摆的快慢小学五年级 科学


钟摆606060快慢不同摆动次数（次）第一次第二次第三次摆一505050摆二434343摆三959495回 顾


思 考怎样做能让这些摆1分钟摆动60次？


加长摆绳


更重的摆锤


每分钟摆动50次每分钟摆动95次调快调慢摆绳长短 摆锤轻重每分钟摆动60次


探索1：调整摆绳长短对摆的快慢有什么影响？思考： 1.你认为调整摆绳长短，摆动快慢会有怎样的变化？ 2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？ 3.你认为观察哪个现象最重要？


1.你认为调整摆绳长短，摆动快慢会有怎样的变化？ 摆绳长的摆，摆动慢，调短摆绳可以让它快一些。


第一次摆绳短第二次摆绳调长第三次摆绳再调长2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？


2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？第一次摆绳短第二次摆绳调长第三次摆绳再调长


2.你想怎么做这个实验来证明你的假设？第一次摆绳20厘米第二次摆绳30厘米第三次摆绳40厘米


3.你认为观察哪个现象最重要？摆绳短 摆动次数多摆绳长 摆动次数少


摆绳短 摆动次数多摆绳长 摆动次数少观点被证实如果3.你认为观察哪个现象最重要？


设计实验尝试方法我的假设不同条件相同条件


尝试方法调整摆绳的长短。我的假设摆绳长的摆动慢，摆绳短的摆动慢。不同条件摆绳长短（20厘米、30厘米、40厘米）相同条件摆锤轻重、摆幅大小、测量时间


摆绳长短（厘米）第一次（次）第二次（次）第三次（次） 203040观察记录


摆绳长短（厘米）第一次（次）第二次（次）第三次（次） 206464643053535340464646实验结果


摆绳长短（厘米）第一次（次）第二次（次）第三次（次） 206464643053535340464646实验结果


调整摆绳长短会影响摆的快慢。摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。实验结论


我的观点是摆绳长的摆，摆动慢；摆绳短的摆，摆动快，通过实验证明了我的想法。


尝试方法我的假设不同条件相同条件探索2：调整摆锤轻重对摆的快慢有什么影响？


尝试方法调整摆锤轻重。我的假设摆锤重的摆，摆动快。不同条件摆锤轻重（一个螺母、两个螺母、三个螺母）相同条件摆绳长短、摆幅大小、测量时间


螺母数量（个）第一次（次）第二次（次）第三次（次）123观察记录


螺母数量（个）第一次（次）第二次（次）第三次（次）153535325353533535353实验结果


调整摆锤轻重不会影响摆动的快慢。实验结论


我认为摆锤重的摆，摆动快；摆锤轻的摆，摆动慢，通过实验没有证明我的想法。


研讨：摆的快慢与什么因素有关系。摆的快慢与摆绳长短有关。摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。


做好《制作钟摆》学习准备你自制的摆秒表尺子