第三单元　美景仍然9　三　峡1.字音正读zhànɡ xī sù zhǔ yǎn shù tuān .


2.节奏划分(1)自/三峡七百里中,两岸/连 山,略无/阙处(2)则/素湍/绿潭,回清/倒影 (3)每至/晴初霜旦,林寒/涧肃3.词语理解升到高处 如果不是 日光,文中指太阳 顺流而下 这里指飞奔的马 极高的山峰


接连不断 甚,很 肃杀,凄寒 回声


介词，在 连词，如果 动词，消灭 形容词，不通 4.一词多义代词，代山峰 代词，他


5.常识概要(1)《三峡》一文选自《水经注校证》。 (朝代)地理学家 给《水经》作注写成了 。(2)本文通过对 和 的描绘,显示了 ,表现了作者 的感情。文章中作者描写三峡的自然景观,先写 ,后写 。写山时作者抓住了山的 的特点。北魏郦道元《水经注》三峡形势四季景色祖国山河的宏伟秀丽喜爱祖国山河山水连绵不断、遮天蔽日


一、积累运用1.下列句中加点词语解释有误的一项是(　 　)B


2.下列各句中,有通假字的一项是(　 　)A.夏水襄陵,沿溯阻绝B.悬泉瀑布,飞漱其间C.两岸连山,略无阙处D.自非亭午夜分,不见曦月3.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是(　 　)CD


多趣味林寒涧肃常有高猿长
啸属引凄异空谷传响哀转久
绝巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳
4.依据要求默写。(1)春冬之时, ,回清倒影。(2)故渔者歌曰:“ , !”(3)虽乘奔御风, 。(4)绝 多生怪柏, , , , 。(5)表现秋季凄清萧瑟的句子是: , , , , 。(6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽安静的句子是:“ , . 。”则素湍绿潭巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳不以疾也悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良


句子。(1)两岸连山,略无阙处。译
文: .(2)素湍绿潭,回清倒影。译都是相连的山,全然没有中断的地方。激起白
色浪花的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。每
文: .(3)每至晴初霜旦,林寒涧肃。译
文: .(4)常有高猿长当到了初晴或结霜的早晨,树林和山涧显出一片凄寒和肃杀。有时高处的猿
啸,属引凄异。译
文: .两岸猴放声长叫,声音持续不断,特别凄惨悲凉。
5.翻译


、课内阅读阅
读《三峡》,完成6～9题。6.解释下列语句中加点词的
意思。逆
流而上 连接 7.用现代
汉语翻译下列句子。(1)自非亭午夜分,不见曦月。译
就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮。即使
文: .(2)虽乘奔御风,不以疾也。译
文: .如果不是正午乘着快马驾着长风,也不如船行得快啊。
二


读文章第三段,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”所呈现出的画面
。9.请你从
当春冬之际,三峡的景象格外秀丽,江水滔滔,鱼儿在其中欢唱,树木旺盛
不受拘束任意生长,山势高耸,青草旺盛,颜色鲜艳,生气勃勃。意境明快,让人
感到心情愉悦。8.阅
下面两题中任选一题作答。(1)本文描绘了三峡的景色。
啼不住,轻舟已
说到三峡,你会想到的古诗句是: . 。(2)当你眼前呈
过万重山(其他也可)潮平两岸
现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,想到的古诗句是: . 。两岸猿声
阔,风正一帆悬(其他也可)
答案:每


课外迁移(2017福建)阅
读下面的文言文,完成各题。(16分)
三、




流而上 延
长 看,回
头看 就
是
逆


画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　 　)A.土人新
以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B.土人新/以
木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C.土人新
以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D.土人新/以
木板循岩为室曲直/高下随岩宛转12.把
文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)其间
千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。译
和江陵)中间相距一千二百多里,即使骑上飞奔的马,驾驭着长风,也不
文: . .(2)登
觉得(比它)快。登上
山里许,飞流汩然下泻。译
山(走了)一里多路,(就观察)山泉汩汩地往下流泻。
文: .A这(白帝
11.下列对文中


文写“水”,各写了三峡“四时之水”的什么特点?【乙】文写“
山”,作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”?请简要概括。(5分)
量大而湍急,春冬水清而透明,秋水小而清冷。②危壁出泉,疏竹掩映
。 13.【甲】
答案:①夏水


言词语的三种方法考查
形式:解释文言词语是中考中文言文阅读的必考题。考查形式一般是:解释下列语句中加点的词语。思路
点拨:解释文言词语运用的三种方法是:1.依据语
境推断词义。即依据上下文,借助句子的大意进行推断。2.组
词代入推断词义。确定一个多义词在简略语言环境中的意义,可先把这个
多义词组成若干个词语或把它的常用意列举出来,然后用代入法把这些词放
在简略语言环境中去体会,从而推断词语的含义。3.迁移联想
。学校阶段,对课外文言文的考查很浅,需要考查的重点词一般都
在课内见过。我们只要能够把课内知识迁移到课外,就能顺利推断出词语的
含义。
解释文