08 论教养德米特里·利哈乔夫


作者简介 德米特里·利哈乔夫（1906—1999年），苏联学者、作家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进高校学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学讨论所。1946-1953年，在列宁格勒高校任教授。1971年，被推举为苏联科学院(现俄罗斯科学院)院士。1986年，他开头重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后，其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。


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知识链接 关于教养名言 凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力气，而且要美丽，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的方法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜爱。 ——洛克 要意志坚强，要勤奋，要探究，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降落的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 ——管仲 探究别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。 ——富兰克林


真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。丁尼生 在你过去的生活中，你损害过谁，也早已忘记了，可是被你损害的
那个人
却永久不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的损害。 ——
戴尔·卡耐基 插嘴
和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯
，由于我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是
一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。 ——
洛克
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下位不算美德；能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们， ——
也是一种美德。歌德 ——
使人名贵的是人的品德。劳伦斯 ——
有教养的人的遗产，比那些无知的人的财宝更有价值。德漠克利特 一个人
应该：活泼而守纪律，天真而不天真，勇敢而鲁莽，倔强而有原
则，热忱而不冲动，乐观而不慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。 ——
歌德 ——
人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。陶觉
知识链接 甘居


君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。马南 我情
愿以天才比美德，以学问比财宝。如美德越少的人，越需要财宝，天 ——
才越低的人，越需要学问。杨格 ……
所谓良好教养它们在几乎全部国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；
每一个明辨事理的人都会仿照他所在之地的良好教养，并与之看齐。 ——切斯特
菲尔德 ——
人有礼则安，无礼则危。《札记》
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字词辨析


不堪（kān） 彬彬有礼（bīn） 大发
雷霆（tíng） 矫揉造作（jiǎo róu） 附庸风
雅（yōng） 忸怩作态（niǔ ní） 絮絮叨叨（xù dɑo）
生字新词贸然（mào） 涵养（hán） 恪守（kè） 汲取（ jí ） 遵循（zūn xún） 箴言（zhēn） 尴尬（gān gà） 疲乏


言：劝诫的话。 箴，劝告，劝诫。自
持：掌握自己的欲望或情绪。随
心所欲：随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现 多含贬义
。一意
孤行：指不接受别人的劝告，顽固地依据自己的主观想法 去
做。自
吹自擂 ：自己吹喇叭，自己打鼓。比方自我吹嘘。
生字新词箴


有礼：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼 貌
的样子。附庸风
雅：指缺乏文化修养的人为了装饰门面而结交文人，参加 有关文化活动。
附庸，依傍，追随。风雅，泛指诗歌
。疲乏
不堪：形容格外疲乏。絮絮叨叨：形容说话
罗嗦，唠叨。矫揉造
作：比方有意做作，不自然。矫，使弯的变成直的。揉， 使直
生字新词彬彬
的变成弯的。


课文探究


一：对比论证。作者指出教养首先体现在家里，先谈（4—10段
）无教养的例子，再谈（11—12段）有教养的例子，形成对比，
突出的论证了教养的本质是尊重别人，尤其是对尊重家人，在无人监
督的情况下，严于律己，始终如一。 示例二：
举例论证。17段列举了一系列生活中优雅风度的注意事
例，简略论证了如何尊重别人，拥有优雅风度，优雅教养。
课文探究 本文运用了哪些论证方法？有何作用？ 示例


浓郁的生活气息，亲切而生动，行文活泼、灵动，观点精辟，
引人深思，值得反复咀嚼、品尝。 结合本文，联系生活实际，谈谈你如何在生活中注意哪些细节，做一个有教养的人。 尊
重别人，不侮辱同学；朴实，低调不张扬；甘于谦逊，力求品德善美
等。
课文探究 本文语言有何特色？ 富有


知识点解析


点：理清论证思路 理
清思路，是阅读文章的一个基本步骤。所谓思路，就是作者在行文时思想
进展、前进的路线。理清思路是熟识作者思想的系统化、明晰化的过程，即熟识作者
对文章的整体构思，如怎样开头，如何承接、过渡，怎样围绕中心把选择的
材料组织起来，哪些地方是为文章后文进展做的铺垫，哪些地方与前文有所照应
，怎样结尾等。 谈
论文的基本结构形式：引论一本论一结论。在思路上体现为：提出问题一
分析问题一解决问题。谈论文的结构可分为两大类：一是逐层深化的论述结
知识点解析知识


，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式。” 谈
论文的结构方式主要有：①总分式，即各个层次之间是总分关系，这种方
式又可细分为先“总”后“分”和先“分”后“总”两种。②并列式，即各个层次之间
是并列关系，每个层次有各自的独立性，从不同层面表现文章的主题。③递进式，即围
绕中心论点逐层深化地展开论述。④对比式，即将一组相反的材料对比起来支配
，形成反差，从而有力地突出主题。 面对
考查这个知识点的题目，一要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过
渡句、过渡词等关键性的文字。二要抓语言标志。如有“还有”“另外”等词语为并列
式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。
知识点解析构


例】 ①一
场名为“ALS冰桶挑战赛”的活动正在互联网线上线下如火如荼地进行。活动规章极为简洁，挑战者要么在24小
时内向美国ALS（肌肉萎缩性侧面硬化病）公益协会捐出100美元，要么往自己头上浇一桶冰水，并
录下视频上传至网络，同时向自己的三个伴侣发起挑战。
②关于“冰桶挑战”的起源，一个广为认可的说法是，美国一位身患ALS的波士顿高校棒球手弗雷特及其伴侣
们发起了这项活动。活动的目的在于筹款，并让世人对这种被称为“渐冻人”的罕见疾病有更多的了解。据悉
，目前针对ALS没有比较好的治疗方法，患者存活期一般是2至5年。英国物理学家斯蒂芬·霍金就是ALS病
的患者。
③借助于社交网络的力气，“冰桶挑战”飞快传播。美国《大西洋月刊》15日称，Facebook上参加这个
话题的网友已达1500万人次。参加者包括Facebook创始人扎克伯格、微软创始人比尔·盖茨、特斯拉创始
人马斯克、“钢铁侠”小罗伯特·唐尼、“金刚狼”休·杰克曼、NBA球星勒布朗·詹姆斯等。名人效应带来连锁
反应。短短两周内，ALS协会已经收到近400万美元的捐款，是2013年同期的4倍。不过“认怂”的名人也有。
据
知识点解析【


外媒体报道，美国总统奥巴马在被点名后，并没有选择湿身，而是选择用捐款来支持该活动。这几天，这桶冰水
已浇至中国。在新浪微博上，“冰桶挑战”是排名第一的热门话题，短短几天，阅读量已达数亿。小米科技董
事长雷军、优酷土豆CEO古永锵、奇虎董事长周鸿祎、百度董事长李彦宏等都完成了各自挑战。可以想象的是，国
内掀起的“冰桶”热，动静也不会小。
④然而，在“冰桶”热背后，却有着两种截然不同的舆论。一部分网友不屑于一些名人在传播公益的同时夹带“私货”
，批判该活动是炒作多于公益；另一部分网友则认为，不管形式如何，只要达到目的就好。笔者以为，
单从宣扬角度来看，该活动确实达到了目的，让更多人了解这一病症，唤起世人的怜悯心。从这点上说该活动是一
次格外成功的自我营销。“冰桶挑战”有别于传统的公益项目，它借助于社交网络和短视频的快速传播能力，给
公益植入了互联网基因，使得将来其他公益活动有了更多的想象空间。但另一方面，尽管活动参加者的
初衷或许不错，不过指名道姓击鼓传花式的传播方式，虽说造成了很大影响，实际上却是一场“刻奇主义”的成
功。
⑤“刻奇（Kitsch）”一词来源于德语，原意为“媚俗”或者“自媚”。因昆德拉的作品而广为人知。后
知识点解析国


，“刻奇”被用于形容一种网络现象，可以理解为“虚假的崇高”“灵魂的虚肿��