2020高中物理易错知识点梳理归纳总结1.大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。2.平动的物体不一定能看成质点，转动的物体不一定不能看成质点。3.参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同，但也可能相同。5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。6.忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。7.物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。8.位移也具有相对性，必须选一个参考系，选不同的参考系时，物体的位移可能不同。9.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。10.使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。11.释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。


12.使用电火花打点计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。13.“速度”一词是比较含糊的统称，在不同的语境中含义不同，一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个，要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度，列式计算时常用的是平均速度和平均速率。14.着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响，很难接受速度的方向，其实速度的方向就是物体运动的方向，而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率。15.平均速度不是速度的平均。16.平均速率不是平均速度的大小。17.物体的速度大，其加速度不一定大。18.物体的速度为零时，其加速度不一定为零。19.物体的速度变化大，其加速度不一定大。20.加速度的正、负仅表示方向，不表示大小。21.物体的加速度为负值，物体不一定做减速运动。22.物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。23.物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。


验实验记录迹由落体轨自时，对重物的要求
是“质量大、体积””，只强小“质量大调或“体积小”
都是不确切由。33.自的落体运动中，加速度g是
已知的，但有时题目中不点明这一点，
我解题时要们利充分用这一隐含条件自34.。由落体运动是
无理空气阻力的想情况，实际受体的运动有时物空气阻力的影响过大，这时就不能忽略空气阻
24.物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。25.位移图象不是物体的运动轨迹。26.解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。27.图象是曲线的不表示物体做曲线运动。28.由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特别要注意方向。29.v-t图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。30.人们得出“重的物体下落快”的错误结论主要是由于空气阻力的影响。31.严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用，在空气阻力影响较小时，可忽略空气阻力的影响，近似视为自由落体运动。32.自由落体实


了，如雨滴落下的最后阶.，阻力很大，不能视为自由落体运动。35段自由落体加速度通常可取9.8m/s2或10m/s2，但
并不是不变的，
它随纬度和海拔变度的变化而高化。36.四个重要比
例式都是从落由自体运动开始时，即v速度初0=0是成
立条件，如0v果≠0则这四比个例式不成。立37.匀
速运动的各变公式都的矢量式，列方程解题时要注意各物理量是方向。38.常取初速度v0的方向为正方向，但这
并也是一定的，不可取与v0相
反方向为正方向。的39.汽车刹车问
题应先判断汽车何时停止运动，不要盲目套
用匀减速直线运动公式求解。40.找准追及问
题的临界条件，如位移关度、速度相等等。41.用速系图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇
处。42.产生弹
力的条件两一是之物体相互接触相但，互接触的物体间不一定
存在弹.。43力某个物体受到
弹的作用，不是由于力个物体这形变产生
，而是由于的施个这加弹力的物的体形变产生。的44.压力
支持或向力的总是方垂接直于触面，与物体的重心
位置无关。
力


定律公kF=式x中的x是弹簧伸长或缩短的长度，不是
弹簧的总长度，更不是长弹原簧。46.弹簧弹
力的大小等于它一端两力的大受，而不是小端受力之和，
更不是两端受力之差。47.杆
的弹力方向不一定沿杆。48.摩擦
力的作用效果既可充当阻力，可也充当动力。49.滑
动摩擦力只μ以和N有关接与，触面的大小和物体的运动
状态无关。50.各
种摩擦与的方向力物体的运动向方无关。51.静摩擦
在具有大小和方向的可变性，力分析有关静摩擦
力的问题时容错出易。52.最
大静摩擦力与接触面和正压有力关，静摩擦力与压力
无关。53.画
力的图示时要选择合适的标度。54.实
验中的两个细绳套不要太短。55.检查弹簧测
力计指针是否。零指56.在同一
次实验中，使橡皮条伸长位结点的时置一定要相同。57.使用
簧测弹力计细绳套拉使时，要弹簧测力计的弹簧与
细绳套线同一直在上，弹簧与木板面平行，避免簧弹与弹簧测
计力外壳、簧弹测位力限计卡之间有摩擦。
45.胡克


次实验中，画选的图示时力定的标度要相同，并且
要恰当，用标度使使力的图示稍大一些合59.。力不一定大于
分力，分于不一定小力合力。60.三
个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不一定是
三个力的数值之差，要先判断能否零为。61.两个力合成一个力的结
果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不
惟一，可以有多种分方解式。62一个力
分个解成的两分力，与原来性这个力一定是同的质的，一定是同一个受力物体，如一个物体放在
斜面上静止
，其重力可分解为使物体下滑压力和的物体使紧斜面的力，不能说成下
滑力和物体对斜力的压面。63.物体在
粗糙斜面上向前运动，并一不定受到向前的力，认
为物体向前运动会存在一种向前的“冲说”的力法错误的。是64.所有
认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为
惯性只与物体质量有关。65.惯
性是物体的一种基本属一，性是不种力，物体所受的
外力不能克服惯定。66.物体受力为零时速度不一性为零，速度为零时受力不一定为零。67.牛顿
第二定=F律ma中的F通常指物体所受的合外力对应的加速度a就是合加速度，也就是各个
独自产生的加
58.在同一


当只研究力个某产生时加度速牛顿第二定律仍
成立力68.。与加速度的对应
关系，无先后之分，力改变的同时加速度相应
改变。69.虽然
由牛顿第二定律可以得出，当物体不受外力或所受合
外力为零时，物体将做匀动速线运直或静止，但不能说
顿牛第一定律是顿牛第二定律特的例，因为牛顿第一定律
所揭示的物体有具保持原来运动状态的性质，即惯性，在
牛顿第二定律中没体有现。70.牛顿
第二定律学在中的应用力泛广，但也不是“放之四
海而皆准”，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于
低速运动的宏观体物。71.用
牛顿第二定律解决动力学的两问基本类题，关键在于正确地
求a加速度出，计算合外要时力进行正确的受力分析
，不要漏力或添。力72.用正交
分解法注方程时列意合力与分不能重复计算。73.注意力F合=ma是矢量式，在应用时，要选择正方向，一般
我们选择合外力的方向即的速度加方向为正方向。74.超
重并不是重力增加了，失是重不也失去了重力，超重、
失变只是视重的重化，物体的实重没有改7。变5.判断超
重、失是时不重看速度方向如何，而是看加速度方向向上
还是向下。
速度的矢量和，


竖在直向上，但只方要竖直方向上有
分量，物体也处于超、失重状态。77.两个相
关联的物体，其中一个处于重超失)(状态，整体对
支持的压力也会比重力大(面小)。78.国际单
位制是单位制的一种把，不要单位制理解成国际单
位制。79.力的
单位牛顿不是基本单位而是导出单位。80.有
些单位是常用单位而不是国单际位制单位，如：小时、
斤等。81.进行
物理计算时常需要统一单位。82.只要
存在与速度方向不在同一直线上的合外力，物体就做曲线运动，与所受力是
否为恒力无关做83.。曲线运动的物体速度方向
沿该点所在的轨迹的切线，而不是合
外力沿轨迹的切线。请注意区8。别4.合运动是指物体相对地面的实
际运动，不一定是人感觉
到的运动。
76.有时加速度方向不在