提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
练习：在一个种群中随机抽出肯定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型Aa的个体占72%，基因型aa的个体占4%，那么基因A和基因a的频率分别是： A.24% 72% B.36% 64% C.57% 43% D.60% 40%DD简便方法：A%=AA% ＋ 1/2Aa% a%=aa% ＋ 1/2Aa%复习回顾36%48%16%基因型频率不同的种群，基因频率可能相同
练习：在某一个抱负种群中，已调查得知，隐性性状患者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体消灭的概率分别为：
哈迪-温伯格定律他们指出，一个有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的。或者说是保持着基因平衡的。这五个条件是：1.种群很大 2.随机交配 3.没有突变4.没有迁入迁出 5、没有自然选择教材115页
若种群中一等位基由于A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q ， 由于(p＋q)=A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。AA的基因型频率=p2；aa的基因型频率=q2；Aa的基因型频率=2pq。 直通车94页
例：在某一个抱负种群中，已调查得知，隐性性状患者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体消灭的概率分别为： aa=16%,依据哈代-温伯格平衡 a=40% A=60%AA=60%×60%=36%Aa=2×60%×40%=48%
练习：欧洲人中每2500人中就有一人患囊性纤维性变性，这是一种常染色体隐性遗传病。一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子。以后该妇女又与一健康男子再婚，问这对再婚夫妇如生一孩子，孩子患病的几率是：A 1/25 B 1/5 C 1/100 D 1/625CC提示：用哈代-温伯格平衡公式：a=1/50 A=49/50 健康男子可能是Aa=2×1/50×49/50； 也可能是AA=49/50×49/50 是Aa的概率=Aa/(Aa+AA)=2/49患病孩子aa=Aa×2/49Aa×1/4=1/98≈1/100
《现代生物进化理论的主要内容》第２课时沂水三中生物工作室
Click to add Title11Click to add Title24Click to add Title13Click to add Title22物种的概念隔离在物种形成中的作用共同进化的含义和实例生物多样性的形成和层次目 标 聚 焦
是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。骡是不育的，因此，马和驴属于两个物种一、物种的概念思考：马和驴是一个物种吗？
“物种”与种群有何区分？1.物种可以分布在不同的自然界的不同区域2.肯定区域内的同物种全部个体的集合才是一个种群3.自然界的物种实际上是以一个个种群存在的4.种群是物种繁殖、进化的基本单位
地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因沟通的现象。不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代。生殖隔离：二、隔离在物种形成中的作用1.隔离的含义不同种群的个体在自然条件下基因不能自由沟通的现象。可以是不同物种，也可以是同一种生物
狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。生殖隔离
如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因沟通，形成了地理隔离，它们形成两个不同的亚种。地理隔离
地
理
隔
离
→
生
殖
隔
离
2.隔离在物种形成中的作用隔离导致不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由沟通 的现象。沿着各自的方向进化，最终导致新物种的形成
物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。 如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀在各自的小岛上沿着不同的方向进化，最终形成了多种类型。雀
种群种群A种群B地理隔离，基因不能交流基因库A基因库B变异A自然选择A自然选择B变异B生殖隔离物种A物种B新物种形成的标志：形成生殖隔离
南虎。
思考：1.物种的形成肯定要经过地理隔离才能产生生殖隔离吗？不肯定。如多倍体的形成。思考：2. 经过地理隔离肯定能产生生殖隔离吗？不肯定。如东北虎和华
(一)共同进化（1）不同物种的生物之间相互影响、共同进展、共同进化。三 共同进化与生物多样性的形成
性生物光
合作用需氧
中有氧气
型生物大气
（2）生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和进展。原始大气无氧气厌氧
1、生物多样性的内容：基因多样性物种多样性生态
系统多样性(二)生物多样性的形成2、产生的
缘由 ：生物的进化
历程
化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。
是讨论生物进化最直
接的证据3、生物多样性的形成的进化
1.真核生物消灭以后,有性生殖方式的消灭,使生物进化速度明显加快。进化历程中的几个关键点： 2.寒武纪大爆发:形成生态系统的第三极——消费者,使生态系统具有更加简洁的结构,同时对植物的进化产生重要影响。3. 生物登陆转变着陆地环境,陆地的简洁环境为生物进化供应了条件。
断平衡学”理论
（三）生物进化理论在进展中性进化理论 “间
变和基因重组产生进化的原材料自然选择
决定生物进化的方向隔离导致物种的形成总结
种群是生物进化的基本单位突
果有两个小种群的动物，在形态结构上相
近，它们必须具备下列哪一特征，才能
归为一个物种：( ）A.它
们必须分布在同一地理区域B.它
们的基因肯定要相同C.它
们的毛色肯定要相同D.能相互交配繁殖并产生可育后代D
1.如
相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵
和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精
子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于：( ）A.生殖隔离 B.地理隔离C.形态各异 D.不在同一水层A
2.外表
识B.使不同种群各
适应于不同的地理环境C.使种群间
雌雄个体失去交配机会D.使种群之间
停止基因沟通，并朝着不同的方向
演化D
3.隔离在物种形成中的主要作用是：( ）A.使种群间的个体互不相
结果。下列事实不属于共同进化的是
（ ）A.随着工
业的进展，导致大量温室气体排放
，全球气温上升B.随着
光合生物的消灭，大气中有了氧气，
为好氧生物的消灭制造了条件C.生
活在草原上的斑马和猎豹都能飞快奔跑
，是长期相互选择的结果D.约4亿年前消灭了原始
的陆生植物，随后
消灭了适应陆地生活的动物A
4.生物多样性是共同进化的
列关于生物多样性的叙述不正确的是
（ ）A.生物界的
丰富多彩，起掌握作用的是DNA的多样性B.DNA分子
结构的多样性主要表现为4种
碱基配对方式的多样性C.生物界的多样性是由
蛋白质的多样性体现的D.生物多样性
包括基因多样性、物种多样性和生态
系统多样性B
5.下
图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上
为甲岛，下 为乙岛，A、B、C、D为四个物种
及其演化关系，请看图回答问题：（1)由A物种进化
为B、C两个物种的内因是_______，
外因是_______，进化的实质是_______ ______。(2)甲岛转变已
上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因沟通，其
产生生殖隔离形成新物种
缘由是__________________________。(3)迁到乙岛
6.如
的B物种可能会______________。遗传变异地理隔离种群基因频率的
谢
谢谢
谢
练习：在某一个抱负种群中，已调查得知，隐性性状患者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体消灭的概率分别为：
哈迪-温伯格定律他们指出，一个有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的。或者说是保持着基因平衡的。这五个条件是：1.种群很大 2.随机交配 3.没有突变4.没有迁入迁出 5、没有自然选择教材115页
若种群中一等位基由于A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q ， 由于(p＋q)=A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。AA的基因型频率=p2；aa的基因型频率=q2；Aa的基因型频率=2pq。 直通车94页
例：在某一个抱负种群中，已调查得知，隐性性状患者（等位基因用A、a表示）占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体消灭的概率分别为： aa=16%,依据哈代-温伯格平衡 a=40% A=60%AA=60%×60%=36%Aa=2×60%×40%=48%
练习：欧洲人中每2500人中就有一人患囊性纤维性变性，这是一种常染色体隐性遗传病。一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子。以后该妇女又与一健康男子再婚，问这对再婚夫妇如生一孩子，孩子患病的几率是：A 1/25 B 1/5 C 1/100 D 1/625CC提示：用哈代-温伯格平衡公式：a=1/50 A=49/50 健康男子可能是Aa=2×1/50×49/50； 也可能是AA=49/50×49/50 是Aa的概率=Aa/(Aa+AA)=2/49患病孩子aa=Aa×2/49Aa×1/4=1/98≈1/100
《现代生物进化理论的主要内容》第２课时沂水三中生物工作室
Click to add Title11Click to add Title24Click to add Title13Click to add Title22物种的概念隔离在物种形成中的作用共同进化的含义和实例生物多样性的形成和层次目 标 聚 焦
是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。骡是不育的，因此，马和驴属于两个物种一、物种的概念思考：马和驴是一个物种吗？
“物种”与种群有何区分？1.物种可以分布在不同的自然界的不同区域2.肯定区域内的同物种全部个体的集合才是一个种群3.自然界的物种实际上是以一个个种群存在的4.种群是物种繁殖、进化的基本单位
地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因沟通的现象。不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代。生殖隔离：二、隔离在物种形成中的作用1.隔离的含义不同种群的个体在自然条件下基因不能自由沟通的现象。可以是不同物种，也可以是同一种生物
狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。生殖隔离
如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因沟通，形成了地理隔离，它们形成两个不同的亚种。地理隔离
地
理
隔
离
→
生
殖
隔
离
2.隔离在物种形成中的作用隔离导致不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由沟通 的现象。沿着各自的方向进化，最终导致新物种的形成
物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。 如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀在各自的小岛上沿着不同的方向进化，最终形成了多种类型。雀
种群种群A种群B地理隔离，基因不能交流基因库A基因库B变异A自然选择A自然选择B变异B生殖隔离物种A物种B新物种形成的标志：形成生殖隔离
南虎。
思考：1.物种的形成肯定要经过地理隔离才能产生生殖隔离吗？不肯定。如多倍体的形成。思考：2. 经过地理隔离肯定能产生生殖隔离吗？不肯定。如东北虎和华
(一)共同进化（1）不同物种的生物之间相互影响、共同进展、共同进化。三 共同进化与生物多样性的形成
性生物光
合作用需氧
中有氧气
型生物大气
（2）生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和进展。原始大气无氧气厌氧
1、生物多样性的内容：基因多样性物种多样性生态
系统多样性(二)生物多样性的形成2、产生的
缘由 ：生物的进化
历程
化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。
是讨论生物进化最直
接的证据3、生物多样性的形成的进化
1.真核生物消灭以后,有性生殖方式的消灭,使生物进化速度明显加快。进化历程中的几个关键点： 2.寒武纪大爆发:形成生态系统的第三极——消费者,使生态系统具有更加简洁的结构,同时对植物的进化产生重要影响。3. 生物登陆转变着陆地环境,陆地的简洁环境为生物进化供应了条件。
断平衡学”理论
（三）生物进化理论在进展中性进化理论 “间
变和基因重组产生进化的原材料自然选择
决定生物进化的方向隔离导致物种的形成总结
种群是生物进化的基本单位突
果有两个小种群的动物，在形态结构上相
近，它们必须具备下列哪一特征，才能
归为一个物种：( ）A.它
们必须分布在同一地理区域B.它
们的基因肯定要相同C.它
们的毛色肯定要相同D.能相互交配繁殖并产生可育后代D
1.如
相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵
和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精
子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于：( ）A.生殖隔离 B.地理隔离C.形态各异 D.不在同一水层A
2.外表
识B.使不同种群各
适应于不同的地理环境C.使种群间
雌雄个体失去交配机会D.使种群之间
停止基因沟通，并朝着不同的方向
演化D
3.隔离在物种形成中的主要作用是：( ）A.使种群间的个体互不相
结果。下列事实不属于共同进化的是
（ ）A.随着工
业的进展，导致大量温室气体排放
，全球气温上升B.随着
光合生物的消灭，大气中有了氧气，
为好氧生物的消灭制造了条件C.生
活在草原上的斑马和猎豹都能飞快奔跑
，是长期相互选择的结果D.约4亿年前消灭了原始
的陆生植物，随后
消灭了适应陆地生活的动物A
4.生物多样性是共同进化的
列关于生物多样性的叙述不正确的是
（ ）A.生物界的
丰富多彩，起掌握作用的是DNA的多样性B.DNA分子
结构的多样性主要表现为4种
碱基配对方式的多样性C.生物界的多样性是由
蛋白质的多样性体现的D.生物多样性
包括基因多样性、物种多样性和生态
系统多样性B
5.下
图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上
为甲岛，下 为乙岛，A、B、C、D为四个物种
及其演化关系，请看图回答问题：（1)由A物种进化
为B、C两个物种的内因是_______，
外因是_______，进化的实质是_______ ______。(2)甲岛转变已
上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因沟通，其
产生生殖隔离形成新物种
缘由是__________________________。(3)迁到乙岛
6.如
的B物种可能会______________。遗传变异地理隔离种群基因频率的
谢
谢谢
谢
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
