2.1 学习伴成长


1、下列属于在学校中学习的是 ( )①小红在课堂上认真听讲，乐观发言②小强课后与同学探讨，沟通问题③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④AA课前预习


2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告知我们 ( )A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标BB


3河南滑县农夫李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 A.学习才能适应社会进展的要求 B.学习能够增长才能，提升才智 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养BB


A学习，可以让我们更充实的生活•
B学习，点亮我们内心不熄的明灯•
C学习，提升我们的能力和才智•
D只有努力学习，才能成就伟大事业DD
•


1、了解学习的含义和内容，能够正确看待学习，理解学习不仅局限于学校，可以从一切经历中学习。•
2、能够理解学习对于生命的意义。（重点）•
3、喜爱学习，树立正确的学习态度，培育终身学习的意识。（重点、难点）
•


自学自测 1、学校阶段的学习包括哪些内容？ 2、生活中，学习表面在哪些方面？★3、学习需要什么样的态度？★4、为什么我们要终生学习？★5、学习的意义是什么？


探究活动一你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？


，就是学；羽毛还未长全的小鸟，反复试“”
飞，就是习。最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔。今日，人们怎么看待今日，人们怎么看待““学习学习””？？
1 学2 小孩儿的一双手3 绳结4 房屋5 小孩6 习7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手仿照大人系绳结“”


是学习，使用也是学习，而
且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相
对稳定的习惯、知识和行为。什么是学习？
在我们目前所熟识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的猎取。 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在猎取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书


二((教材第1515页页))
二活动第教材
利用课余时间广泛阅读课外书籍。2、小
胜在周末去敬老院做义工。3、小
鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4、小
利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同
伴一起谈天。 他
们是在学习吗？为什么？1、小强
们是在学习。小强阅读课外书籍帮助他掌握科
学文化知识，小胜做义工能培育实践能力，小鹏自己做饭
并为爸爸送饭能培育自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与
同伴交往体现了与人交往的能力。 活动
他


记内容
学校阶段的学习，包括知识的猎取，还包括各种能力的培育。笔
•




儿！我好高兴啊！• 表明在
爬山过程中收获到心情的愉悦。•2我在
那里听到很多有意思的历史故事，收获很大！• 表明在
爬山过程中收获了历史知识。•3我
觉得和同学一起玩很有意思！• 表明在
爬山过程中收获了同学友谊。•4我
收集了一些植物的叶子，筹备把它们做成标本。• 表明在
爬山过程中探究了世界的神奇，在探究的过程中培育了实践能力。
•1 爬山真带劲


记内容
听、所尝、所接触、所做
，都可以是学习。（2）学习不仅表现为我们
接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验
和感悟。（3）从一切经历中学习：学习思
考，熟识世界，关爱他人，遵守规章……知识点知识点22：生活中，学习表现在哪些方面？：生活中，学习表现在哪些方面？笔
（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所


是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总
是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。这
二句歌词中的同学，对学习是什么样的态度？
记内容
那你觉得学习的正确的态度是什么? 学习需要自
觉、主动的态度 假如
我们没有乐观学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着
学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。知识点知识点33：正确的学习态度：正确的学习态度笔
总


个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？ 学习
与共享每
伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能
言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和
进展的过程。
探究


提醒———— 20202020年
提醒专家
的知识总量将是现在的3~43~4倍；而到20502050年
的知识总量将是现在的年；而到倍
，目前的知识总量只占届时知识总量的1%1%。
，目前的知识总量只占届时知识总量的年
因此，在农业经济时代，只要7~147~14岁接受岁接受教
因此，在农业经济时代，只要。
育，就能满意日后一生工作生涯的需求；工业经济
育，就能满意日后一生工作生涯的需求；工业经教
时代，求学时间需延长为5~225~22年；而在信息技术
时代，求学时间需延长为济；而在信息技年
高度发达的知识经济时代，人类只有把1212年制
高度发达的知识经济时代，人类只有把术
的学校教育延长为“8080年制”的终身学习才能
的学校教育延长为“年制”的终年制
适应社会进展的要求。
适应社会进展的要求。身学习才能
专家




记内容
伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断
学习和进展的过程（2）学习没有终点。我们终生
都需要学习，即使离开了学校，也要不
断地学习，不断地充实自己。只有擅长抓住和利用各种机会去学习，才能
适应不断进展的社会。知识点知识点44：：为什么我们要终生学习？笔
（1）学习


与共享
掌握更多知识。…………探究
知识又是为了什么？为了
你为什么要学习？掌握


就中国获得诺贝尔文
学奖第一人，童年时酷爱读书
，为了借一本书看，他给人拉
一上午的磨；本村的书不够看，
他就去周围村子借。少年时，
曾被挡在校门外，但他坚持
白天下地干活，晚上昏暗的油
灯下读书，自学了全部中学课体
。30岁后，莫言先后进入解
放军艺术学院和鲁迅文学院讨
论生班学习并获得文艺学硕士
学位，终究圆了自己的高校梦
给莫言带来了什么？ 学习，让
，开头了新的人生。学习
他面前的世界变得更宽阔，更精彩，能够体验
不同的生活方式，提升了他的能力和才智，学习，让他
有更充实的生活。
莫言


克强总理高中毕业后成为安徽凤阳
县贫瘠乡村一名插队
知青。在艰苦劳动的间隙，
他每天手里都有一本书，还
常常挑灯夜读。1977年恢
复高考，李总理在570万考
生中脱颖而出，考上北京
高校。他曾骄傲地说
他是在田间锄地时得到高考
录用通知书的。从田间接到
通知书的青年到日后的国家总
理，这是“学习转变命运”的最
好诠释。学习就是
给生命添加养料。
克强总理的学习经历说明白什么？李
李


毛泽东主席的故事，思
考：毛泽东主席的学习经历说明白什么？学习点亮内心不熄的明灯，
激发前进的持续动力。
阅读教材18—19页


记内容
存，而且可以让我们有更充实的生活。2）学习就是
给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不
息的明灯，激发前进的持续动力。知识点知识点55：：学习的意义是什么？笔
1）学习，不仅让我们能够生