其次单元友谊的天空 第四课　友谊与成长同行其次课时 深深浅浅花友谊


高山流水 钟子期和俞伯牙战国时期有一个人叫俞伯牙，这人琴弹得格外好。有一天他在深山老林里弹琴的时候，来了一个打柴人叫钟子期。俞伯牙一弹琴，钟子期就说了：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很惊讶，由于他心里正想表现高山呢，就被听出来了。俞伯牙心想：我换一个主题，我表现流水，看你还能不能听出来。谁知，钟子期一听，又说：“洋洋兮若江河。”不管俞伯牙弹什么，钟子期都能听出音乐表现的内容。于是乎两个人就成了好伴侣，成了知音。但是，没多久钟子期去世了，俞伯牙痛失知音，伤心到极点的时候，就把自己的琴给摔了，宣誓永久不再弹琴。这个故事后来就形成了“高山流水”的成语，形成了“知音”这样一个日常生活中常用的词。


• 今日上课，老师要检查昨天布置的作业。小强由于昨晚只顾玩游戏而没有做作业，他格外着急。他看到好伴侣小亮后，让小亮把作业拿来给他抄一下，否则，作业完不成，肯定要被老师批判了。可小亮很为难，让他抄，自己违反了对老师的承诺；不让他抄，小强要挨批，小强也肯定会埋怨自己，他该如何做呢？•一边是老师 ，一边是好伴侣，小亮确实很为难，他到底怎么做才是对老师，对好伴侣小强负责任的表现呢？


运用你的阅历


•商量：在友谊中，什么特质是重要的呢？•理解、信任、忠诚、友善、公平、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。•知识小结：友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都盼望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和伴侣在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满意。




拨：•（1）
我帮助了李鸣，而李鸣却不愿帮助我，
所以我心里很不是味道。•（2）
帮助伴侣，并不意 味自己会受到
损失。我们帮助别人的同时，也在帮助自己，
提高自己。赠人玫瑰，手留余香
。我们要共同共享，也要相互分担
，在相处中体验乐观的情感。
•点




链接】《木瓜》原文来自《诗经·卫风》，其意
思是：你将木瓜投赠我，我拿琼琚（美玉）
做回报；不是为了答谢你，珍重情意永相好。你
将木桃投赠我，我拿琼瑶（美玉）做回报
；不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠
我，我拿琼玖（美玉）做回报；不是为了
答谢你，珍重情意永相好。主题思想：你给我
果子（桃、李），我就给你美玉；你送给我
木瓜、桃、李，而你的情意比美玉还宝贵；我
以美玉相报，也难以表达我心中对你的感激。
•【相关


双向的。接受帮助，也
学习帮助对方；感受关怀，也学习
关怀对方。我们共同共享，也相
互分担，在相处中体验乐观的情感。
知识小结：友谊是公平的、




拨：•（1）
我赞成“君子 之交淡如水”。由于友谊是 纯洁
的、不应带有功利性的。伴侣确实可以帮助我们，但
交友不应以自己利益为动身点，这样的友谊并非真正的友谊。•（2）共享
和分担，并不是对等的。友谊是公平的、双向
的，但并非肯定的对等。友谊的美妙就在于它可以超越物
质条件、家庭背景、学习成果等，友谊是一种心
灵的相遇。•知识小结：友谊是一种心
灵的相遇。友谊的美妙就在于
它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等。志同
道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和
风雨的洗礼。
•点


：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子
淡以亲，小人甘以绝。”（庄周《山木》）译
：由于利益关系而结合的，在困难灾祸逼迫的时候就会相
互抛弃；由于天性而联系的，在灾难窘迫
时就会相互收留。有道德的人的交情淡泊如水，
贪图利惠的小人之间的交情却和甜酒一样；有
道德的人之间的关系淡泊却愈来愈亲密，而贪图利惠
的人们之间关系虽然甜密却容易断绝。所以
，凡是无缘无故而聚合的，也会无缘无故地离散
。 
原句


沟通下列问题：
商量


拨：（1）文
中的“我”期盼一种纯洁的、心灵相遇的，超越物
质条件、学习成果等的真挚友谊。（2）
由于小美常常有意无意地与我比这比那；小美没有正确对
待参加歌咏竞赛的竞争。（3）
我认为没有必要，由于对方变了，我们要学会接受
一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。知识小结：友谊不是一成不
变的。自己变了，对方变了，
或者环境变了……在这些转变中，有些友谊得到保
持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的
淡出，坦然接受新的友谊。
点


思辨思辨


拨：•（1）竞争并
不必定损害友谊，关键是我们对待竞争
的态度。如果我们能坦然接受并观赏伴侣的成就，就不会
沉溺于失利的幸福。只要是公正的竞争
，就不会损害友谊；反而，友谊在竞争中得到
升华、深化。•（2）
伴侣赢并不意味着自己输。在竞争中自我反
省和激励，我们会收获更多。•知识小结：•竞争并
不必定损害友谊，关键是我们对待竞争的态度
。如果我们能坦然接受并观赏伴侣的成就，就不会
沉溺于失利的幸福。在竞争中自我反省和激励
，我们会收获更多。
•点




拨;•（1）
“我”应坚持原则，不该做的事情坚决不做，而
且还要劝阻小川也不做。•（2）
不是的，由于这样做只会使小川在错误的道路
上越走越远，会损害伴侣、损害友谊。•（3）
不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“
讲义气”“够伴侣”并不等于不加分辨地
为伴侣做任何事。其实，当伴侣误入歧途
，不予规劝甚至推波助澜，反而会损害伴侣，损害
友谊。
•点


原则。友谊需要信任和忠诚，但“
讲义气”、“够伴侣”并不等于不加分辨地为伴侣做任何事。其实，
当伴侣误人歧途，不予规劝甚至推波
助澜，反而会损害伴侣，损害友谊。
•知识小结：•友谊不能没有


点拨】•1.交
友不能只索取不付出，友谊是公平的、双向
的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也
学习关怀对方。我们共同共享，也相互分担
，在相处中体验乐观的情感。•2.交
友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但
哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为伴侣做任何事。
当伴侣误人歧途，不予规劝甚至推渡
助澜，反而会损害伴侣，损害友谊。
•【易错


说，“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”。人生在世，是
离不开伴侣，少不了伴侣的友谊和支持的。
然而，大千世界，
鱼龙混杂，友分益损。古人有这样告诫我们：“
君子先择面后交，小人先交面后择
，故君子寡尤，小人多怨”，“匹失不行不
慎交友”，可见，如何熟识和选择伴侣，是
十分重要的人生课题。
•俗话


堂小结
具有的特质1．友谊是一种亲密的关系2．
友谊是公平的、双向的。3．
友谊是一种心灵的相遇。.友谊中需要
友谊不是一成不变的。我们要学会接受
澄清的一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。2．
问题1．
竞争并不必定损害友谊，关键是我们对
待竞争的态度。3．
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但
并不等于不加分辨地为伴侣做任何事。4．
友谊不止会带来快乐，还会带来烦恼
友谊
。课


堂演练　提升能力•1．
下列属于友谊特质的有(　　)•①友谊是一种亲密的关系　•②友谊是公平的　•③友谊是
双向的　•④友谊是一种心
灵的相遇•A．①②③
　　　　B．②③④　　　　C．①③④
　　　　D．①②③④D
•当


友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊
更能经得住时间和风雨的
考验(　　)•A．
两肋插刀，八拜之交　　　　 •B．
志同道合，志趣相投•C．海
誓山盟，推心置腹 •D．
甜言蜜语，各取所需A
•2．


同学之间在交往过程中，应该与人为善，公平
待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同
学是(　　)•A．
小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。”•B．
小洁：“就算我错了，我也不赔礼。”•C．
小明：“教会你解这道题，我也很快乐。”•D．
小新：“ 你们什么都不懂，还是听我的吧。”C
•3．


船说翻就翻”，这一网络流行语启示
我们（   ）•A．
世界上没有真正的友谊         • B．
珍惜友谊，用心呵护友谊•C．
伴侣之间应该坦诚，毫无保留        • D．切莫轻
交甚至滥交伴侣B
•4.“友谊的小


面对友谊的熟识正确的是（   ）•在
原则不重要，对待伴侣可以让步    •B.不能与伴侣
竞争，竞争就会失去伴侣•C.我只
找对我有好处的人做伴侣      •D.友谊不是一成不
变的，会随成长而消灭
新友谊D
•5.下