第1课 源远流长的古代美术教学目标：培养学生对美术作品的兴趣，培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。懂得美术的分类。教学重点：学习美术的分类及古代美术的艺术特征。教学难点：对经典作品的概括分析。教学过程：一、学生自己欣赏课文中的古代中外美术作品，尝试用简单的词语表达自己欣赏后的感受。二、教师对学生的描述进行补充，介绍古代中外美术作品，利用多媒体展示具体形象，并选取经典的有代表性的作品加以说明。如《溪山行旅图》突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》突出造型的独特与浮雕的精美。三、学习美术作品的分类，学习美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面有什么不同？引导学生完成“尝试·探索”栏目中的第1题练习。四、对作品进行点评，引导学生完成“尝试·探索”中的第2道练习题。点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。五、布置作业：临摹课本中你喜欢的作品。可以画局部也可以画全部。第2课 日新月异的现代美术教学目标：巩固和提高美术分类的知识。认识时代不同美术美术作品的面貌所呈现的差异。领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。教学重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。教学难点：对抽象作品的理解。教学过程1、活动一：展示现代美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，以及同学们在预习中收集到的图例。运用观察、比较的手法，进行古今对比、画种之间的对比、写实与抽象的对比等等。使学生在比较中加深理解。2、活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。3、活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试·探索”栏目的分类填空练习。4、活动四：学习建议与作业布置。


票教学目标：学习有
关邮票的知识，尝试设计邮票或首日封，掌握设计与制作的方法。教学重点：学习、
掌握关于邮票的基本知识。教学难点：邮
票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。教学过程：1、活动一：感知与体
验。展示师生在课
前广泛收集的邮票、邮品，通过书籍或互联网查阅有关资料，让学生先有一个较
丰富的感性认识。2、活动二：欣赏与比较。对
十二生肖邮票进行欣赏，在造型、色彩、手法、风格、材质等方面进行比较，还可以对不同时
期、不同国家的作品进行比较，从中学习有关邮票鉴赏的知识，提高美术鉴赏能力。并认识
普通邮票、纪念邮票和特种邮票。3、活动三：观察与
发现。让
学生仔细观察邮票的票面，教师出示未完成的邮票，请问我这张邮票还少了些什么？谁能上
来帮我补上？（邮政名称、出版年月、票值、特种邮票或纪念邮票的符号等等。）通
过这个活动，让学生更了票面的内容。4、活动四：创
作与表现。教师出示
步骤图和范品，要求学生了解邮票设计的步骤，设计制作一枚生肖邮票或首日封，表现手法可以是手
绘剪贴式。教师加强对学生的作业辅导。5、活动五：展示与评
价。展示作业成
果，小结经验与不足，使学生认识到仍须不断地学习与提高。 第四课 精美的贺卡教学目标：培养
健康的审美情趣；培养手工制作能力；提高学生的观察分析与语汇表达的能力。教学重点：
小礼卡的设计制作成型方法。教学难点：
小礼卡的新颖构思与创意的表达。教学过程：1、活动一：欣赏形形色色的
小礼卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。欣赏教材中的
贺师卡，封面是一个戴眼镜的女教师形象，下面一男生、一女生，寓意为学生对教师的
尊敬，教师在学生心目中永远是高大的形象，封面上的文字以“桃李满天下”起着
点题的作用。贺师卡的内页是似人化的一棵大树，以大果树比喻教师，以树上结出的累累果
实比喻学生，形象地表达了“桃李满天下”的含义。贺师卡以红色、黄色的暖色调为主，
再配合其他的紫色、绿色等，既大体得当又富于变化。在风格上，富于幽默感和雅拙感
第3课 生肖邮


欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，鼓励学生进行欣赏点评。教师进行补充。（它在一个平面的
小鸡造型的基础上，重复构成组合，变为一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练，对
眼睛与小鸡冠加以夸张的处理，突出小鸡的可爱神态。一行英文字母的排列既表达了祝福
的内容，又成为小鸡身上的装饰图形。此外，鸡脚、鸡爪的处理很巧妙，不拘泥于写实，
又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面也采用红色、黄色的暖色调，表达了新年的热烈气氛
。2、活动二：分析
研究小礼卡的制作方法和装饰手法。教师与学生进行互动性教学活动，分析
研究：（1） 平面
小礼卡的设计与制作方法。（2） 立体小礼卡的设计与制作方法。（3） 一
纸成型的小礼卡的设计与制作方法。 3、活动三：布置作业，动手设计、
制作小礼卡。可按照前面表列中的“基本要求”、“较高要
求”、“个性探究”实施。4、活动四：作业评价。 第5课 创意龙教学目标：
了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。能用美术手段创作出
龙的形象，并能表达作品的寓意。教学重点：
龙的形象的设计创作。教学难点：
龙造型创意的新颖性。
再来


龙的传说、龙的特征、舞龙习俗、龙的象征意义等方面的简要介绍，一下子吸引了
学生的兴趣。2、活动二：
龙的多种多样形态的典型介绍。如教材中的九龙壁、大型龙灯、西方传说中的龙等，
还可以补充其他龙的造型图片。对龙的形态与构造进行分析，既认识到龙的形象的由来
，又有助于对龙的形象进行大胆地再创造。3、活动三：
怎样画出龙的形态？教师指导学生按步骤画出龙的形态，指出应突出哪一部分形象？
采用什么方式来描绘（如线描、单线平涂、单色、限色、任意色彩等，选择其中的手法
）。4、活动四：
怎样制作一条有创意的龙？从立意、草图、选材、剪裁部件、安装组合、装饰加工等
环节中加以说明与演示。5、活动五：学生实
践活动。教师巡堂，解决学生在绘画或制作中出现的实际问题。6、活动
六：小结、评价及课后任务布置。 第
六课 富有情趣的小礼盒教学目标：
了解包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。培养热爱生活、
热爱设计艺术的情感，培养一丝不苟的态度和劳动创造世界的价值观。教学重点：
了解礼品盒的外形特点和基本结构。教学难点：
读懂和绘制礼品盒的展开平面图。教学过程：1、活动一：
商业包装设计欣赏。展示图
片、电教资料、实物等，向学生说明生活中琳琅满目的商品都有一个美观实用的包装简介有
关包装设计的最基本的知识，说明包装设计是实用美术中的一项重要内容。2、活动二：学生设计的
小礼盒欣赏。以教材中的例图和师生收集到的
资料为例，有重点地分析礼品盒的造型美、色彩美、装饰美和实用性。探
究小礼盒是用什么材料做的？是怎么样制作出来的？这些小礼盒有什么作用？3、活动三：画出
小礼盒的结构。通
过拆解现成的礼品盒，观摩展开后的礼品盒结构。再分析礼品盒展开平面图是怎么样制作的？师生可以进行
直观、形象的操作，体会其中的奥妙。4、活动四：画出
小礼盒的设计草图或展开平面图。由于小
学生没有制图基础，不强求画出准确的展开平面图。可以允许采用示意图、草图等方式表达设计
意念，可以引导学生用纸张进行折纸试验，探究制作小纸盒的方法，再用尺子等工具
绘制展开平面图。5、活动五：
按构思图样，进行褶折、切剪、黏合等操作，制成礼品盒并加以装饰，直至完成。6、活动
六：展示与评价。
教学过程：1、活动一：


藏教学目标：
了解艺术收藏的基本知识，掌握简易的包装设计制作方法。体验包装的美感与功
能，在展示评价中分享设计制作的乐趣。教学重点：为艺术收
藏品制作收藏卡和收藏箱。教学难点：收集和表达艺术收
藏品的有关资料，做到严谨性、准确性和生动性的统一。教学过程：1、活动一：艺术收
藏品欣赏。在欣赏教材图片的基础上，适当补充师生收集到的内容。首先欣赏教材中的“
错银牛灯”，详见课文中的说明，这是古代经典作品的例子，也是铜器收藏
品方面的例子。然后介绍“生肖小挂饰”、“木瓢娃娃”、“小书签”等。至于其他艺术收藏
品，不妨向同学位介绍其中一些知识性、趣味性较强的例子，以激发学生的学习兴趣，开
拓学生的审美审视野，活跃美术课堂的气氛。2、活动二：艺术收
藏品包装欣赏。本课提供了学生作品供欣赏、借鉴。首先是“盒形包装”，都
是为民间玩具收藏的包装设计，有两款不同的样式。一是“心”形设计，二是“花生”状
外观，3、活动三：