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其次单元 遵守社会规章第五课 做守法的公民第1课时 法不行违
学习目标1.知道什么是违法行为，能区分违法行为的种类。2.熟识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。3.能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。
导入新课 2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法猎取国家隐秘罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。令计划受到法律的惩罚说明白什么？
新课探究目标导学一：违法无小事1.阅读教材P46“运用你的阅历”2.角色扮演：由同学分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发同学学习的乐观性。
3.小勤为什么会被送到派出所？提示：小勤的行为虽然不是主观有意，但客观上其行为已经违法。4.这样的事情可以避开吗？提示：可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避开。
活动一：熟识违法行为1.阅读教材P47“探究与共享”2.分组对三种不同的情形进行商量：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？
镜头一 朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；民事违法
李某等人的行为违反了治安管理惩罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告惩罚；行政违法镜头二
赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。刑事违法镜头三
活动二：熟识违法行为与法律责任（承接教材P47“探究与共享”）情 景对社会的危害程度违反的法律担当的法律责任所属违法类别一二三较 轻物权法(民法)民事责任民事违法行为较 轻治安管理惩罚法(行政法规)行政处分或行政惩罚行政违法行为严 重刑 法刑事责任刑事违法行为
标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否
有效的准绳。
一、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为供应一个模式、
指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
二、什么是违法行为？ 法律是最刚性的社会规章，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 违法行为是
据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行
为、行政违法行为和刑事违法行为。种 类定
义民事违法行政违法刑事违法指
违反民事法律规范，应当担当民事责任的行为，如欠债
不还的行为。指
违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政惩罚的行为，
如扰乱社会治安的行为。指
违反刑事法律规范，应当受到刑罚惩罚的行为，如
有意杀人的行为。
三、违法行为的种类有哪些？ 依
据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪
几种？2.从“担当的法律责任”来
看，我们可以得出什么
结论？老师总结
： 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害
相对略微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为
中最严重的一种，通常称为犯
罪。无论是一般违法还是犯罪，都要担当法律责任。
1.依
无论是违法还
是犯罪都要担
当法律责任
罪民事违法行为行政违法行为
一般违法行为犯
调整公平主体（自然人、法人、其
他组织）之间财产关系
和人身关系的法律规范的总称。
法（constitution）是一个
国家的根本大法。 民法是
宪
惕身边的违法行为活动一：警
惕身边的行政违法行为1.阅读教材P49“探究与共享”2.你自
己或者身边有人做过这些事吗？
目标导学二：警
一适用治安管理惩罚法其次十五条（属
于扰乱公共秩序的行为）；
镜头一 镜头
二适用治安管理惩罚法第三十五条（属
于妨害公共平安的行为）；
镜头二 镜头
三适用治安管理惩罚法第四十三条（属
于侵犯人身权利、财产权利的行为）。
镜头三 镜头
惕身边的行政违法行为1.阅读教材P50“探究与共享”2.上
述行为违法吗？会受到哪些惩罚？
活动二：警
一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，
卖方的信誉度降低，影响双方连续进行合作。 我国《合同法》第一
百零七条规定：“当事人一方不
履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当担当
连续履行、实行补救措施或者赔偿损失等违
约责任。”
镜头一 镜头
二中照相馆侵犯了对方的肖像权。《中华人民共和
国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，
未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像
。 第一
百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉
权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉
，消除影响，赔礼赔礼，并可以要求赔偿损失。
镜头二 镜头
三中出版社侵犯了作者的著作权。 《著
作权法》第四十七条：有下列侵权行为的，应当依
据情况，担当停止侵害、消除影响、赔礼赔礼
、赔偿损失等民事责任：(一)未经著作权人许可，发表其作品的。
镜头三 镜头
边违法行为的主要表现 （1）
谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为
都是违反治安管理惩罚法的行政违法行为。 （2）民法用规定权
利和义务的方式来规范公平的社会成
员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法
履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
一、身
如何做到遵章守法？ （1）
我们要熟识一般违法行为的危害，自觉依法规范自
己的行为。 （2）
在社会生活中，要分清是非，增强守法观念
，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）
在社会交往中，要依法从事民事活动，乐观
防范民生侵权行为和合同违法行为。
二、
键点拨
民事主体，是指依据法律规定，能够参加民事法律关
系，享有民事权利和担当民事义务的当事人。 能够充当民事法律关
系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律关
系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。什么是民事主体关
『提示』
：（1）
我们要熟识一般违法行为的危害，自觉依法规范自
己的行为。（2）
在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观
念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，乐观
防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自
己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和
谐进展。
老师总结
课堂小结
说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ）A.小
偷小摸没有关系，不会构成犯罪B．
一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁C．“偷针
”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别D．
一般违法较容易进展到犯罪随堂训练D
1.俗话
包括（ ）①民事违法行为
②行政违法行为③刑事违法行为
④违宪行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④A
2.一般违法行为
学习目标1.知道什么是违法行为，能区分违法行为的种类。2.熟识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。3.能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。
导入新课 2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法猎取国家隐秘罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。令计划受到法律的惩罚说明白什么？
新课探究目标导学一：违法无小事1.阅读教材P46“运用你的阅历”2.角色扮演：由同学分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发同学学习的乐观性。
3.小勤为什么会被送到派出所？提示：小勤的行为虽然不是主观有意，但客观上其行为已经违法。4.这样的事情可以避开吗？提示：可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避开。
活动一：熟识违法行为1.阅读教材P47“探究与共享”2.分组对三种不同的情形进行商量：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？
镜头一 朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；民事违法
李某等人的行为违反了治安管理惩罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告惩罚；行政违法镜头二
赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。刑事违法镜头三
活动二：熟识违法行为与法律责任（承接教材P47“探究与共享”）情 景对社会的危害程度违反的法律担当的法律责任所属违法类别一二三较 轻物权法(民法)民事责任民事违法行为较 轻治安管理惩罚法(行政法规)行政处分或行政惩罚行政违法行为严 重刑 法刑事责任刑事违法行为
标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否
有效的准绳。
一、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为供应一个模式、
指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
二、什么是违法行为？ 法律是最刚性的社会规章，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 违法行为是
据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行
为、行政违法行为和刑事违法行为。种 类定
义民事违法行政违法刑事违法指
违反民事法律规范，应当担当民事责任的行为，如欠债
不还的行为。指
违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政惩罚的行为，
如扰乱社会治安的行为。指
违反刑事法律规范，应当受到刑罚惩罚的行为，如
有意杀人的行为。
三、违法行为的种类有哪些？ 依
据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪
几种？2.从“担当的法律责任”来
看，我们可以得出什么
结论？老师总结
： 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害
相对略微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为
中最严重的一种，通常称为犯
罪。无论是一般违法还是犯罪，都要担当法律责任。
1.依
无论是违法还
是犯罪都要担
当法律责任
罪民事违法行为行政违法行为
一般违法行为犯
调整公平主体（自然人、法人、其
他组织）之间财产关系
和人身关系的法律规范的总称。
法（constitution）是一个
国家的根本大法。 民法是
宪
惕身边的违法行为活动一：警
惕身边的行政违法行为1.阅读教材P49“探究与共享”2.你自
己或者身边有人做过这些事吗？
目标导学二：警
一适用治安管理惩罚法其次十五条（属
于扰乱公共秩序的行为）；
镜头一 镜头
二适用治安管理惩罚法第三十五条（属
于妨害公共平安的行为）；
镜头二 镜头
三适用治安管理惩罚法第四十三条（属
于侵犯人身权利、财产权利的行为）。
镜头三 镜头
惕身边的行政违法行为1.阅读教材P50“探究与共享”2.上
述行为违法吗？会受到哪些惩罚？
活动二：警
一中卖方不履行合同，给买方造成财产上的损失，
卖方的信誉度降低，影响双方连续进行合作。 我国《合同法》第一
百零七条规定：“当事人一方不
履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当担当
连续履行、实行补救措施或者赔偿损失等违
约责任。”
镜头一 镜头
二中照相馆侵犯了对方的肖像权。《中华人民共和
国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，
未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像
。 第一
百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉
权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉
，消除影响，赔礼赔礼，并可以要求赔偿损失。
镜头二 镜头
三中出版社侵犯了作者的著作权。 《著
作权法》第四十七条：有下列侵权行为的，应当依
据情况，担当停止侵害、消除影响、赔礼赔礼
、赔偿损失等民事责任：(一)未经著作权人许可，发表其作品的。
镜头三 镜头
边违法行为的主要表现 （1）
谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为
都是违反治安管理惩罚法的行政违法行为。 （2）民法用规定权
利和义务的方式来规范公平的社会成
员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法
履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
一、身
如何做到遵章守法？ （1）
我们要熟识一般违法行为的危害，自觉依法规范自
己的行为。 （2）
在社会生活中，要分清是非，增强守法观念
，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）
在社会交往中，要依法从事民事活动，乐观
防范民生侵权行为和合同违法行为。
二、
键点拨
民事主体，是指依据法律规定，能够参加民事法律关
系，享有民事权利和担当民事义务的当事人。 能够充当民事法律关
系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律关
系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。什么是民事主体关
『提示』
：（1）
我们要熟识一般违法行为的危害，自觉依法规范自
己的行为。（2）
在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观
念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，乐观
防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自
己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和
谐进展。
老师总结
课堂小结
说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ）A.小
偷小摸没有关系，不会构成犯罪B．
一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁C．“偷针
”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别D．
一般违法较容易进展到犯罪随堂训练D
1.俗话
包括（ ）①民事违法行为
②行政违法行为③刑事违法行为
④违宪行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④A
2.一般违法行为
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