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一年级上册美术教案-第1课《认识美术工具》人教新课标(2014秋).doc
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作者很懒没有写任何内容
《认识美术工具》教学设计(造型·表现)一、学情分析本课是小学生上的第一节美术课,主要了解常用的美术工具与材料,激发学习兴趣,帮助学生选择和使用美术工具,了解材料的性能,培养正确的美术常规:如坐姿、握笔、按纸等。体验美术创作的乐趣,逐步提高学生的观察能力。带领学生翻阅教科书,了解本学期美术学习内容,准备并认识美术课常用的工具和材料。用准备好的学具进行画画、做手工或自由创作,培养用美术的方式表达对艺术学习的爱好与情感。二、教材分析主要目的是引导学生了解小学一年级第一学期的美术学习内容,感受使用美术工具创作的愉悦,积极准备相关的美术工具、学习使用这些工具和材料的方法,进行美术创作,形成良好的美术学习常规,为以后的美术学习打下基础。三、教学目标【知识与技能】认识各种画纸(卡纸、宣纸、彩纸等),工具材料(铅笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等),了解教材中作品所用的工具、材料。【过程与方法】通过看一看、说一说、画一画等形式,引导学生观察,学习和练习正确的绘画坐姿、握笔等方法,欣赏美术作品并体验工具材料的使用,大胆尝试用铅笔、水彩笔、油画棒画画,或用卡纸、剪刀、胶水等制作手工作品。【情感态度与价值观】创设有趣的美术学习情境,师生共同欣赏美术作品,获得审美体验。养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯,学会整理学具,为以后学习美术打下良好的基础。四、教学重点、难点及解决措施教学重点:了解本学期美术课的学习内容和要准备的工具材料,选择一种喜欢的工具来画画或做手工,学会欣赏自己的作品,生成美术学习的兴趣。教学难点:在欣赏自己和同伴的作品时,用简洁明了的语言,大胆表达美术作品与工具材料的关联,讲述自己的学习体验,以逐步养成正确使用美术工具材料和绘画的习惯。解决措施:带领学生翻阅教科书,了解本学期美术学习内容,准备并认识美术课常用的工具和材料。用准备好的学具进行画画、做手工或自由创作,培养用美术的方式表达对艺术学习的爱好与情感。五、教学准备教师准备:1. 铅笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等。


么呀?美术学习中
还有哪些工具和材料
散性思维回答
呢?我们一起来学习第1课:(
问题。发
板书)认识美术工具学生用发
展阶段:基础知识的讲探索)知(一新观察、分析1、出示
图片:水彩笔、油画棒、剪刀、彩纸、
授,过程、方法步
橡皮泥等。提问:你
骤演示
认识“百宝箱” 里的学具
:美术工具与材料动画
回答
(12分钟)吗?这些
丰富的美术材料能变成什么美
问题。学生观看
二、
丽的东西?(
我们可以画一画,做一做。)2、
视频图片
播放动画:常见美术表现形式
视频:常见美术表现形式
介绍.swf提问:你
看到了哪些不同的美术表现形式介绍.swf(二)欣赏、
?学生观察、分析,
评述1绘画
馆(1)出示
图片:水彩笔画、油画棒画、中
:油画棒画、中国
国画提问:说一说
不同工具与材料作品的
画、线描画、水彩笔画、彩
它们是用什么工具画的
?(2)出示
特点。图片
色铅笔画
图片:线描、画水彩学生感受使用
2. 用铅笔、水彩笔、油画棒等教材中的主要工具创作一幅教师自创或临摹的画或手工作品(用于示范)。3. 一只装有优秀儿童美术作品和各种工具材料的“百宝箱”:形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品(如学生的作品画册或成长袋)。学生准备:水彩笔或油画棒等绘画工具。六、课时:1课时(40分钟)七、教学过程教学环节教师活动学生活动媒体使用引导阶段(3分钟)一、导入新课 教师出示一张纸,提问:小朋友们,这张纸能干什


色铅笔画提问:找
一找它们分别是用什么笔来画的
讨论,说说自己欣赏《小
?教师小
鸟》的感受和对
结:水彩笔、油画棒、彩色
:林风眠《小鸟》图片
国画工具与材料的认识。学生欣赏多种手工造型作品。学生在
铅笔是同学们常用的工具。(3)
名眠欣赏:林作风的中国画《小
鸟》提问:小朋友们看一看:
两只小鸟
在哪里?它们在干什么?想
一想,画家是用什么工具和材料画的
?小
,:树枝的中间结两只小鸟,好
像在说悄悄话。画家是用中国画的方式来表现的。2、
:学生工艺作品动画:
巧手坊出示
图片:纸艺、彩泥、陶艺、废旧物
创意造型等。提问:看一看,
你能找出以下作品是用
哪些材料做的?3、“找
视频游戏中进一步明确工具材料与作品
一找”动画
找一找不实美术作品所选择的工具(三)同践探索1、正确的学习姿
游戏:找
一找不同美术作品所选择的工具。学生在欣赏与
之间的联系。图片
:正确的画画姿势图
势和握笔方法出示
,正确的握笔姿势图
图片:看看小朋友画画时的握笔姿
势和握笔方法。学生了解油画棒、水彩笔的
。图片
势,握笔试一试油2、!画棒的用笔方法试一试:用油画棒画画
:油画棒用笔方法
不同角度线条
不同用笔方法。图片
图,水彩笔用笔方法
和块面,你也来动动手水3、吧!彩笔的用笔方法学生学会正确的画画姿
图。
笔画、彩


!4、教师示范,创作引导教师尝试用水彩笔画点、
连线
: 步2图1、骤、3、4图片
、涂色、添画。请大家猜一猜:老
插画,展开想象
师画的内容像什么?欣赏绘本《
,小组讨论。图片
黄雨伞》插图,学生:绘本《黄雨伞》插图课
想象点和线的自由组合。提问:用
你喜欢的笔画画点和线
,还能画成什么?小
结:我们可以根据自己的爱好,画画点、
连连线、涂涂色、添
些画,表现自己喜欢的内容。学生观看教师示范。欣赏绘本
馈(学生动手实践
)作
业要求:用彩
色笔画画点、连连线,添
堂实践反学生进行绘画 (20分钟),三、能力想象,自由创作,在
些画……并涂色,表现自己喜爱的内容。作
实践中体验美术的愉悦性。 展
业步骤1.画画点2.:连连线3.凃涂色4.添
些画。教师
巡视、帮助学生。学生大胆
示学生作品、业讲评展评、互评,互相学习。
示学生的作品,自评和互评.1。说一说:“我”用了什
评价4(交流分钟)四、作
么笔画了什
么?表达了自己什么想法和感受
?学生自
试一试:用水彩笔来画一画


一评:你喜欢哪一幅作品
你?看出来他什用了么工具?画了什
么?本课
总结:在今天的课堂中,
我美了解了们术课的学习内容,认识了常用的美术工具与材料,并学会了正确的坐姿和方法,以后
请大家带上喜欢的彩色笔来,
我们期待更拓展阶段有趣的学习。(1分钟)五、
拓展你和的工具感受美术作品材料,培养学生
喜欢下面哪幅品作?它用了什
么材料和工具试 试一?:选择新的工具和材料画画或做手工
拥有一双发现美的
眼睛和表达美的能力。
吧! 继续
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