重尊第四课 社会生活讲道德
他人


（1）同学们如何评价上述材料中的两个车手？两位车手对待事物和人的态度，值得我们学习和尊重！（2）谈谈我们在校内生活中如何尊重老师和其他同学？我们要敬重老师和尊重其他同学，例如，主动向老师问好，主动帮助其他同学等。　　 近日，在西班牙举行的一场自行车赛上，车手伊斯梅尔·埃斯特万，在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手奥古斯汀·纳瓦罗拒绝超越对手，慢慢地跟随在爆胎的埃斯特万身后。　　后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒，纳瓦罗表示自己不想在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，这样是不道德的 ！竞赛有时候比的不是冠亚军，而是胸怀，境界！有故事的比赛


对比上述两幅插图同学们有什么感悟？尊重别人就是尊重自己良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒尊重他人是内在修养的外在表现。


辞职尊重是交往的起点一　　人都有思想有自尊，都希望得到别人和社会的尊重。尽管每个人的生活环境、工作性质、职位不同，但人格是平等的，都有尊严，要互相理解互相尊重，不应有高低贵贱之分。别抱怨别人不尊重你，先问自己是否尊重别人。老话说：人敬我一尺，我敬人一丈。懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。同学们支持漫画中哪个人物的观点？对我们又有什么启示？保姆。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利。


你认为到底是谁没有素质呢？并举例说明你的的观点。结论：乱扔垃圾的人没有素质。她不仅没有尊重清洁阿姨的人格，更没有尊重她的劳动。


在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。　周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，任意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了垃圾桶。他说：“这个手帕再也洗不干净了。”01探究与共享


批判家。那位批判家高傲无礼地对
唱德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”歌德
机敏地答道：“而我恰恰相反。”说完就侧身让批判家过去
为我们只有尊重别人，
。”02探究与共享你支持我们敬
才能赢得他人的尊重！一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！
爱的周总理和德国大诗人歌德的做法吗？支持。因
一天，德国大诗人歌德在公园里漫步     ，在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的


个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
“很委屈，我只想要一句道歉。”7月28日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到5分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一句道歉。每


使社会生活和
谐融洽。
以上观点？尊重
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。你如何看待


做起二尊重从我做
起，从身边的小事做起。
尊重从我


故美国总统林肯有一次外出，路边有一个
身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯
总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举
止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不
愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”我们要
积极关注、重视他人。
亚伯拉罕·林肯 Abraham Lincoln（1861-1865）　　 已


明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉
你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟
学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩
的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人
无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。萧伯纳
世界著名
的文学家反
平等对待他人。因
为人与人之间是平等的，我们应该尊重他人。
思上边的小故事，我们能得出什么结论呢？我们要
探究与共享　　世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪




赞同他们的做法吗？并说明理
由。不
赞同。我们应该尊重他人。（2）我们应该怎
样做？要
设身处地为他人着想，体会他人的感
受，理解他人的难处，包涵并帮助他人。
（1）你


猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个
畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫
，强烈地反抗。 绵羊
和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常
被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。” 猪听
了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他
捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却
是要我的命啊！”　学会
换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感
受，理解他人的难处，包容他人。
　　一头


事谈谈你
故
的
儿
鸟
读后想说什么。学会观
赏他人。我们要擅长发现他人的
优点和长处，真诚的观
赏和赞美他人，给予他人乐观的评价。不
能“看自己一朵花
，看别人全是豆腐渣”！


间
生
陌
的
”
近
“
最
并商量材料中人物的行为。
人 思考
邻里关系，很多人感到很无奈。家住北市某小区的李先生讲了一个小故事，刚搬
进现在住的小区不久的时候，一天清早，李先生还在睡梦中，突然被一阵呼救声惊醒
。想到人命关天，李先生一骨碌从床上爬起来，寻着声音找去，一看，隔壁阳台上
站着一名女士，正向自己招手。她解释说，风太大，自己一不留神被锁在阳台上了。　　
李先生一听，也着急了，顾不上换衣服，穿着睡衣就跑到物管找人，可物管也没方
法。李先生又查找了四周锁匠的电话，可由于太早，并且有相关规定，锁匠也不愿去
。最后又打了110报警，请消防人员来救急。李先生跑前跑后忙了一个上午，总算把
隔壁邻居给救出来了。原本挺快乐的，谁知道，这邻居刚出来，竟然连句“感谢”也没
有说，一声不吭就把大门给关上了。李先生感到格外憋屈：“感觉自己瞎忙活了，一点尊重都
没有。这样的邻居别说不会再帮忙，连见面都懒得理。”拓展空
　　提起


课小结尊重是
交往的起点尊重
做起：积极关注
、重视他人平
等对待他人学会
个人都是有尊严的个体，都希望
得到他人的尊重和社会的尊重尊重
换位思考学会
从我做起尊重是交往的起点：尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等每
欣赏他人
使社会生活和谐融洽尊重他人尊重从我
本


课小结尊重是交往的起点：尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等每
交往的起点尊重
个人都是有尊严的个体，都希望
得到他人的尊重和社会的尊重尊重
从我做起尊重他人
使社会生活和谐融洽尊重是
本


毛姆曾说：自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上进展的原动”
力。 这说明（ ）　　A．
入了高度信息化的社会，人与人之
间的联系应该是（　　）　A、
每个人都盼望得到他人的尊重，但赢得他人尊重的前提是自我尊重
　 C．
自尊是促使人奋发向上的心理因素，它能使人产生巨大的精神力气
越来越分离　B、与任何人都无关　C、
自尊的人知荣辱，讲自爱　　D．
自尊的人最看重自己的人格 B．
越来越紧密　D、彼此不能分开随堂练 １．“
　1.我们走


打的》告知我们（ ）　　A．迎合
入了高度信息化的社会，人与人之
他人才能赢得他人的尊重　　　　C．
间的联系应该是（　　）　A、
不尊重他人的人也得不到他人的尊重
越来越分离　B、与任何人都无关　C、
一个没有自尊的人就得不到他人尊重　　D．语言
文明是与人交往的必备素养 B．
越来越紧密　D、彼此不能分开随堂练２．漫画《伸脚
　1.我们走


图漫画不敢坐启示我们（　　）　　　　B．
入了高度信息化的社会，人与人之
要学会尊重他人
间的联系应该是（　　）　A、
要遵守公共规章　　C 
越来越分离　B、与任何人都无关　C、
．要注意讲究个人卫生　　D．
要遵守职业道德 A．
越来越紧密　D、彼此不能分开随堂练３．如“”
　1.我们走


《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了限”“”
行摇号等3000“”“”多条词语。但诸如剩男剩女等从某种角度来说不够尊重人的
入了高度信息化的社会，人与人之
词语没有被收入。这告知我们( 　　)　
间的联系应该是（　　）　A、
①尊重自己，就是尊重他人　　
②从观赏、鼓励、期望等角度来善待对方　　
越来越分离　B、与任何人都无关　C、
③注意不做有损他人的事情　“”
　④己所不欲，勿施于人　A
．①②③C ．①③④D．①②③④ B．②③④
越来越紧密　D、彼此不能分开随堂