脑筋急转弯•有一个人到国外去，为什么他周围却都是中国人？•下雪天，小明开了暖气，关上了门窗，为什么还感到冷？•一只蚂蚁竟然从四川爬到了东京，可能吗？•布和纸怕什么？




其次课 学习新天地 一、学习伴我成长（一）打开学习之窗






活动：思考与商量
☆你是怎么看待学习的？

上网
商量
问题
游泳
听课
做题
学习
洗碗
辅导
同学
弹钢琴
购物
阅读
☆你经历的学习有哪些？


其次课 学习新天地 一、学习伴我成长（一）打开学习之窗


1、学习的范围





以下几种行为是不是学习的表现？请你推断并说明理由。 1、数学课上和同学商量，掌握了难题的解题方法。 2、和生物老师探讨植物标本的制作方法。 3、在家里睡觉做梦梦到自己成为班长。 4、与同学一起去爬山，觉得很带劲，好高兴。 5、看《感动中国人物》颁奖晚会，很感动，很崇拜他们。


其次课 学习新天地 一、学习伴我成长（一）打开学习之窗


1、学习的范围

2、学习的表现





“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念……”•
请问，歌曲中的主人公对学习是
什么样的态度？我们对学习的态度
应该要怎样？观赏音乐学习需要自觉、主动的态度
•


其次课 学习新天地 一、学习伴我成长（一）打开学习之窗


1、学习的范围

2、学习的表现

3、学习的态度





你
有
什
么
感
受


其次课 学习新天地 一、学习伴我成长（一）打开学习之窗


1、学习的范围

2、学习的表现

3、学习的态度

4、树立终生学习的观念和能力





探究：自己为何要学习？为何而学习？


仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工高校，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工高校轻工学院，成为一名“奶奶高校生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落
榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 思考：从仝正国奶奶的
故事中，你有什么
启发？


其次课 学习新天地 一、学习伴我成长（一）打开学习之窗


1、学习的范围

2、学习的表现

3、学习的态度

4、树立终生学习的观念和能力

（

二）学习点亮生命 （为什么要学习？）



1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；•
2、学习就是给生命添加养料；•
点：学习点亮生命•
3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
重


自龙应台《友爱的安德烈》
选


年不重来，一日难再晨。 准
时当勉励，岁月不待人。 ———陶渊
明
盛


孩子的一双手 3.绳结 4.房屋 5.小
孩 6.习 7.小鸟反复试飞 还没有
启蒙的小孩子，两只手仿照大人摆布绳结，就是“学”；
羽毛还未长全的小鸟，反复的试飞，就是习。
打开学习之窗1.学 2.小