3 乡 愁余光中


１.精准、流畅、有感情地朗读诗歌并背诵。２.在诵读中体会诗人浓烈的怀乡思国之情。３.学习作者运用鲜亮的意象表达情感的写法。 学习目标


余光中（1928—2017），台湾省当代闻名诗人。其文同学涯悠远、宽阔、肤浅，为当代诗坛健将、散文重镇、闻名批判家、优秀翻译家。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多产主义者”。闻名文集有《白玉苦瓜》《灵河》《石室之死》等。乡愁尽在诗意中作者简介


语调语速感情肤浅舒缓真挚小时候小时候乡愁 是一枚小小的邮票乡愁 是一枚小小的邮票我 在这头我 在这头母亲 在那头母亲 在那头长大后长大后乡愁 是一张 窄窄的 船票乡愁 是一张 窄窄的 船票我在这头我在这头新娘 在那头新娘 在那头后来 啊后来 啊乡愁 是一方 矮矮的 坟墓乡愁 是一方 矮矮的 坟墓我 在外头我 在外头母亲 在里头母亲 在里头而现在而现在乡愁 是一湾 浅浅的 海峡乡愁 是一湾 浅浅的 海峡我 在这头我 在这头大陆 在那头大陆 在那头诗歌朗读


导思1.每节诗用什么简略事物表现乡愁？导思2.每节诗的简略形象各包含了怎样的情感？关键词爱国基础导学美妙意象


乡
小
小
愁
时
时
是
侯对母亲深深的思念之情小小的邮票
侯
一
枚小小的邮票


长
长
大
大
后
后
窄 窄 的船票夫妻分离的相思之苦
乡愁是一张


后
来
啊与母亲大人相隔的凄苦与圆满乡愁是一方 坟墓 矮矮的


现 在游子对故土的思念,期盼台湾回到大陆母亲怀抱浅浅的


逐
层
推
动小结
小时候：小时候：长大后：长大后：后来啊：后来啊：现在：现在：邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡个人的思乡之情普遍的家国之思（（母子分母子分离离））（夫妻分（夫妻分离）离）（母子死（母子死别）别）（游子与大陆分（游子与大陆分离）离）


1.“乡愁”原本是一种抽象的情感，诗人是如何将它转化成简略可感的形象的？作者奇妙地将“乡愁”这种情感进行了物化， 也就是找到了它的对应物。在人生的每个阶段里，诗人将“乡愁”分别寄予在邮票、船票、坟墓、海峡这些对应物上，这样，诗人的乡愁就不至于无所依附，从而将抽象的情感转化成了简略可感的形象。基础探究


2.诗的第4节对诗意的拓展有何作用？那一湾浅浅的海峡，不仅仅隔开了“我”和祖国，而且无法逾越。到这里，诗人的乡愁得到了升华， 由个人的家乡之思上升到普遍的家国之思。升华主题，余味无穷。


3.作者将乡愁形象地比方为邮票、船票、坟墓、海峡，这四个意象能否互换？质 疑以时间为挨次，追忆个人的经历。前三节总体上抒发的是个人的“乡愁”，而第四节则抒发了对祖国的深情厚意，是海外游子共同的“乡愁”，前三节是第四节的铺垫。


艺术特色1．借用简略事物表达抽象的情感。诗人选取了邮票、船票、坟墓、海峡四个新颖独特的意象，让抽象的“乡愁”简略化，增强了作品的艺术感染力。


2．完善的形式，富于建筑的美。 结构上呈现出寓变化于统一的美。统一就是诗节句式整齐；变化就是注意了长短句的变化调节，使诗的整齐外形中有参差之美。同时，作者采纳了复沓手法，全诗各节都是采纳“乡愁是……”与“我在这(外)头……在那(里)头”的句式，这样回环往复，一唱三叹。


旨探究
空间的变化，逐层推动，使意象次第放大，将乡愁
诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由
淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁
渲染得特别浓烈。主
作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和


提升
思家乡拓展
乡愁是很多文学作品共同的主题，古诗词里有很多提到关于“乡愁”的话题 : 海上生明月天涯共此时举头望明月低头