奶奶与妈妈为什么会产生冲突呢？　　一天，奶奶看到妈妈把两天前吃剩的菜倒了，就唠叨起来：“才吃了几天饱饭就这么浪费！挺好的菜说倒就倒了，你们不吃我吃呀！”　　妈妈说：“跟你说了多少次了，剩饭放久了，吃下去对身体不好。”　　奶奶听了更生气了：“我吃了一辈子剩饭，什么毛病也没有，你们年纪轻轻倒娇贵！”　　妈妈大声说：“我这是为你好啊！好心不得好报！”理解他人的意义： 1.理解他人是宝贵的美德，体现了对人的关爱和尊重。　2.一个擅长理解他人的人，待人关爱友善，往往能得到他人的好感和亲近，削减误会和摩擦，与他人的关系也会更加融洽。


学校要举办黑板报竞赛了，班主任将工作交给班长，但是班长怕影响自己的学习，便以班长的身份将任务指派给了学习委员，并频频地督促他们。学习委员这一段时间在筹备演讲竞赛，无暇顾及，结果弄出了不愉快的事情。班主任找班长谈话，班长找了各种借口，最后班主任意味深长地说：“如果你是学习委员，会怎么想……”1、如果你是学习委员，你会怎么想？冲突不解决，以后他们还能合作将班级管理好吗？2、你认为应该如何化解他们的冲突？如何做到尊重他人？①多方面理解他人。②换位思考，增进理解。


情境A与情境B会有什么结果？赏析漫画 续写故事乙：乙：甲：甲：这对于我们交往有什么启示？


解让
行忍
不，
么些
什一
软弱，而是一种博大的情
有容
怀，一种生活的才智。
没宽
说妨
来不
般，
一题
？处问
突相和
冲学突
理同冲。
宽容在交往中的意义？1.宽容是一种美德，是为人处世的一种境界。2.交往中遇到磕磕碰碰，如果斤斤计较，不仅不利于问题解决，还会给自己带来无尽的烦恼。3.如果以宽容之心来对待别人，则能彰显爱心与才智，赢得更多友谊，获得更多伴侣。4.让人不是怕人，宽容不是
处，了些
样中有一
怎活。度
处生突大
相内冲，
学校的些
同在决一















事大

事大

人开

人开












；肚

； 肚
。我心宽容我心宽容口

。 口






能
能
大
大
笑
笑
容
容
容
容
笑
笑
天
天
天
天
，
，
，
，
下
下
下
下
薄
薄
难
难
情
情
容
容
之
之
之
之


得宽容就是事事迁就，处处忍让。校外不良
少年看他软弱可欺，常常敲诈他，他却忍气吞声
；作为班干部，他问题“宽容”其他同学违纪。为
此，老师认为他不负责任，同学认为他太软弱
了。小良很苦恼……•对于
小良的“宽容”，你是怎样熟识的？•宽容是有
原则的，并不是是非不分、曲直不辨、一味
迁就。宽容不是纵容，我们绝不能迁就坏人、
恶人，在原则问题上不能让步。
•小良觉


活中接受别人帮助或帮助别人的经历
以及当时的感受？•乐
于助人的意义？•帮助
他人，我们会收获快乐和满意。•乐
于助人的人爱人欢迎，能够赢得别人的尊重，也容
易得到别人的帮助。•如果人们能
够想到帮助，社会就会成为一个洋溢着平坦
的大家庭。
•说说自己在生


恼
他用
送声我。
助
烦
送还还一怨警
帮
想了，喊埋报
的
想
，小皮大长或
分
了么橡我家话
明
。
十
完这了，，电
我
法
用皮钱小后个
回
，
看
快橡扔要事打
难
皮，但鹏。师
的
困
橡儿不小肿老
你
庭
他样他住脸、
说
家
见酸”。挡青长
说
桌
!
我穷。儿混鼻家
？
同
。那吧眼混得给啊
的
吗
情你去白个打该心
我
对
领瞧拿的几被应伤
。
不“—大，果，又
不
明
来：—大上结动身
得
小
从说的个路，冲伤
做
是
他我新一学去么又
明
我
可，是我放前那是
小
　
，块这了　上该真
　
　他一，给　冲不我
••　


样恰当地帮助他人？
他人要发自内心，出自真诚2.尊重别人意
愿，注意维护自尊3.帮助
他人形式多样4.帮助
他人要量力而行怎
1.帮助