产生的
原因是什么?(1)面
临的考试很重要,或者考试难度过大。(2)他
人、自己的过高要求超过个人的实际考点。考点3能力4考点5考点6考点7考点8
考点1考点2正确对待学习压力1.我们应


以考试成绩来判个人断的价值。5.正确
认识考试焦虑。(1)适
度的考试焦虑体现了我们对考试积极认的态度。真(2)过度的考试焦虑,则
会干扰对我们的学习,身心健康造成不利影响。(3)我们要克服过度的焦虑,从容
面对考试。6.缓
解考试压力的方法有哪些?(1)转
移注意不要力。总想着听考试,一听舒缓的音以,乐缓解内心的压力。(2)保持身
体放松。当意识到自己紧张时,可以深深呼吸一下,这样做非常有效,能够
及时使身体放松下来。心理学研究表明,人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的
记忆。(3)自我
暗示。经常提醒自能己,我够做好。(4)保持适
度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,