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中学生心理辅导40_教师风格问卷 -华中师范大学课件.pdf
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作者很懒没有写任何内容
教师风格问卷说明:以下是一些描述教师的教学风格和个人特点的句子。如果用这些句子来描述你所在班的班主任,他/她的风格和特点又是怎样呢?请从每个题目后的选择项中,选择一个最能够代表你们班主任的实际风格和特点的答案(在答案代号上画一个“○”)。答案和代号为:0 = 从不这样;1 = 偶尔这样;2 = 有时这样;3 = 经常这样;4 = 总是这样 这不是测验,答案没有“正确”或者“错误”的分别,你认为他/她的实际风格和特点是怎样,就怎样选择。请对每一题都做出回答。如果你改变了对某个答案的想法,在原答案上画个“╳”并在新答案上画圈。请记住你是在描述你们班主任的实际情况。题 目从不这样偶尔这样有时这样经常这样总是这样1. 他/她说明、解释事情清楚明了。012342. 在学习上他/她很尽心地帮助我们。012343. 如果我们跟他/她意见不一致,可以一起讨论。012344. 他/她让同学自己决定班上的一些事情。012345. 他/她犹豫不决。01234


6. 他/她闷闷不乐。012347. 他/她威胁要处罚我们。012348. 他/她要求严格。012349. 他/她吸引着我们的注意力。0123410. 他/她真心地关心我们。0123411. 如果我们想要说什么,他/她愿意听。0123412. 我们能够影响他/她的决定。0123413. 他/她容易受学生的左右。0123414. 他/她认为我们什么也做不好。0123415. 他/她会突然生气。01234


题 目从不这样偶尔这样有时这样经常这样总是这样16. 在他/她的课堂上我们得规规矩矩的。0123417. 课堂上发生的任何事情都逃不过他/她的眼睛。0123418. 他/她对人和霭可亲。0123419. 他/她理解我们。0123420. 他/她给我们很大选择权决定学什么。0123421. 当我们吊儿郎当时他/她不知如何是好。0123422. 看得出他/她对我们不满。0123423. 稍不如意他/她就发火。0123424. 对布置的任务,他/她严格查问完成情况。0123425. 他/她是个有力的领导人。0123426. 他/她有幽默感。0123427. 他/她通情达理。0123428. 他/她不要求事事听他/她的。0123429. 很容易愚弄他/她。0123430. 他/她不相信我们。0123431. 他/她羞辱同学。0123432. 他/她设定的标准很高。01234


33. 他/她做起事来充满自信。0123434. 上他/她的课令人愉快。0123435. 他/她能原谅同学的过失。0123436. 即使课堂吵闹,他/她也不太发火。0123437. 他/她有些胆小,怕出错。0123438. 他/她看我们不顺眼。0123439. 他/她的脾气坏。0123440. 他/她评分很严格。01234


进不同意见。0123444. 同学
提出的建议得到他/她的赞许。0123445. 很容易使他/她改变主意0123446. 他/她
厌烦我们。0123447. 他/她大发脾气。0123448. 他/她对我们严
厉。0123449. 他/她
安排事情合理。0123450. 他/她
耐烦。0123451. 他/她能设
身处地地替我们着想。0123452. 他/她请同学们讨论决定班上的事情。0123453. 他/她的决定改来改
去。0123454. 他/她对我们生闷气。0123455. 他/她
训斥我们。0123456. 我们稍一
违规他/她就会纠正。0123457. 他/她处理事情明确果
断。01234
题 目从不这样偶尔这样有时这样经常这样总是这样41. 他/她讲课有吸引力。0123442. 我们从他/她那儿学到许多东西。0123443. 他/她能听


喜欢跟同学们在一起。0123459. 他/她
重视同学们的想法。0123460. 他/她给我们自主权。0123461. 遇
到大一点的事他/她会慌乱。0123462. 他/她
抱怨我们不听话。0123463. 他/她
惩罚同学。0123464. 他/她严格
执行纪律。01234说明:这是
针对班主任教师的问卷,如果测量其他教师,指导语需略作调整。
58. 他/她
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