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机械摆钟小学五年级 科学
回 顾 复 习日晷古代的水钟
机 械 摆 钟
观察机械摆钟钟 面摆 杆摆 锤 钟 摆
思 考1.与日晷和水钟相比,摆钟为什么能够更精确地计时?2.与什么因素有关系?
因为日晷和水钟都是利用有规律的变化来计时的,所以我认为摆钟的计时可能与它下面的钟摆有关,那个钟摆能够有规律的左右摆动。思 考摆钟为什么能够精确地计时?与什么因素有关系呢?
因为日晷和水钟都是利用有规律的变化来计时的,所以我认为摆钟的计时可能与它下面的钟摆有关,那个钟摆能够有规律的左右摆动。思 考摆钟为什么能够精确地计时?与什么因素有关系呢?
探索一:钟摆摆动有什么规律?60次不一定
怎样算作摆动一次呢?
观察记录钟摆1分钟摆动次数记录表预测:钟摆1分钟摆动 次。 第一次第二次第三次次数(次)我的发现
钟摆1分钟摆动次数记录表预测:钟摆1分钟摆动 60 次。 第一次 第二次第三次次数(次)我的发现实验结果606060钟摆1分钟摆动次数是相同的。
实验结论钟摆具有等时性。
探索二:自制一个摆,观察摆的运动特点。实验材料:单摆实验器螺母线绳秒表
单摆实验器摆 绳摆 锤
学生作品橡皮台灯线绳
挂钩线绳橡皮学生作品
椅子书、尺子线绳螺母学生作品
思 考你认为自制的摆具有等时性吗?怎样证明?
我认为我的摆具有等时性,可以观察它相同时间内摆动的次数是否一样。思 考你认为自制的摆具有等时性吗?怎样证明?
观 察你自己制作的摆,1分钟摆动多少次?
如何让你制作的摆摆动起来?注意: 1.摆绳拉直 2.轻轻松手 3.不要推摆锤
观察记录我的摆1分钟摆动次数记录表预测:我的摆1分钟摆动 次。第一次第二次第三次次数(次)
实验结果我的摆1分钟摆动次数记录表预测:我的摆1分钟摆动 60 次。 第一次第二次第三次次数(次)505050
摆动次数(次)第一次第二次第三次摆一505050摆二434343摆三959495摆具有等时性实验结果
摆动次数(次)第一次第二次第三次摆一505050摆二434343摆三959495快慢不同实验结果
各不相同统一
研 讨每分钟摆动50次每分钟摆动95次调快调慢
1.摆的快慢与什么因素有关系?2.怎样调整可以让你的摆1分钟摆动60次?课 后 思 考
做好《摆的快慢》学习准备你自己制作的摆米尺线绳三个螺母秒表
回 顾 复 习日晷古代的水钟
机 械 摆 钟
观察机械摆钟钟 面摆 杆摆 锤 钟 摆
思 考1.与日晷和水钟相比,摆钟为什么能够更精确地计时?2.与什么因素有关系?
因为日晷和水钟都是利用有规律的变化来计时的,所以我认为摆钟的计时可能与它下面的钟摆有关,那个钟摆能够有规律的左右摆动。思 考摆钟为什么能够精确地计时?与什么因素有关系呢?
因为日晷和水钟都是利用有规律的变化来计时的,所以我认为摆钟的计时可能与它下面的钟摆有关,那个钟摆能够有规律的左右摆动。思 考摆钟为什么能够精确地计时?与什么因素有关系呢?
探索一:钟摆摆动有什么规律?60次不一定
怎样算作摆动一次呢?
观察记录钟摆1分钟摆动次数记录表预测:钟摆1分钟摆动 次。 第一次第二次第三次次数(次)我的发现
钟摆1分钟摆动次数记录表预测:钟摆1分钟摆动 60 次。 第一次 第二次第三次次数(次)我的发现实验结果606060钟摆1分钟摆动次数是相同的。
实验结论钟摆具有等时性。
探索二:自制一个摆,观察摆的运动特点。实验材料:单摆实验器螺母线绳秒表
单摆实验器摆 绳摆 锤
学生作品橡皮台灯线绳
挂钩线绳橡皮学生作品
椅子书、尺子线绳螺母学生作品
思 考你认为自制的摆具有等时性吗?怎样证明?
我认为我的摆具有等时性,可以观察它相同时间内摆动的次数是否一样。思 考你认为自制的摆具有等时性吗?怎样证明?
观 察你自己制作的摆,1分钟摆动多少次?
如何让你制作的摆摆动起来?注意: 1.摆绳拉直 2.轻轻松手 3.不要推摆锤
观察记录我的摆1分钟摆动次数记录表预测:我的摆1分钟摆动 次。第一次第二次第三次次数(次)
实验结果我的摆1分钟摆动次数记录表预测:我的摆1分钟摆动 60 次。 第一次第二次第三次次数(次)505050
摆动次数(次)第一次第二次第三次摆一505050摆二434343摆三959495摆具有等时性实验结果
摆动次数(次)第一次第二次第三次摆一505050摆二434343摆三959495快慢不同实验结果
各不相同统一
研 讨每分钟摆动50次每分钟摆动95次调快调慢
1.摆的快慢与什么因素有关系?2.怎样调整可以让你的摆1分钟摆动60次?课 后 思 考
做好《摆的快慢》学习准备你自己制作的摆米尺线绳三个螺母秒表
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