悉尼老太93岁拿下博士学位2014年，澳大利亚悉尼市93岁老太太伊丽莎白·克尔克比凭借一篇10万字的论文获得了悉尼高校的博士学位，一举成为目前澳大利亚最高龄的博士学位获得者。目前，伊丽莎白老太太已经筹备好迎接她的下一个挑战——重写她的博士论文，扩充论文内容并出版成书。请问：你如何看待此事？【明标导学】


其次课 学习新天地学习伴成长学习伴成长


了解学习的含义、内容和特点；•熟识学习对我们成长的意义。学习重点：了解学习的内容和特点；熟识学习对我们成长的意义。学习难点：熟识学习对我们成长的意义。
【明标导学】学习目标：•


【依标独学】自学教材P14—19，思考下列问题：1.学习的内涵是什么？2.学习的特点有哪些？3.学习的重要意义是什么？


活动一:打开学习之窗【围标合作】小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起谈天。......思考：1.他们是在学习吗？为什么？2.你经历的学习有哪些？和同学一起商量，看谁想得最多。3.通过辨析和商量，你得出的结论是什么？


1.学习的内涵：学习不仅包括知识的猎取，还包括各种能力的培育；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，熟识世界，关爱他人，遵守规章……


乐观学习的态度，
即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的
心态，生活中的点点滴滴都是学习。（2）学习伴
随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙
学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断
学习和进展的过程。（3）学习没有
终点。我们终生都在学习，终身都需要学习，
即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有擅长抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断进展
的社会。
2.学习的特点：（1）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有


学技术的迅猛进展形成了信息和知识的爆炸式膨胀，如果不终身
学习，就会被知识和信息的海洋所沉没。据英国技术猜测专家詹姆斯·马丁测算
，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪
前半叶约为10年左右，到70年月缩短为5年，80年月以来几乎到
了3年翻一番。与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的
半衰期，在15世纪为80-90年、19到20世纪初为30年，60年
月为15年，进入80年月已经缩短为5年左右。信息
、知识时代带来了深刻的社会变迁，转变了教育和学习的全部意义，
使人类进入了学习化社会。为了适应这种变化，跟上时代的步伐，人们
必须坚持不懈地学习、终身地学习。古人云：“活到老、学到老。”学校教育不
代表你在社会上的生存能力，也不代表你的工作能力。生活
节奏加快。知识更替在加快，社会竞争日趋激烈。如果想永不
落伍，就必须懂得终身学习的道理。只有不断地充实自己，不断地学习新的知识，
才能跟上社会的步伐，跟上时代的步伐。
科


二:学习点亮生命【围标合作】思考：1.我们为什么要学习？2.学习给你
带来的转变是什么？3.可
见，学习对我们成长的重要意义是什么？
活动


学习，不仅让我们能够生存，而且可以
让我们有更充实的生活。B.学习
就是给生命添加养料。C.学习点
亮我们内心不熄的明灯，激发前
进的持续动力。3.学习的重要意义：
A．


扣标拓展】 如
果让你用所的知识劝告中途辍学的同学重新回
到学校读书，你会说
些什么呢？
【


达标测评】简答
题：我们所学的知识，大多
数来自学校。学校就
是专门为学习而设立的。我们的学习必须在学校
完成吗？请说明理由。
【


固标总结】 请同学们依
据本框的学习目标和学习重难点
总结自己
本节课的收获与不足。
【


第一框学习伴成长1.学习的内涵2.学习的特点3.学习的重要意义其次课 学习新天地