能力目标：能力目标：诵读课文，整体把握文章情节内容。诵读课文，整体把握文章情节内容。方法目标：方法目标：通过精读与深思，了解诚恳人到来前通过精读与深思，了解诚恳人到来前后社会生活的变化，探究缘由。后社会生活的变化，探究缘由。情感目标：情感目标：联系生活与社会实际，学以致用，养联系生活与社会实际，学以致用，养成的良好心性。成的良好心性。


•意大利小说家，曾参加反法西斯抵抗运动。处女作长篇小说《通向蜘蛛巢的小路》。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》；中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》，短篇小说系列《宇宙奇趣》等。卡尔维诺


语注音阻碍 窃贼 携带 镌刻解释：家徒四壁一文不名fáng aì一个钱都没有。形容格外贫困。 juān xié 家里只有四周的墙壁。形容十分贫困，一无全部。 qiè zéi
词音
字
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同学互动 自主学习初读课文，整体感知1、用自己的话复述故事内容2、理解题目“黑羊”的涵义3、结合课文内容，推测诚恳人最后的结局。



拨
？？？
态同化
点
状不变
疑
的何何
样有有
质

么人为
什他行
动
是其？
的
国与响人
互
贼影
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生
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前表有使
师
之人己，
国的自国
贼恳对贼
到诚为到
来，行来
人后的人
的国人的
恳贼恳恳
诚到诚诚
、、、、
1234
••••



拨
？
点
态
？（1）以偷为生，不受任何法律和规章的限制，井然有序的过着幸福生活（2）某个人的财宝也是他人的财宝，没有贫富分化和阶级差别不适应那里的生活规章，还是保持原来的生活习惯，为了让别人能够偷到他家的东西，晚上出去躲避，自己不偷
状疑
同
的
不
质
样

何
么
有
动
什
人
是
他
互
国
其
贼
生
与
，
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前
现
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表
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人
贼
的
到
恳
来
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人
，
的
后
恳
国
诚
贼
、
到
1
、
•2



拨
？被偷的没有任何财产，一文不名（1）由于他们有人去偷诚恳的人的东西，而诚恳的人不偷，打破了循环偷盗的平衡，所以有了贫富分化。（2）变富的人既想获
化
点
变
疑
何
有
质

为
行
动
？的
响人
互
影国
生
何贼
有使
师
得财宝，
己，
自国
又想享受清闲于是雇用穷人去偷。
对贼
为到
行来
的人
人的
恳恳
诚诚
、、
34



尾“但他们个个都还是贼”，与文章
开头有何关系？ 照
应了文章的开头，深化了文章的中心，
穷人和富人，偷与不偷，都没有转变他们的
本性，都掩饰不住他们的罪恶。
探究质疑1、文章的结


什么一个诚恳的人却令一个
国家有了贫富差别？ 由于诚恳的人的到来，打破了原有的秩
序，使富人与穷人重新选择活法----不
择手段，因此便有了这个差别。
探究质疑2、为


结
结合文章，说说你对这篇文章寓意的理解，是为了说明穷人和富人产生的缘由吗？归纳总


文章给我们叙述了一个有关文章给我们叙述了一个有关财宝故事，同时认为，富人财宝故事，同时认为，富人之所以成为富人，是由于他之所以成为富人，是由于他们的不择手段，你同意这样们的不择手段，你同意这样的观点吗？你认为应如何制的观点吗？你认为应如何制造并获得财宝？造并获得财宝？


1、“黑羊”指的是谁，为何称他为“黑羊”？2、从文中看，什么样的人变穷了，什么样的人变富了？3、文中对生命个体的生存给予了人性的和人道的关怀，作者赞扬了“诚恳的人”的什么精神？


布
置
作
业
编写一则简短的寓言，与同学沟通，要求寓意明确。