新纲要云南省实验教材信息技术（五年级5册）小学信息技术五年级上学期教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。★教材分析 本册是新纲要云南省实验教材《小学信息技术》五年级第五册。本册共16课，本册教材内容包括三 个模块： 第一单元：多彩的生活；第二单元：动画故事——演示文稿提高一；第三单元：综合练习——新年祝福★学情分析


易生疏； 学生对本学科的学习
积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生
觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识
还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。★教学
措施本期主要
采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛
及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。★教学进
度表周
次 教 学 内 容课时备注一安全
教育1二复
习巩固旧知识1三第一单元多彩生活第一课
整理照片2四第二课 简单处理2五第三课
还原美丽2六第
四课 艺术加工2七第五课
“绘制”长卷2八第
六课 图片幻灯2九第二单元动画
七课 编写故事剧本2十第
制作第
八课 准备人物布景2十
一第九课 制作故事封面2
这个学期，我主要负责五年级1—10的信息技术教学工作,五年级总共有12个班，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作


二第十课 表现故事进展2十
三第十一课 自动播放故事2十四第
十二课 添加配音配乐2十
五第十三课 动画故事展映2十六第
十二课 制作调查报告2十七第
十三课 报告交流会2十八第三单元综合活动
十四课 珍视友情2十九第
——新年祝福第
十五课 感恩父母2二
十第十六课 我爱老师2二
十一总复习 期末检测2★课时教
案课 题 第一课
整理照片教学目 标1、初步认识
图片管理软件ACDSee。2、学习使用ACDSee软件，
将照片按内容分类，并将不同类别的
照片保存至各分类文件夹。3、建立
专用文件夹保存需要进一步处理的照片。
十


图片管理软件ACDSee。教学难 点1、学习使用ACDSee软件，
将照片按内容分类，并将不同类别的照片保存至各
分类文件夹。 教 学 过 程壱
、创设情境，激发兴趣弐
、新课（任务驱动）1、启
动ACDSee，初识它的界面；2、浏览征集来
的各种照片；3、创
建分类文件夹，将文件分类保存；4、给
文件重命名；5、说
一说6、技能练习7、综合实
践课后小 结1、作
品展示2、师
生共同点评3、小
结课 题 第二课 简单处理教学目 标1、学会
观察分析照片的问题，并探讨如何解决问题。2、学习使用ACDSee的
图片编辑功能，对图片进行剪裁、旋转、
教学重 点1、初步认识


大小等简单的编辑处理。教学重 点1、学会
观察分析照片的问题，并探讨如何解决问题。2、学习使用ACDSee的
图片编辑功能，对图片进行剪裁、旋转、调整
大小等简单的编辑处理。教学难 点1、学习使用ACDSee的
图片编辑功能，对图片进行剪裁、旋转、调整
大小等简单的编辑处理。 教 学 过 程壱
、导入（课件）二、新课（任务
驱动）1、
观察分析照片问题2、编辑处理
图片3、
试一试（学生动手操作）4、
说一说5、技能练习6、综合实
践课后小 结1、作
品展示2、
师生共同点评3、小
结课 题 第三课
还原美丽
调整


观察分析照片的问题，并探讨如何解决问题。2、学习使用ACDSee的
图片编辑功能，对图片进行调整亮度、去除红眼
相片修复等简单处理。教学重 点1、观察
分析照片的问题，并探讨如何解决问题。2、学习使用ACDSee的
图片编辑功能，对图片进行调整亮度、去除红眼
相片修复等简单处理。教学难 点1、学习使用ACDSee的
图片编辑功能，对图片进行调整亮度、去除红眼
相片修复等简单处理。 教 学 过 程壱
、谈话导入弐
、新课（任务驱动）1、观察
分析照片的问题2、编辑处理
图片3、试
一试4、说
一说5、技能练习6、综合实
践课后小 结1、作
品展示2、
师生共同点评3、小
结
教学目 标1、


四课 艺术加工教学目 标1、了解
如何使用ACDSee为图片设置特殊效果。2、自
行尝试为图片设置各种恰当的特殊效果。 教学重 点1、了解
如何使用ACDSee为图片设置特殊效果。2、
自行尝试为图片设置各种恰当的特殊效果。教学难 点1、使用ACDSee为
图片设置特殊效果。 教 学 过 程壱
、课件导入弐
、新课（任务驱动）1、观察
下列照片的变化2、对
图片进行特效处理3、说
一说4、技能练习5、综合实
践课后小 结1、作
品展示2、
师生共同点评3、小
结
课 题 第


“绘制”长卷教学目 标1、分析
如何完成长卷。2、综合
运用画图程序和ACDSee，共同完成任务。教学重 点1、分析
如何完成长卷。2、综合
运用画图程序和ACDSee，共同完成任务。教学难 点1、综合
运用画图程序和ACDSee，共同完成任务。 教 学 过 程壱
、导入（课件）弐
、新课（任务驱动）1、分析
如何完成长卷2、制
作长卷3、技能练习4、说
一说5、综合实
践课后小 结1、作
品展示2、
师生共同点评3、小
结
课 题 第五课


六课 图片幻灯教学目 标1、学会
制作幻灯之前，应对其内容、放映顺序作出规划。2、制
作封面、封底。3、利用ACDSee的
“幻灯片功能”制作幻灯片。4、进行
幻灯片展示。教学重 点1、学会
制作幻灯之前，应对其内容、放映顺序作出规划。2、作
封面、封底。3、利用ACDSee的“幻灯片功
能”制作幻灯片。4、进行
幻灯片展示。教学难 点1、学会
制作幻灯之前，应对其内容、放映顺序作出规划。2、利用ACDSee的“幻灯片功
能”制作幻灯片。3、 进行
幻灯片展示。 教 学 过 程壱
、课件导入弐
、新课（任务驱动）1、设计
幻灯片的内容和放映顺序。2、制
作封面、小标题页和封底。3、制
作幻灯片 4、播放幻灯片 5、试一试6、说
一说 7、技能练习 8、综合实践课后1、作
品展示
课 题 第


师生共同点评3、小
结课 题 第
七课 编写故事剧本教学目 标1、确
定自己要制作的故事内容。2、根据
故事情节制定剧本：确定人物、场景、道具和故事情节
，最后以流程图的形式写出小剧本。教学重 点1、确
定自己要制作的故事内容。2、根据
故事情节制定剧本：确定人物、场景、道具和故事情节
，最后以流程图的形式写出小剧本。教学难 点1、根据
故事情节制定剧本：确定人物、场景、道具和故事情节
，最后以流程图的形式写出小剧本。 教 学 过 程壱
、谈话导入弐
、新课（任务驱动）1、确
定内容。2、观察图2—3漫
画，分析它是如何表现一个故事情节的。3、写
故事剧本（以乌鸦喝水为例）4、试
一试5、说
一说课后小 结1、作
品展示2、
师生共同点评
小 结2、


结课 题 第
八课 准备人物布景教学目 标1、
根据剧本的设计，列出需要准备的各项素材。2、上网或是在
配套光盘中查找合适的素材，保存到专用文件夹。教学重 点1、
根据剧本的设计，列出需要准备的各项素材。2、上网或是在
配套光盘中查找合适的素材，保存到专用文件夹。教学难 点1、上网或是在
配套光盘中查找合适的素材，保存到专用文件夹。 教 学 过 程壱
、课件导入弐
、新课（任务驱动）1、
根据剧本的设计，列出需要准备的各项素材。2、通过
各种途径获得素材3、网上
搜索4、
说一说5、技能练习6、综合实
践课后1、作
品展示
3、小


师生共同点评3、小
结课 题 第
九课 制作故事封面教学�