其次单元友谊的天空
第五课交友的才智让友谊之树常青



只讲哥们儿义气的所谓友谊，决不是真正的友谊。真正的友谊。
只讲哥们儿义气的所谓友谊，决不是“”
学习目标•11、领悟友情的获得离不开、领悟友情的获得离不开公平、尊重、真诚、理公平、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助解、宽容、关爱、帮助这一道理。这一道理。•22、培育同学获得、培育同学获得真挚友情的能力真挚友情的能力。。•33、熟识到建立和进展友情需要的具有的品质。懂得、熟识到建立和进展友情需要的具有的品质。懂得“”


、交友投分，切磨箴规。友谊。杏一株渐渐生长的植物，需要物，需要________，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。•33、呵护友谊，需要用心去、呵护友谊，需要用心去________。呵护友谊，需要学会。呵护友谊，需要学会________。呵护友谊，要学会处理。呵护友谊，要学会处理________。呵护友谊，需要学会。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的正确对待交友中受到的________。。
、交友投分，切磨箴规。友谊。杏一株渐渐生长的植“”
自主预习•11、有助于建立友谊的方法：、有助于建立友谊的方法：________、记住对方的名字、真、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个急躁的倾听者、保持诚夸赞、寻找共同之处、做一个急躁的倾听者、保持________。。• 22“”


探究一建立友谊• 近年来近年来青少年青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀缘由多种多自杀人数呈现上升趋势。自杀缘由多种多样，样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的逆境缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的逆境是重要是重要“
的缘由之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有伴侣，没有知己，自寻短见。可是，我与人没有交往，没有伴侣，没有知己，”
的缘由之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：我感“
无奈，我只好诀别人间。• 材料给我们什么启示？材料给我们什么启示？
无奈，我只好诀别人间。”



绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁
绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气使对方拒
，只要真诚待人，我们就有机会找到伴侣。
，只要真诚待人，我们就有机会找到伴侣。馁
师生共同总结，理解记忆•1.1.如何建立友谊如何建立友谊•（（11）建立友谊，需要开放自己。）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有一点儿冒险。无论怎样，放快乐扉，主动表达，会有意外，还会有一点儿冒险。无论怎样，放快乐扉，主动表达，这样我们才不会彼此错过。这样我们才不会彼此错过。•（（22）建立友谊，需要持续的行动。）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期盼，即在行动前要有恰当的期盼，即使对方拒


、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个急躁的倾听者、保持奇怪   心。
、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个急躁的倾听者、保持奇怪   心。面带微笑
2.2.有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法面带微笑


给
给
人
人
个
个
献
献
有
有
一
一
之
之
。
。
取
取
将
将
事
事
换。
换。
愿
愿
故
故
马之
马之
我
我
的
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宝视
宝视
探究二呵护友谊
但
但
斯
斯
的怀
的怀
。
。
鲁
鲁
来同
来同
生
生
赛
赛
赢以
赢以
先
先
者
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上”当
上”当
，
，
治
治
会。世
会。世
的
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统
统
马话斯
马话斯
真
真
斯
斯
赛的，。
赛的，。
，
，
波
波
从到矣
法
从到矣法
以
以
个
个
刚找足看
刚找足看
行
行
一
一
舍能己的
舍能己的
不
不
过
过
割“我知你
割“我知你
讲
讲
愿：果一谈
愿：果一谈
经
经
情说如得谈
情说如得谈
曾
曾
否斯，生料
否斯，生料

田
田
是鲁侣人材
是鲁侣人材
蒙
蒙
他赛伴　则
他赛伴　则
一问。的二两
一问。的二两
料经国正料这
料经国正料这
材曾王真材就
材曾王真材就
•••


交友投分，切磨箴规。友谊。杏一株渐渐生长的植物，需要细心养
交友投分，切磨箴规。友谊。杏一株渐渐生长的植物，需要细心”
护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。•（（11）呵护友谊，需要用心去关
护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。养
怀对方。体会伴侣的需要，在伴侣需要的时
怀对方。）呵护友谊，需要用心去关会伴侣的需要，在伴侣需体
候站到他的身旁，以行动向伴侣表达关心和支持。•（（22）呵护友谊，需要学会尊重对方。）呵护友谊，需要学会尊重对方。每
候站到他的身旁，以行动向伴侣表达关心和支持。要的时
个人都是独立的个体，要给对方一
个人都是独立的个体，要给每
些空间，把握好彼此的界限和分寸。伴侣之间需要以诚相待，但
些空间，把握好彼此的界限和分寸。伴侣之间需要以诚相待，对方一
这并不意味着毫无保留；给与伴侣乐观合理的建议，但不要替伴侣作
这并不意味着毫无保留；给与伴侣乐观合理的建议，但不要替伴侣但
决定。
决定。作
师生共同总结，理解记忆•如何呵护友谊如何呵护友谊•““”


冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的
冲突。）呵护友谊，要学会处理生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把冲突发
距离拉得更近。（（44）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的
距离拉得更近。彼此的
损害。当伴侣背叛了自己，或者做出了损害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可
损害。）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的背叛了自己，或者做出了损害友谊的举动，我们可以选择宽容当伴侣
选择以选择以结结束束这这段段谊。友友谊。两两者者都都需要需要勇勇才 和能行不们我 气，也需要 智。要气，也需可才智。对方，也
全部部全人的的人成都为为成都伴侣，侣伴，但但会是要同多数人和我们学数和是我们要学会同多人谐相相谐对，处对，处全部全部人人以以诚诚相相。待行不。能和待们我
（（33）呵护友谊，要学会处理


根“说：如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作”
根培说：如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作“
用则是能增进人的才智。这启示我们中同学（）• AA
用则是能增进人的才智。这启示我们中同学（）”
．不加选择地和全部的人交伴侣BB．只和学习好的同学交伴侣，
．不加选择地和全部的人交伴侣 只和学习好的同学交伴侣，．
这样对自己促进比较大CC．要熟识新同学，结交新伴侣，建立新友
这样对自己促进比较大 要熟识新同学，结交新伴侣，建立新友．
谊DD．学会与同学、伴侣共享自己的一切•解
谊 学会与同学、伴侣共享自己的一切．
析：本题旨在考查友谊的宝贵。从培根的名言中可以看出，友谊可“”“”
析解本题旨在考查：宝贵友谊的从培根的名言中可以看出，友谊可。
以调剂人的感情、增进人的才智，所以我们要与同学建立新友“”
以调剂人的感情、增进人的才智，所以我们要与同学建立新友“”“”
谊。但是择友是有原则的，不能不加选择地和全部的人交伴侣，要“”
谊。但是择友是有原则的，不能不加选择地和全部的人交伴侣，要“”
交益友，不交损友；只和学习好的同学交伴侣违反了公平待人的原“”
交益友，不交损友；只和学习好的同学交伴侣违反了公平待人的原“”
则；学会与同学、伴侣共享自己的一切也是不理智的，我们每个人都
则；学会与同学、伴侣共享自己的一切也是不理智的，我们每个人“”
有自己的小隐秘，有些事是不能共享的。•答案
有自己的小隐秘，有些事是不能共享的。都
：CC
：答案
典例观赏•培


堂小结
课


“真正的伴侣，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你准时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你准时的批判和帮助。
“真正的伴侣，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你准时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你准时的批判和帮、
”这段话启示我们（ ） AA．
”这段话启示我们（ ）助。
要要慎慎侣伴交，乐交，交乐侣伴交诤诤，不友交交，友不损损 ．友 B B友．
多多侣伴伴侣多多善益益善，，维维持友谊无关关无持友谊 ．原则 C C原．则
不必在意伴侣之间的相互评价 DD．
不必在意伴侣之间的相互评价．
乐观与同学、伴侣交往
乐观与同学、伴侣交往．
33、


观察下图漫画，结合所学知识，回答下列问题。•（（11）
观