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2023年九年级语文上册 第四单元 第15课 诗人谈诗教学课件 苏教版.ppt
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作者很懒没有写任何内容



论诗人谈诗15


“诗”这样一个字眼,对于同学们来说不陌生,你们是背着“鹅、鹅、鹅”渐渐长大的,是唱着“谁知盘中餐”渐渐懂事的。但新诗,而新诗的理解,是要结合时代背景去深化体会,才能理解的。今日,我们就带着这个问题走近曾卓,理解他独到的品诗感受,掌握他独特的品诗方法。




3. 对两位诗人的作品有自己的感受和见解。 1. 能自主赏读说出作者抒发的感情。 2. 能理解诗文蕴涵的内涵及意境。 (重点)(重点)(难点)


曾卓(1922~2002):原名曾庆冠,原籍湖北黄陂,生于湖北武汉。诗集《老水手的歌》获全国其次届优秀新诗诗集奖,散文集《听笛人手记》获新时期全国优秀散文(集)奖,还诗论集《诗人的两翼》等。 鲁藜(1914~1999):原名许徒弟,福建同安人。“七月派”重要诗人。著有诗集《醒来的时候》《时间的歌》《鹅毛集》等。


1938年,鲁藜作为进步青年到达延安。诗人写《一个深夜的记忆》时,中国正处在抗日战争的艰苦阶段。他身处的延安虽然是解放区,但整个中国大地还处在黑暗之中。诗人在诗中借描写月光和月光下的山影、旷野,表现了战争年月人们盼望“黎明”,渴望光明的情怀。《一个深夜的记忆》一诗,没有注明写作日期,诗人鲁藜曾经致函沈栖,“我想大约在1941年间,是我宿营于雁门关外一个山村里写在我的日记册中的”。


华月文化
侣的怀念。在失意者的笔下,月亮
又有了失意的象征。而月亮本身安静与静谧的情韵,制造出
静与美的审美意境,引发了很多失意文人的空灵
情怀。高悬于天际的月亮,也引发了人们的哲理思
考,月亮成为永恒的象征。中
月亮在中国文化中象征意义十分丰富。它是秀丽的象征,制造了美丽的审美意境。同时,月亮也是人类相思情感的载体,它寄予了恋人间的相思,表达了人们对家乡和亲人伴


音 乍然 山峦 门槛 槛车 zhà luán kǎn jiàn
法记忆之因义辨音法: “槛”只在表示门槛、门
限的含义时读(kǎn),在表示栏杆或者木笼的
含义时读(jiàn)。一 读一读字



形lǒnɡ ( )
罩 shǔ ( )光 tiào ( )望笼曙眺
二 写一写字


词义2.远眺
然:忽然;也有刚开头之意。空
处往远处看。它们
: 远眺
、远眺辨析:从高
都指登高往远处看。“远眺”指任意观看或观赏景物,如
:东京巨蛋公司将于2014年下半年在东京文京区开设以宇宙
为主题的博物馆,观众可体验从宇宙远眺地球。“远眺
”指负有任务,眼光专注地观察情况,如:为保护国有森林资源
,2014年大连沙河口区风景林管理处发动群众,在临
山居民楼中,增加54个家庭远眺哨,以便能够尽快发现火
旷的原野。3.旷野:
情上报。1.乍
三 记一记


思2:从文章第②段来看,你认为要读懂这首诗首先需了解什么?格
外感受——偏爱赏诗方法导
思1.文中哪两个字最能体现作者对这首诗的感受?说说产生这种感受的缘由。导
键词:安静肤浅抓意境
意境关
思3.熟读文章,想 一想作者是如何阐释这首诗的意境的。沉静



想导
思2:作者由风声联想到黎明,表达了作者怎样的情感?误
解联
思1.作者对月光的误解说明白什么?导
键词:追求光明
思3.查找一下这首诗的写作背景,回到现实中的作者发现自己是“最初醒来的人”该如何理解?主题关



同学们朗读课文,并在课本上准时做好旁批和
圈点。体会作者感情,感受文章的风格。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。4.有疑问的地方,用问号标注。圈
点要求



静而肤浅的意境》
却很有偏爱。”句中的“偏爱”一词有
何作用? 【答案】“
偏爱”一词写出了作者对鲁藜这首诗特殊
的喜爱之情。《安
1. “而我对它


中乍然醒来,是容易有这样的错觉的, 李白
就曾将床前的月光误认为是霜。”这里的 “错觉
”指什么?举李白的例子有何作用? 【答案】“
错觉”是指把月光误以为是曙光的来 临
。举李白的事例来论证,一方面支持了自己说 的
易生错觉的论点,另一方面通过对大家都熟识 的
示例进行迁移,使读者更容易理解本诗的意境。
2.“从梦


夜空的流星,被风吹响的月亮的弓弦,既反衬了夜的
沉静,又使夜有了动态感:夜在沉静中行进,黎明即将
到来。”如何理解这句话?【答案】这
句话恰到好处地对诗歌的意境进行了评论和补充
,是作者的独到见解和体会。流星和风声,一个有形无声
,一个有声无形,使动者成为反衬夜的沉静的参照物
,而夜则因它们的存在而变得有动态感,揭示了动静互衬
的效果。这句点评丰富了诗的意境,写出了诗人对黎明和
成功的渴望。3.
“划破


“感觉到”这个词的双重含义。 【答案】它一方
面是指诗人生理上的感觉,即对于黎 明来
临的“光感”;另一方面则是示意诗人是“对于 时代
最敏感的人”,而这个诗人“不仅是指他自己”。 这就
把诗人个人的感受同时代的脉搏跳动,同宽阔人 民
的殷切期盼融合在一起了。
4. 仔细揣摩


尾一句的作用是什么? 【答案】呼应
文章开头,表达了对这首诗的总体评
价,总结全文,概括了诗的主题,说明白偏爱
的缘由,画龙点睛,深化了文章的论点,对诗人内在的感情
世界进行揭示。
5. 结


析1. 诗人
将“流进门槛”的月光误认为是阳光,那么 “阳
阳光”还指诗人内心对光明的追求。 《一个深夜的记忆》
光”在这里还有别的意思吗?【答案】“
重点品


各具有怎样的 象征意义
?【答案】“深夜”
既指自然界的深夜,又颇含深意,
指的是当时中国还处于抗日战争的艰苦阶段,整个中国大地还处在黑暗之中。“黎明”
指的是诗人内
心对光明的憧憬与追求。
2. 诗中的“深夜”和“黎明”两个意象


第3节,揣摩“星”象征了什么?为什么说 “只
有我是最初醒来的人”?【答案】“
星”在这里象征正在逐渐觉醒的抵抗精神
。诗示意了诗人是对时代最敏感的人,从而表达了诗人对黎明的渴望之情。
3. 赏读诗歌


小结 《一个深夜的记忆》先
写月光引发的错觉,描写的是
更“常见”的月光和月光下的山影、旷野,但不是表现景
物自身的美,而是借以表现解放战争年月人们美
妙的心灵。再写“我听见了黎明的音响”,
再写月光下远眺所见景物,觉得“我是最初醒来的人”。这
种变化过程,表达人们对光明的渴望之情和
赢得光明的乐观情怀。
重难点


探究】《安静而肤浅的意境》开头和结尾是 怎
样呼应的?
章开头明确表达了作者对这首诗的“偏爱
”之情,表现了眼光、感受和理解的独特之处。文
章的结尾总结全文,点明白偏爱这首诗的缘由,是其“安
静而又肤浅的意境”,是其“反映了生活在自
由的土地上,经受过战斗洗礼的诗人的纯洁、乐
观的心”。首尾因果相连,自然圆合。 1.【难点
【答案】文


难点探究】曾卓对《一个深夜的记忆》的评论为何会如此 深
先,他指出“划破夜空的流星,被风吹响的月亮的
刻透辟?
弓弦,既反衬了夜的沉静,又使夜有了动态感”,这里对“夜的
沉静”和“动态感”的评说就是他的独到的见解和体会。
流星和风声,一有形无声,一有声无形,但是曾卓
用自己的联想丰富了诗歌的意境,使动者成为反衬
夜的沉静的参照物,而夜则因它们的存在而变得有动态感。其次,在曾卓的
笔下,“夜在沉静中行进,黎明即将到来”,这是原诗2.【
【答案】(1)首


面上没有消灭的意蕴,是曾卓对原诗的发挥。这个发
挥可以说是恰到好处,使诗的主题意蕴进一步深化了。
最后,他格外指出诗歌中“感觉到”这个词的双重含义。它一方
面是指诗人生理上的感觉,即对于黎明来临的“光感”
;另一方面则是示意诗人是“对于时代最敏感的人”,而这里的诗人“不是
指他自己”,这就把诗人个人的感受同时代的
脉搏跳动,同宽阔人民的殷切期盼融合在一
起了。
在字


写:表达对此诗的偏爱之情分写:
静而深沉
阐发意境,探究情感总
的意境 总
评:安静而肤浅的意境盼望黑夜结
束渴望黎明到来回
最敏
感的诗人
到现实中来 一个深夜的记忆 对时代



静而肤浅的意境》:本文从内容、意境、主题、
语言等方面对《一个深夜的记忆》进行分析阐述
,表达了作者对这首诗的总体评价——安静而肤浅,
因而作者对它很是偏爱。 《一个深夜的记忆》:诗歌
通过对月光、黑夜、山影、
星的描写,运用象征等手法,表达了诗人内心对黎明的渴望,对光明的期盼,
从而表达了对革命必胜
的信心。
《安


篇点题,直抒胸臆。文章开篇作者就点明评论对象,表明自己对《一个深夜的记忆》的“
静而肤浅的意境》
偏爱”;然后对诗歌的意境进
行阐发,对诗人内在的感情世界进行探究;最后首尾呼应,
总体评价诗歌,说明自己“偏爱”的缘由。2.见解独到、新
颖。从作者对鲁藜这首诗的评价看,他最重视的是诗人
那种因“错觉”而产生的�
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