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作者很懒没有写任何内容
ǒtiào wǔkuáng huān fá zhànfàng jiàxiāng hùsu yu
ǒǒnéng gòu cāi xing
ǎshàng yángshuāng bì 2．辨字组词。壁 裳 扬 猜 笛 臂 赏 杨 清 宙 3．选词填空。飘荡 飘扬 突然 果然（1）同学们向高高 的国旗敬礼。（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风 着。（3）这里的风景 名不虚传。（4）一群一群的花从无人知道的地方 跑出来。4．查字典填空。（1）“舞”用部首查字法应查 部，再查 画，第13画是 。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞 蹈 眉 色舞 张 舞 （2）“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。②在空中飘动。③传播出去。给下面划线字选择正确解释，填序号。Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。 1
三年级上册语文第2课《花的学校》同步练习一、基础与运用1．看成拼音，写词语。luò rìhuāng yěku dí
将句子补充完整）①清风一吹，他们 。② ，他们 。二
、阅读与理解9．课
内阅读。花的学校2
Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。 Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞扬。 5．你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在横线上填上表示颜色的词语）？ 的丁香花 的月季花 的玫瑰花 的牵牛花6．按原文选择填空。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨_______的时候，湿润的东风走过_______，在竹林中吹着_______。于是，_______的花从无人知道的地方_______跑出来，在绿草上_______、_______。（ ）A．落下、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢B．降落、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢C．落下、荒野、口笛、一群一群、突然、跳舞、狂欢7．课文回顾。课文围绕“花的学校”，运用了丰富的 ，描写了花朵们在地下学校 的情景和 的愉快心情。表达了作者对 、 、无拘无束的生活的向往之情。8．读句子，完成练习。（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。该句运用了 的修辞手法，写出了 。（2）示例：雨一来，他们便放假了。（根据示例，
哨。于是，一群一群的花从
没人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈
，我真觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们
关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝
在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，
冲了出来。你
可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你
没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们
也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）文中
说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（ ） A．不
符合实际。这是作者脱离实际的想象。B．
符合实际。因为作者明写花朵，暗写风。C．
符合实际。因为花在有风时是可以这样的。（2）“雷云
拍着大手”既指_______，又指_______。（ ） A．自然
界的电闪雷鸣；对花孩子们的热情欢迎B．
电闪雷鸣；他们心情不高兴C．自然
办的电闪雷鸣；他们的心情比较好（3）对“他们
也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”的修辞方法分析正确的是（ ） A．
比喻B．比喻、拟人C．拟人（4）你
认为花孩子们在天下的家是怎样的一个家？（ ） A．是一个他们不
喜欢的家。B．是他们的
乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱---神圣的母爱。C．是他们经常回不去
又特别想回去的地方。10．阅
读下文，回答问题。上学一
路歌春
天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。夏
天上学，走一路，蹚（tāng táng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴
随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。秋
天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。3
[印度]泰戈尔 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口
摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。冬
天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙
一推（tuī duī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车
；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪
学校太近太近……（1）给选文中划线的字选择正确的读音。蹚
（tāng táng）一路 一推 （tuī duī） 嗒 （dā tá）嗒嗒（2）同学们在上学的
路上看见了哪些花？（ ）（多选） A．牵牛花B．
蒲公英C．野菊花D．二月兰（3）根据
短文内容连线。春
天 来滑冰夏
天 吃野果秋
天 看野花冬
天 蹚溪水（4）文中写了
孩子们秋天上学，吃了哪些野果？___________________________________________________________________________________________（5）
冬天，孩子们把小溪当成了（ ） A．
溜冰场B．游泳池C．滑梯（6）我们一起
感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？___________________________________________________________________________________________三、语
言表达11．《花的学校》一文中，“地下的学校”的
含义是什么？（不超过15个字）___________________________________________________________________________________________12．《花的学校》中
说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）___________________________________________________________________________________________4
我们
解析部分1．【答案】落
日；荒野；口笛；跳舞；狂欢；罚站；放假；相互；所有；能够；猜想；上扬；双臂【
解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然
后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“野、笛、舞、罚、假、猜、扬、臂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和
美观。故答案为
：落日、荒野、口笛、跳舞、狂欢、罚站、放假、相互、所有、能够、猜想、上扬、双臂【点评】本题考
查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】墙
壁；衣裳；发扬；猜测；笛子；双臂；观赏；杨树；清水；宇宙【
解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的
相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。故答案为
：墙壁、衣裳、发扬、猜测、笛子、双臂、观赏、杨树、清水、宇宙【点评】
给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，
多掌握一些汉字，多积累一些词语。3．【答案】（1）飘扬（2）飘荡（3）果然（4）突然【
解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会
有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。飘扬：飞扬；飘荡。飘荡：随风飞动；随
波漂浮。果然：
强调不出所料，突然：表示在
短促的时间发生且出乎意料。故答案为
：（1）飘扬；（2）飘荡；（3）果然；（4）突然。【点评】说
话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意
词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。5
答案
夕；10；竖；足；飞；牙；爪（2）③；①；②【
解析】【分析】（1）①考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此
，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。②考查分类掌握
成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的
意思来记忆。 （2）这是一道“一字
多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语
境中�
ǒǒnéng gòu cāi xing
ǎshàng yángshuāng bì 2．辨字组词。壁 裳 扬 猜 笛 臂 赏 杨 清 宙 3．选词填空。飘荡 飘扬 突然 果然（1）同学们向高高 的国旗敬礼。（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风 着。（3）这里的风景 名不虚传。（4）一群一群的花从无人知道的地方 跑出来。4．查字典填空。（1）“舞”用部首查字法应查 部，再查 画，第13画是 。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞 蹈 眉 色舞 张 舞 （2）“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。②在空中飘动。③传播出去。给下面划线字选择正确解释，填序号。Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。 1
三年级上册语文第2课《花的学校》同步练习一、基础与运用1．看成拼音，写词语。luò rìhuāng yěku dí
将句子补充完整）①清风一吹，他们 。② ，他们 。二
、阅读与理解9．课
内阅读。花的学校2
Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。 Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞扬。 5．你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在横线上填上表示颜色的词语）？ 的丁香花 的月季花 的玫瑰花 的牵牛花6．按原文选择填空。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨_______的时候，湿润的东风走过_______，在竹林中吹着_______。于是，_______的花从无人知道的地方_______跑出来，在绿草上_______、_______。（ ）A．落下、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢B．降落、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢C．落下、荒野、口笛、一群一群、突然、跳舞、狂欢7．课文回顾。课文围绕“花的学校”，运用了丰富的 ，描写了花朵们在地下学校 的情景和 的愉快心情。表达了作者对 、 、无拘无束的生活的向往之情。8．读句子，完成练习。（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。该句运用了 的修辞手法，写出了 。（2）示例：雨一来，他们便放假了。（根据示例，
哨。于是，一群一群的花从
没人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈
，我真觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们
关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝
在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，
冲了出来。你
可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你
没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们
也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）文中
说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（ ） A．不
符合实际。这是作者脱离实际的想象。B．
符合实际。因为作者明写花朵，暗写风。C．
符合实际。因为花在有风时是可以这样的。（2）“雷云
拍着大手”既指_______，又指_______。（ ） A．自然
界的电闪雷鸣；对花孩子们的热情欢迎B．
电闪雷鸣；他们心情不高兴C．自然
办的电闪雷鸣；他们的心情比较好（3）对“他们
也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”的修辞方法分析正确的是（ ） A．
比喻B．比喻、拟人C．拟人（4）你
认为花孩子们在天下的家是怎样的一个家？（ ） A．是一个他们不
喜欢的家。B．是他们的
乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱---神圣的母爱。C．是他们经常回不去
又特别想回去的地方。10．阅
读下文，回答问题。上学一
路歌春
天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。夏
天上学，走一路，蹚（tāng táng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴
随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。秋
天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。3
[印度]泰戈尔 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口
摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。冬
天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙
一推（tuī duī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车
；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪
学校太近太近……（1）给选文中划线的字选择正确的读音。蹚
（tāng táng）一路 一推 （tuī duī） 嗒 （dā tá）嗒嗒（2）同学们在上学的
路上看见了哪些花？（ ）（多选） A．牵牛花B．
蒲公英C．野菊花D．二月兰（3）根据
短文内容连线。春
天 来滑冰夏
天 吃野果秋
天 看野花冬
天 蹚溪水（4）文中写了
孩子们秋天上学，吃了哪些野果？___________________________________________________________________________________________（5）
冬天，孩子们把小溪当成了（ ） A．
溜冰场B．游泳池C．滑梯（6）我们一起
感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？___________________________________________________________________________________________三、语
言表达11．《花的学校》一文中，“地下的学校”的
含义是什么？（不超过15个字）___________________________________________________________________________________________12．《花的学校》中
说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）___________________________________________________________________________________________4
我们
解析部分1．【答案】落
日；荒野；口笛；跳舞；狂欢；罚站；放假；相互；所有；能够；猜想；上扬；双臂【
解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然
后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“野、笛、舞、罚、假、猜、扬、臂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和
美观。故答案为
：落日、荒野、口笛、跳舞、狂欢、罚站、放假、相互、所有、能够、猜想、上扬、双臂【点评】本题考
查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】墙
壁；衣裳；发扬；猜测；笛子；双臂；观赏；杨树；清水；宇宙【
解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的
相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。故答案为
：墙壁、衣裳、发扬、猜测、笛子、双臂、观赏、杨树、清水、宇宙【点评】
给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，
多掌握一些汉字，多积累一些词语。3．【答案】（1）飘扬（2）飘荡（3）果然（4）突然【
解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会
有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。飘扬：飞扬；飘荡。飘荡：随风飞动；随
波漂浮。果然：
强调不出所料，突然：表示在
短促的时间发生且出乎意料。故答案为
：（1）飘扬；（2）飘荡；（3）果然；（4）突然。【点评】说
话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意
词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。5
答案
夕；10；竖；足；飞；牙；爪（2）③；①；②【
解析】【分析】（1）①考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此
，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。②考查分类掌握
成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的
意思来记忆。 （2）这是一道“一字
多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语
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