18　苏州园林1.字音字形hè lín xún bànɡ xuān xiè màn 镂 斟酌 裁 嶂 qì


2.词语理解(1)嶙峋: .(2)阅历: .(3) :像蔓草一样向周围扩展。(4) :另有一种奇妙的心思(多指文学、艺术方面制造性的构思)。(5) :山陵与溪谷,喻指深远的意境。枯瘦的样子。亲身见过、听过或做过;经历。扩散别具匠心丘壑


3.文学常识本文选自《 》。叶圣陶(1894—1988),原名 ,字 ,江苏苏州人, 家、 家。4.感知文本作者从巡游者的角度动身,首先对苏州园林的共同特征作了高度概括: . 。然后用较多笔墨分项说明苏州园林在四个大的方面的简略特征:讲究亭台轩榭的布局, , ,讲究近景远景的层次。最后用简洁的语言点明苏州园林细部的特征,让读者领悟到苏州园林是一个完善的艺术整体。百科知识绍钧圣陶作教育务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完善的图画讲究假山池沼的协作讲究花草树木的映衬


一、积累运用1.下列各组词语的书写及加点字注音有误的一项是(　 　)B


2.下列句子中,加点词语使用错误的一项是(　 　)C


袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴　　　地
走过我的身旁。 ④今年央视春晚
的魔术表演十分精彩, 真是让人大开眼界,其丰富奇异的变化简
直　　　。 A.标志
　必须　悠然得意　不言而喻B.标
本　必需　悠然得意　不行思议C.标志
　必需　泰然自若　不言而喻D.标
本　必须　泰然自若　不行思议B
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(　 　)①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的　　　 ,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 ②制造性的思维又有哪些　　　　的要素呢? ③我正观赏着这里的景致,一位穿长


标点符号使用有误的一项是(　 　)A.农村留守儿童问题
是我国经济社会进展中的阶段性问题,是我国城乡进展不均衡
、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。B.朗
读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的手段。C.“不
过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被战胜。”D.5月24日,2017年全
国“最美家庭”评比结果在京揭晓,我市两个家庭入选。5.指
出下列句子所运用的说明方法。(1)苏州园林与
比较打比
北京的园林不同,极少使用彩绘。( )(2)对
方摹状貌举例
称的建筑是图案画,不是美术画。( )(3)高树与
低树俯仰生姿。( )(4)阶砌旁边栽几丛
子
书带草。墙上扩散着爬山虎或者蔷薇木香。( )B作
4.(2017毕节)下列句子


、课内阅读阅读《苏州园林》里的
两段文字,完成下列各题。 ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山协作着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使巡游者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物协作着布置。⑥水面假如成河道模样,往往支配桥梁。⑦假如支配两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是凹凸屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,巡游者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
二


之趣从各个角度
看都是一幅画苏州园林
和池沼的共同特征是: , . 。7.其
栽种和修剪树木也着眼在画意
次段文字说明的中心是: 。讲究自然
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到孤独     。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:由于依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使巡游者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。6.苏州园林假山


什么说明方法,有什么作用?9.第
子。简略地说明白池沼的自然之趣,富有说服力。★8.文中画线句子运用了
一段第⑩句引用了诗句“鱼戏莲叶间”,对引用这句诗的作用理解不正确的一项是(　 　)A.将生
动说明与平实说明相结合,体现了说明文语言的多样性。B.更好
地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。C.增添
了诗歌知识,使说明内容更加丰富。D.布
满诗意,充分调动读者的想象力,使说明文语言更生动,可读性更强。C
答案:举例


、课外迁移(2017大
庆改编)阅读《纳木错湖为什么越变越大》一文,回答下列各题。(13分)纳
木错湖为什么越变越大王元红 ①自本世
纪以来,居住在纳木错湖畔的牧民们发现,纳木错的湖水在一点一点
向他们的居住地靠近,甚至有的牧民一觉醒来,发现自己的家已经和湖水
挨在了一起。对此,各种说法在牧民中流传,有人说,这是“天湖”之神被惹怒
了。由于牧民不注意卫生,使得始终都爱干净的纳木错仙女发怒,才将湖
水涨起来,把湖边的人家给沉没。还有人说,天上的神仙发怒了,下了大雨,下
得太多,湖水自然就上涨了。 ②纳
木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注,也吸引了
科学家的目光。中国科学院青藏高原讨论所纳木错综合观测站的工作人员
观测后发现,在1970～2009年的近40年时间里, 纳木错的水位上涨了7米, 湖
面海拔从4 718米变
三
成现在的4 725米,整个湖水增加近140亿立方米容量。


木错湖水为何会突然上涨?那些增加的水是从哪里来的?带着这些疑问,让我
们一起查找资料,走访村民,拜访专家,揭开问题背后的真相。 ④在
西藏地区,全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道,冰川
是雪域高原的固体水库,在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在
纳木错周围,有很多白皑皑的雪山,这些雪山实际上就是冰川。这些冰川每
年都在融化,向下游补给水源,又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量,最终形
成一种动态平衡。然而,随着全球气候变暖的加剧,这种动态
平衡被打破,冰川融化速度加快,而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于
融化量。这样一来,冰川不断退缩,冰川融化的水大部分注入纳木错湖中,最终造
成湖水水位上涨。 ⑤除此之外,纳
木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。
③纳






第②段主要运用了哪些说明方法?运用这些说明方法有何作用?(3分)
数字、作比较。作者运用这些说明方法,简略说明白纳木错湖水上涨
了很多。答案:冰川融化
纳木错湖越变越大的三点简略缘由。(每点用四个字概括)(3分)★10.本文
、冻土融化、蒸发削减。11.概括
答案:列


章内容的理解分析,不正确的一项是(3分)(　 　)A.这是一
篇事理说明文,纳木错湖越变越大,归根结底是气候变化导致的。B.本文是
按由主到次的规律挨次来说明纳木错湖水位上涨缘由的。C.第
①段提及的湖水上涨的两种猜想,就是为了告知读者牧民十分愚昧。D.第
⑥段加点词语在文中起限定作用,体现了说明文语言的严密性和精准性。C
尾说“关注气候、关注我们居住的地球,意义格外重大”,请结合实际,谈谈你能为保护
我们的家园做哪些事情?(试举四例)(4分)12.下列对文
用水、节省用纸、节省用电、植树、为保护我们家园做宣扬,让
更多人熟识到保护家园的意义与重要性等。13.作者在文
答案:(示例)节省


综合性学习14.学
习了本文,班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你
参加。(1)【巧
对对联】苏州园林的美景令人沉醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一
副对联,请依据上联写出下联。上
联:桂林山水甲天下下
冠江南④
联: .(2)【诗
句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌,次序已被打乱,请结合课
文第4段的挨次将它还原。①水
芝开出似车轮　②便有红鱼跳绿萍　③石幢一夕桃花雨　④叠石疏泉不数
①③②
旬原
诗正确的挨次是: .苏州园林
四、


写标题】学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的电视片,请结合你所了解的苏州园林的有
关知识,完成下列任务。该
电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已
经定好的一集标题(四字语),在其他三个角度中选写两集电视片的标题。“历
史”:自然遗风“ ”: .“ ”: .“ ”: .建筑巧夺天工文学诗
词沃土旅
游登临胜地
(3)【拟


、践于笔端15.《苏州园林》运用了总分
式的结构形式介绍苏州园林:开头两段总说苏州园林的艺术
价值和它的共同特征,第三至九段分说苏州园林的简略特征。作者这样写,脉络清楚,结
构严谨。请你运用总分式结构形式介绍一个你熟识的事物,如
花草果蔬、工艺品等。(150字左右)答案:(示例)苹
果是大家都熟识的水果。苹果树是落叶�