第2节　细胞的多样性 和统一性第一章 走近细胞


教学目标：①说出原核细胞和真核细胞的区分联系。 ②分析细胞学说建立的过程重难点：原核细胞和真核细胞的区分和联系


红细胞白细胞正在分裂的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞


肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性


生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体外形，排列紧密，有利于起到保护作用。


植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？


原
核
细
胞


这些细胞却又有着相像的基本结构：细胞膜、细胞质、遗传物质DNA.——这反映了细胞的统一性


阅读课本P8～9，结合细菌蓝藻细胞模式图与动植物细胞比较，思考以下问题


（1）原核细胞和真核细胞的主要区分是什么？（2）细胞核和拟核在结构上有什么不同？（3）拟核的主要成分是什么？ 与真核细胞的染色体有什么不同？（4）原核细胞质中有什么结构？ 植物细胞的细胞质中有哪些结构？（5）你认为原核细胞的结构简洁， 还是真核细胞的结构简洁？思考下列问题


（一）原核细胞和真核细胞的区分原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器 主要类群细菌、蓝藻、衣原体、放线菌 、支原体有核膜，有成形的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μ）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合动物、植物、真菌等


以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:宏观:以群体消灭细胞质藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物）仅唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA（二)蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻）属于原核生物；红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）属于真核生物


活自己。 异养：不能自己合成有机物来养
活自己，依靠环境
中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。 腐生：分
解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。 寄生：从活
生物身上夺取营养来养活自己。
细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。（螺旋 、杆、球、弧、） 自养：依靠自己将无机物合成有机物来养


三）生物分类真菌
物（细
胞
结
构
生
生
物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等真核细胞


分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻
请


四组生物中，都属于真核生物的一组是 A
.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和
酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、
对原核生物的正确描述是 A
.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为R
NA D
.原核生物无染色体 DD
1、下列


四组生物中，细胞结构最相像的是 A.变
形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小
麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆4、下列

关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都
是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都
能使动植物和人类患病 D. 都
没有成形的细胞核CC
3、下列


是水绵属（学名：Spirogyra）绿藻的总称，又名
石衣、水衣、水苔、石发、陟厘、侧梨、水青苔，是一种
普遍生活在淡水里的真核多细胞藻类，因体内含
有1－16条带状、螺旋形的叶绿体，所以呈现绿色。
世界上也许有超过400种水绵，它们的宽度也许在1
0－100μm之间，长度最长可达数厘米。？
水绵水绵


细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列
几个问题1、第一位
发现并命名细胞的科学家是谁？2、细胞学说的建立
者是谁？主要观点有哪些？3、细胞学说内
容中有些观点是不正确的，如果你是科
学家请将其进行修正。4、细胞学说的建立过程
给我们什么启示？你能从中领悟
到科学发现具有哪些特点？5、细胞学说主要
阐明白细胞的多样性还是统一性？6、
恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之
的理解？
请仔


、细胞学说建立的过程
登植动
物物
细

学学
胞
家家

：：
学

施施

说细胞学说的要点：1.细胞是一

莱
旺
了生物界的统一性
个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，
并由细胞和细胞产物构成。2.细胞是一
个相对独立的单位，既有它自己的生命，又
对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新
细胞可以从老细胞中产生。论证
四


一：1.科
学发现是很多科学家的共同参加,共同努力
的结果.2.科
学发现的过程离不开技术的支持.3.科
学发现需要理性思维和实验的结合.4.科
学学说的建立过程是一个不断开拓,继承,修
正和进展的过程. 商量
二：阐述
了生物界的统一性商量三
：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，
使人们熟识到各种生物之间存在
共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的
讨论进入到细胞水平，极大地促进了生物学的讨论
进程。
商量


线题：1.维萨里 A.提
出细胞是构成植物体的基本
单位2.比 夏 B.提
出动植物细胞结构的
全都性3.虎
克 C.断言全部细胞都来源
于先前存在的细胞4.施莱登 D.揭示
了人体在器官水平
的结构5.施
旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里 F.指
即细胞的多样性和统一性）2.原核细胞和真核细胞3.细胞学说的内
出器官是由组织构成的7.魏
尔肖 G.细胞的发现者和命名者
小结：1.动植物细胞的区分（
容 连


：1．
下列关于细胞的叙述中，错误的是（ ）。A．
依据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B．
一个细胞是一个有机的统一体C．
生物体都是由细胞构成的D．
细胞是生物体的结构和功能的基本单位 2．
在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是（ ）。A．血液循
环学说 B．植物学与生物学 C．
细胞学说 D．生物进化论3．
下列生物中，属于真核生物的是（ ）。A．酵母
菌 B．发菜 C．HIV D．乳酸菌CCA
巩固练习


质层生
细胞(保护)分裂多种细胞(保护)
发层真皮表皮死
角


分蒸发气体进出导管
卫细胞掌握水
、筛管运输叶肉细胞光合作用
上表皮细胞下表皮细胞表皮细胞(保护)保


发
菜


原核生物——蓝藻


原核生物——蓝藻


颤
发
藻
菜
念
珠
藻


项圈藻、念珠藻（发菜）等属于蓝藻
原核细胞——蓝藻细胞颤藻、蓝球藻、


放线菌支原体衣原体


原生生物


毒的真菌
有


用的真菌1.木耳2.白
木耳3.洋
菇4.香菇5.竹笙6.灵芝
食