道德与法治四年上册第一单元课时练习+单元知识点+单元检测卷第一单元 与班级共成长1 我们班四岁了2 我们的班规我们订3 我们班 他们班课时练习：第一课 我们班四岁了一、填空：1.我们班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）等。3、班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表一个班的（ ）。4、设计班徽的第三步是（ ）、第四步是（ ）。二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是


（    ）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位   ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任  ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助   ④同学们参加集体活动的积极性不高   ⑤同学们都爱学习 A.①②③④⑤     B. ①②⑤    C.③④ 2、以下对班徽作用的说法正确的是（    ）。①班徽是一个班级的标志    ②是班集体的象征     ③代表了一个班的奋斗目标   ④班徽可有可无 A.①②③④     B.①②③     C.①②三、生活实践题。（5*8=40分）1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。2、我要用自己的方式赞美我们班。3、把自己构思好的班徽展示在这里。


第二课 我们的班规我们订一、填空题： 1、没有规矩，不成 ，班规可以让我们 。2、我们是班规的制订者，也是班规的 。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的 ，也会有班规与实际情况不符合的地方。 3、国有国法，班有班规。 等同学是我们班的“遵守班规之星”。 二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。（ ）2、班规约束了我们的自由，不利于学习。 （ ）3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。（ ）4、班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。 （）5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。（ ） 6、班规一旦制定就不要改了。 （ ）


惩戒措施 。 （ ） 9、
发现不合理 的班规，我就不执行。 （ ） 10、
开学第一天班主任说班规已修 （ ） 改好，请大家遵守。 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、应
当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（     ）。A、我们班的班规是由
老师一个人制订的  B、我们班的班规是
老师带领同学们一起讨论后再、C确定的 班规的制订是一
件很简情的事单，我们不必讲究制订的程序和方法2、以下
做法违反班规的有（    ）。①今天
是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳   ②赵
方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团   ③小
明做错了事，班长要求他向全班同学认错小 ④ 刚请同桌写作
业  A.①②④    B. ①②③④   C.①③④ 3、下
列对班规说法错误 的是（ ）A、班规
修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守   B、班规是对班集体
所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守 C、班规由班主任和
科任老师一起制订即可 四、简
答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。
7、 班规的内容要全面细致。 （ ）8、对违反班规的行为要有


庭的一员 大家一起 ，，共同 和分
享美好的校园、2生活。班级与班级之
间 有 既 ，也有 我 。 给 们来带和成长
收获。3、要正确对
待班级间 的 ，能够班他为 ，就是对他人的认
可和赞赏。二、判断对
错： 1、每个班都有
值得尊重和欣赏 的地方。 （ ） 2、在学校活动中，
各班尽力做出自己的特色即可，不需。要班级合作（ ）3、一个
真正懂得为他人喝彩人的，不会在意胜败的果结。 （）4、班级
间可以有班级竞争，但要使用正当 方式。 （ ）5、有
些学同看他到其级在班赛比中失误后就拍手起哄 。 （ ） 6、学校
运动会上，我只给自己班加油 。 （ ）三、实践
演练：1、学校要
开展建国10周年文艺晚会要，求四年级与其他年级共同
第三课 我们班 他们班我能行：一、填空题：1、每个班都是学校大家


五个班级合作的节目。2、在生活中，我们要为他班（人）
喝彩，举例说明 。 4、在四年级的其他班级中，你有没有
发现值得我们学习的班级，有哪些值得
我们学习的地方，请简要说一说。单元知识点
归纳：第一单元知识点
归纳与班级共成长一、知识点。
合作，请你设计


已经了年多三，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2.不知不觉中，我们班
已经每岁了。3.四个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方
圆。国有国法，校有校纪是班有班规。班规，班级共同生活的规则。班规可以让班级生活
健康有序，同使学们在班里能
愉快、安地学习和活动。全6.班规的制订不是一
简件，单的情我们事握必掌须班规制订的程
序和方法。
1.我们在一起学习


护订。大家一起制者的班规，是对班集体
所有成员的要求都每个人，应该自觉遵守。班规
重规执行。8.大家一起讨论制定的班在，可能会有不完善的地方，随着情况的
变化、发方，也会有班规与实际展况不符合的地情，如果发现
班规中存改问题，班规可以在进。9.在学校里，
除了自己班以外，还有很是其他班，每个班都多不同的。10.每个班都是学校大家
庭中的一员中在学校生活，，大家一起合作，共同
创造和分享美好的校园生活。11.正确对
待班级间的竞争。班级与班之级间既有合作也有竞争
，竞争给我们带来成长和收获。
7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守


间有竞争是正常的，但是如使果用不正当的方式获胜
，那是不光彩，的甚至会产不生良后果。13.班级
间的竞争必须使用正当方式这，话说起来容易，要真正
做到，也不是那么简。14.单每个班级都有自己的特点，都有
值得尊重和欣赏的地方，能
够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。15.真
正懂得为他人彩喝的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越
表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的果结。二、问答题。1.让我们一起
来成回忆级的长足班吧迹。①记得刚入
学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结
、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
12.班级之


建队日那天我，们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬
在胸前，我们成为光荣的少先队员。③记得
第一次参加学校升国旗仪在式我们，操场上向国旗敬礼
，唱国歌，壮雄国的歌声在校园荡飘，浓浓的爱国情怀在大家
心中涌起。④记得
第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加赛比，为班级
争光。一个团结向上的班集体产生了。2.让我们一起对着
去过的照片里，回忆一下班发生过哪些有趣
或难忘事。①的这是一年级时学校
组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个
笑得那么灿烂的②这是二年级时。校学春季运动会。我们班在
接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。③这是三年级
②记得


烈士陵园扫墓的合影。看个同学，一个们手拿着鲜花向烈士敬礼
。3.你能说出自己班
棒在哪里吗？们说说你（班的优点有哪些？
）①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换
”制度同让每位同学都有机会体验不，岗位的工作，承担不同的责任。
因此自上脏了会有人地觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。②我们班班干部都是
照按一定程出序由同学选们来的。大家都
服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。
③习我班的学们很氛围好。大家在学习委员的带领都，下积极地学习。
时在


发现来己班自还存在些哪问题。（或我班们存不的问题与在足）①班上
纪律比较松散同，学们遵守纪律不意识的强。②班上的图书角总
是又脏又乱人，没有经常打扫和理管。③班上有个别同学上课
总是迟到。④参加学校组织上的动时，班活很少有同学积极
报名，同学们的集体意识不强。5.为了让班级更
棒，我们来一立建个“金点子”园。请大地家针对班级的问题与不足出，出主意、想
办法，用自己的智慧
为班级献计献策。我的金点子：
①每天固定时间习大家，体学集《小学生守则
》。②在�