其次单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊


学学习习目目标标领悟友谊的获得离不开公平、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。领悟友谊的获得离不开公平、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。能力目标：培育同学获得真挚友谊的能力。能力目标：培育同学获得真挚友谊的能力。知识目标：熟识到建立和进展友谊需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是知识目标：熟识到建立和进展友谊需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。真正的友谊。


自主预习11、友谊是一种、友谊是一种__________的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都盼望在友谊中得到理解和的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都盼望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和伴侣在一起，这种感觉能让我们获得认可，从支持、忠诚和信任、肯定和关心。和伴侣在一起，这种感觉能让我们获得认可，从______________得到满意。得到满意。22、友谊是、友谊是________________。友谊是一种。友谊是一种__________的相遇。友谊的美妙就在于它可以超越物质条件、家庭背景的相遇。友谊的美妙就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等。志同道合、、学习成果等。志同道合、______________的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。33、友谊不是、友谊不是__________的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。44、竞争并不必定损害友谊，关键是我们对待竞争、竞争并不必定损害友谊，关键是我们对待竞争__________。。


探究一 友谊的特质 小冬和小宁是好伴侣。小冬学习成果很好，而小宁的成果总是不令人满意。小冬在小宁的恳求小冬和小宁是好伴侣。小冬学习成果很好，而小宁的成果总是不令人满意。小冬在小宁的恳求下常常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为下常常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。让我们帮助他俩想一个解决困惑的方法。让我们帮助他俩想一个解决困惑的方法。


师生共同总结，理解记忆1. 1. 友谊是一种亲密的关系友谊是一种亲密的关系有伴侣陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得困难。友谊为什么能如此打动我们？有伴侣陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得困难。友谊为什么能如此打动我们？友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都盼望在友谊中得到理解和支持友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都盼望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和伴侣在一起，这种感觉能让我们获得认可，从精神上得到满意。、忠诚和信任、肯定和关心。和伴侣在一起，这种感觉能让我们获得认可，从精神上得到满意。


2. 友谊是公平的、双向的
2. 友谊是公平的、双向的
友谊是公平的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
友谊是公平的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同共享，也相互分担，在相处中体验乐观的情感。
我们共同共享，也相互分担，在相处中体验乐观的情感。



3. 友谊是一种心灵的相遇
3. 友谊是一种心灵的相遇
友谊是一种心灵的相遇。友谊的美妙就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等。
友谊是一种心灵的相遇。友谊的美妙就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。



正筹备去上学，忽然接到伴侣一个电话，约他下午旷课去踢球，李刚说：“真愧疚，今日下午的课我最喜
正筹备去上学，忽然接到伴侣一个电话，约他下午旷课去踢球，李刚说：“真愧疚，今日下午的课我李刚
清 李刚
清 探究二 友谊的澄
爱上了，我们星期天踢球好不好？”请运用
爱上了，我们星期天踢球好不好？”最喜
所学知识，对李刚同学的做法进行评析。
所学知识，对李刚同学的做法进行评析。请运用
探究二 友谊的澄


1.1.正确熟识友谊
正确熟识友谊
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些转变中，有些友谊
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些转变中，有些友谊
得到保持，而有些则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
得到保持，而有些则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
师师生生共共同同总总结结，，理理解解记记忆忆


清对友谊的熟识 （（11）
清对友谊的熟识澄
竞争并不必定损害友谊，关键是我们对待竞争的的态度。古人云：“仁者如射：
竞争并不必定损害友谊，关键是我们对待竞争的的态度。）人云：“仁者如射古
射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并观
射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受：
赏伴侣的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多。
赏伴侣的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多。并观
2. 2. 澄


（22）友谊不能没有原则。任于需要信友和忠诚，这并等谊不加分辨的地为伴侣做任何
（）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并等于不加分辨的地为伴侣做任何
事。其实，当伴侣误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会损害伴侣，损害友谊。
事。其实，当伴侣误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会损害伴侣，损害友谊。
（3）友谊可以带来快乐，让人憧憬，有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，
（3）友谊可以带来快乐，让人憧憬，有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，
我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受，梳理对友谊的感受，澄清
我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受，梳理对友谊的感受，澄清
对友谊的熟识，是我们成长必经的历程。
对友谊的熟识，是我们成长必经的历程。



三国三国时时吴国吴国的的吕岱吕岱和和徐原徐原侣。好伴是侣。是好伴吕岱吕岱有有了过失过失了，，徐原徐原总是是总毫毫不不客客气气批判地地批判他。有人他。有人看看不不过去过去，，便便在在吕岱面前谈论论吕岱面前谈。。吕岱却说却说岱吕：“我“我：看看中的正是的中正是原徐徐原一的这的这一点点。”此此。”事告故事告故知们我知我们（（ ））
A.A.伴侣间相互伴侣间相互隐瞒隐瞒、、包庇包庇没什么，没什么，大大不不了了
B..B伴侣伴侣之之间间应该应该，要诚相待真，要真诚相待敢敢于于指指的出伴侣出伴侣的缺点缺点与与错误错误
C.伴侣间切忌说真话
C.伴侣间切忌说真话
D.D.伴侣帮互间要互伴侣间要互帮互谅谅，，当当就可以然然就可以漠视视漠对方的对方的缺点缺点
解解析析：：本题通过材料料通过材本题考考查查诚对真对真诚原则原则的理解。伴侣相的理解。伴侣相交交，，贵贵。伴侣在真诚。伴侣在真诚之之间要间要用用真心真心去沟通去沟通和和沟通沟通，从，从材料材料以中可中可以看看出出原做徐徐原做到到了了这一这一点点以，所，所以最符最符合合题题意的是意的是BB。。AA、、CC、、DD说三项说三项法法错误错误。。
答答案案：：BB
观赏
典例


堂小结
课


右面面右漫漫心灵画《《画、》反映了之窗》心灵之窗的沟通友情是真心是真心反映了的友情
和和沟通沟通有，不能，不能有点虚半半点虚情情假假意，更不能沟通不，更意
口口是心是心非非。这。这明白说说明白.真挚的友情需要要( )( ) A.A公平热忱热忱建立B.B.真诚真诚 C.C.宽容宽容D.D.公平建立真挚的友情需能
测控设计11、


他气人哥为，于义儿们为气们于儿人他哥，义盗窃机窃盗机动动供应车应车供，助帮，助帮灭民消警当灭消警民当其在其在前面前面，时，时仍仍然认为为认然偷车偷车是是别别的人人的事事己有，系关没，和自由，和自己没
由由于于涉嫌盗窃嫌盗窃涉俩哥小，，小俩哥警已被南津警南已津被方方留刑事拘留拘事刑。这这。告告不于是讲知我们“哥们儿义气哥们儿义气”不同于真正的友谊，就在于”不同于真正的友谊，就在，( )( ) A.“A.“哥们儿义气”只讲所谓的友��