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作者很懒没有写任何内容
部编版道德与法治二年级下册第一单元《让我试试看》预习计划第一单元 让我试试看1 挑战第一次2 学做“快乐鸟”3 做个“开心果”4 试种一粒籽第一课《挑战第一次》一、预学目标1、了解生活学习中有很多第一次，第一次没那么可怕。2、敢于去尝试更多的事情。3、体会挑战中的乐趣；4、学会分辨哪些事情可以尝试，哪些事情不能尝试，哪些事情可以在别人的帮助下尝试。二、预学重点难点1、小朋友们明白挑战第一次没那么可怕，要勇敢去尝试2、分辨可以挑战的事情、不能挑战的事情以及在别人的帮助下可以挑战的事情。三、预学内容1、生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜，请小朋友来回顾一下自己的第一次，想一想当时心里是什么感觉，试过以后又是什么感觉。
比如说我第一次洗衣服、比如说我第一次骑自行车、比如说我第一次单独上街买东西……我们都有过很多的第一次，相信大家在挑战过第一次之后也会有很大的收获，让我们来看看下面这些小朋友是如何挑战他们的第一次的。看了这些图片，小朋友们有什么想说的吗？你们有什么更好的方法吗？尝试着记录下来吧。2、下面，我们一起来看一个小马过河故事。小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。
松鼠。小松鼠翘
着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个
伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没
主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。马妈妈
老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是
遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉
了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试
探一下河水有多深。小马小心试
探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水
既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己
亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。”然后他
转头向村子跑去。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小
先和爸爸妈妈交流
一下，然后把收获写下来，开学后和同学们分享吧。 除了图片上的小
妙招之外，小朋友们还有没有其他更好的小妙招呢？请把
它们写下来，并通过班级群进行分享吧。尤其针对当前新型冠状病毒肺炎防控
的特殊时期，我们不能出门，不能玩游戏做做些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？第二课《学，要“快乐鸟”》一、 预学目标1、知道
每个人都有快乐和不快乐的事情；2、学习解
决烦恼的方法；3、明白帮助别人自己也会快乐；4、
懂得解决自己的烦恼；5、
懂得关二、 预学重点难点心他人，在他人不开心的时候帮助他人。1、 小朋友们能
够表达出自己的开心和遇到的烦恼2，、 学习
用一些方法去解决烦恼的同时懂得帮助他人。
看了小马过河的故事，小朋友们有什么收获呢？
首幸福拍手歌吧：2、快乐的时候我们会是什么
表情呢？小朋友们可以把你觉得快乐的
表情画下来。快来
画画快乐的表情吧：3、 回
忆一下当我们感到快乐的时候是不是欢乐的笑着呢！我们每
个人在生活中都有许多快乐的经历，说出来大家一起分享吧比如
周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家，吃了很多好吃的东西、和
同学们一起玩游戏、
三、 预学内容1、请听这
动画片的时候等都会觉得4很快乐。、 我们有快乐的时候
肯定也有不快乐的时候，那因为什么我们会不快乐呢？看看我们是不是也有下面这些
烦恼们5、 我呢？可以把不快乐的事情
写下来装进一个小瓶子里，如果没有
烦恼的话就可以在纸上画一个笑脸。然后都交给爸爸妈妈，我们
通过玩一个游戏看肯解能能帮助不决这些烦恼。
看
妙招之外，小朋友们还有没有其他更好的小妙招呢？请把
它们写下来，并通过班级群进行分享吧。尤其针对当前新型冠状病毒肺炎防控
的特殊时期，我们不能出门，不能玩游戏开做些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？第三课《做个“，要心果”》一、 预学目标1、 认识
到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐2、 学会
传递二、 预学重点难点快乐，带来笑容3、 学会做一个
阳光向上乐于为三、他人带来快乐的人 预学内容1、请看下图这是什么呢？
除了图片上的小
同学了解开心果的来源吧3、
朗读教材故的上事吧：文中妹妹是家中的开心果，总是用
一些幽默的语言今给大家快乐，带天让我一起学习做一个开心果
！
2、 请
学们写的谁中家是开心果，好多同学认为中己是家自的开心果，
同学们可以在群里来分享经己做开自果的心历经验？ 4、请
同学们想象一个以下几个情字（文景及图片）我们该
如何应对：（请同学们将自己的高招记录并交流分享吧）（1）
看见同学一人坐在操场边表情很难过（2）老师
下课后抱着作业走出教室（3）爷爷奶奶
生气拌嘴时（4）弟弟妹妹被父母批评
后在 5、
猜一猜 看动作 想意思孩
子们，在当控新型冠状病毒肺前防炎的特殊时期，我们不能
出门，不能玩戏游，我们不仅成让自己要为“快乐鸟”，还
要带给身边的人快乐，成为做家的“开心果”。要大些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？第
四籽《试种一粒课》一、预学目标1、了解种子
发芽、植物生长的基本条件；2、学会
怎样种植一粒种子；
同
工具的使用。二、预学重点难点1、了解种子
发芽、植物生长的基本条件以及种植植物的基本方法。2、
初步养成查询资料以及记录植物生长状况的能力。三、预学内容1、
首先请同学们看一个小故事：想想西
瓜是怎么来的呢……2、请
朗读《悯农》文章：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘
中餐，粒粒皆辛苦。《
悯农》这首诗，我们都很熟悉。那从这首诗中你明白了什么道理
？当我们每天吃着好吃的饭菜时，有谁会想到农民伯伯种下一粒籽的
辛苦呢，今天让我们也来种下一粒籽，一起感受一下奇妙的生命
吧！3、请你们自己
决定种什么的种子，怎样才能把种子种在泥土
里，需要哪些工具，包括铲子，具壶喷工等，然后记录下自己的看法，上
传到各自的学习小组进行交流分享，讨论通过各种方
式了解所子种种的习性特点等问可以，老师、问父母、自己
查询资料等。
3、学习一些
老师这有同学们上传的种植过程，你们可以借鉴并根据自己的
实际种植情况，每天将观察到的生长情况和收获进行记录，上传班
级群进行展示和分享。学生记录的方
式包括拍照、写日记、展示实物或者画下来等。通
过节本们课的学习我，认识到种前植要做好充分的准备，种
植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如
此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种一子样，积
聚力量，突破自我。
4、
比如说我第一次洗衣服、比如说我第一次骑自行车、比如说我第一次单独上街买东西……我们都有过很多的第一次，相信大家在挑战过第一次之后也会有很大的收获，让我们来看看下面这些小朋友是如何挑战他们的第一次的。看了这些图片，小朋友们有什么想说的吗？你们有什么更好的方法吗？尝试着记录下来吧。2、下面，我们一起来看一个小马过河故事。小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很快乐，时光飞快地过去了。
松鼠。小松鼠翘
着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个
伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没
主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。马妈妈
老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是
遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉
了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试
探一下河水有多深。小马小心试
探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水
既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己
亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。”然后他
转头向村子跑去。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小
先和爸爸妈妈交流
一下，然后把收获写下来，开学后和同学们分享吧。 除了图片上的小
妙招之外，小朋友们还有没有其他更好的小妙招呢？请把
它们写下来，并通过班级群进行分享吧。尤其针对当前新型冠状病毒肺炎防控
的特殊时期，我们不能出门，不能玩游戏做做些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？第二课《学，要“快乐鸟”》一、 预学目标1、知道
每个人都有快乐和不快乐的事情；2、学习解
决烦恼的方法；3、明白帮助别人自己也会快乐；4、
懂得解决自己的烦恼；5、
懂得关二、 预学重点难点心他人，在他人不开心的时候帮助他人。1、 小朋友们能
够表达出自己的开心和遇到的烦恼2，、 学习
用一些方法去解决烦恼的同时懂得帮助他人。
看了小马过河的故事，小朋友们有什么收获呢？
首幸福拍手歌吧：2、快乐的时候我们会是什么
表情呢？小朋友们可以把你觉得快乐的
表情画下来。快来
画画快乐的表情吧：3、 回
忆一下当我们感到快乐的时候是不是欢乐的笑着呢！我们每
个人在生活中都有许多快乐的经历，说出来大家一起分享吧比如
周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家，吃了很多好吃的东西、和
同学们一起玩游戏、
三、 预学内容1、请听这
动画片的时候等都会觉得4很快乐。、 我们有快乐的时候
肯定也有不快乐的时候，那因为什么我们会不快乐呢？看看我们是不是也有下面这些
烦恼们5、 我呢？可以把不快乐的事情
写下来装进一个小瓶子里，如果没有
烦恼的话就可以在纸上画一个笑脸。然后都交给爸爸妈妈，我们
通过玩一个游戏看肯解能能帮助不决这些烦恼。
看
妙招之外，小朋友们还有没有其他更好的小妙招呢？请把
它们写下来，并通过班级群进行分享吧。尤其针对当前新型冠状病毒肺炎防控
的特殊时期，我们不能出门，不能玩游戏开做些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？第三课《做个“，要心果”》一、 预学目标1、 认识
到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐2、 学会
传递二、 预学重点难点快乐，带来笑容3、 学会做一个
阳光向上乐于为三、他人带来快乐的人 预学内容1、请看下图这是什么呢？
除了图片上的小
同学了解开心果的来源吧3、
朗读教材故的上事吧：文中妹妹是家中的开心果，总是用
一些幽默的语言今给大家快乐，带天让我一起学习做一个开心果
！
2、 请
学们写的谁中家是开心果，好多同学认为中己是家自的开心果，
同学们可以在群里来分享经己做开自果的心历经验？ 4、请
同学们想象一个以下几个情字（文景及图片）我们该
如何应对：（请同学们将自己的高招记录并交流分享吧）（1）
看见同学一人坐在操场边表情很难过（2）老师
下课后抱着作业走出教室（3）爷爷奶奶
生气拌嘴时（4）弟弟妹妹被父母批评
后在 5、
猜一猜 看动作 想意思孩
子们，在当控新型冠状病毒肺前防炎的特殊时期，我们不能
出门，不能玩戏游，我们不仅成让自己要为“快乐鸟”，还
要带给身边的人快乐，成为做家的“开心果”。要大些什么事情能让自己和家人快乐起来呢？第
四籽《试种一粒课》一、预学目标1、了解种子
发芽、植物生长的基本条件；2、学会
怎样种植一粒种子；
同
工具的使用。二、预学重点难点1、了解种子
发芽、植物生长的基本条件以及种植植物的基本方法。2、
初步养成查询资料以及记录植物生长状况的能力。三、预学内容1、
首先请同学们看一个小故事：想想西
瓜是怎么来的呢……2、请
朗读《悯农》文章：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘
中餐，粒粒皆辛苦。《
悯农》这首诗，我们都很熟悉。那从这首诗中你明白了什么道理
？当我们每天吃着好吃的饭菜时，有谁会想到农民伯伯种下一粒籽的
辛苦呢，今天让我们也来种下一粒籽，一起感受一下奇妙的生命
吧！3、请你们自己
决定种什么的种子，怎样才能把种子种在泥土
里，需要哪些工具，包括铲子，具壶喷工等，然后记录下自己的看法，上
传到各自的学习小组进行交流分享，讨论通过各种方
式了解所子种种的习性特点等问可以，老师、问父母、自己
查询资料等。
3、学习一些
老师这有同学们上传的种植过程，你们可以借鉴并根据自己的
实际种植情况，每天将观察到的生长情况和收获进行记录，上传班
级群进行展示和分享。学生记录的方
式包括拍照、写日记、展示实物或者画下来等。通
过节本们课的学习我，认识到种前植要做好充分的准备，种
植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如
此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种一子样，积
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