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作者很懒没有写任何内容
ǐx— →xíngch— — →chuāng3．读一读，辨一辨，填一填。ang an eng en ing ong in un ün（1）前鼻韵母有： （2）后鼻韵母有： 4．选择正确的音节。（mì fōng mì fēng） （yn jing yn jìng
ǎǎ） （chāng hu chuāng hu ） 5．把水果的名字涂上你喜欢的颜色。1
一年级上册语文第13课《ang eng ing ong》同步练习一、基础运用1．读一读，写一写。an-ang in-ing en-eng o-ong yin-ying 2．拼一拼，写一写。b—āng→ q—i— →qióng — →rēngj— →jng
ɡqīn wāɡdà xiàn
ɡ kn què
ǒɡmāo tóu yīnɡnào zhōnɡ 7．拼一拼，写一写。（1）我家有sì ku
ǒ rén ，这lǐ tóu ，最有趣的shì 我bā shí 岁的爷爷，他shu
ǒ 脚灵活，ěr 不聋，眼不花，可有意思le 。（2）秋tiān ，一个dà rén 领着一个孩zi ，到shān shàn
ɡ 去看菊花。tián 里传来le 小chónɡ 的叫声，真不知道这shì 那个小dōn
ɡxī 在叫。二、诗歌鉴赏读一读，回答问题。2
6．看图选音节填空。pán xiè
ǒxio shì shēng xué
ǎ________________________________________②xué zàitóng shàng men kè________________________________________11．把下面的音节连成一句话。（1）w xio shì shēng xué
ǒǎ（连词成句）________________________________________（2）xué zài tóng shàng men kè（连词成句）________________________________________3
小白兔盖新房小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。8．找出带有“ang”的音节。________________________________________9．为什么漂亮的房子里黑漆漆的？用“横线”画出来。三、语言表达10．把下面的音节连成一句话。①w
ǐ；íng；u；āng【解析】【分析】一个完整的音节一般由声母、韵母及声调组成。通过分析，左边是音节的拆分，按照箭头的方向把声母和韵母声调拼读形成读音，写在最右边。根据观察和拼音知识，把所需的部分填上完整。故答案为：bāng；óng；r；ēng；ng
ǐ；íng；u；āng【点评】本题考查了学生补充音节的能力，完成此类题目较简单，结合对汉字读音的掌握及所学拼音知识完成。3．【答案】（1）an、en、in、un、ün（2）ang、eng、ing、ong【解析】【分析】（1）前鼻音指的是拼音中以“n”结尾的韵母。在本题中，有“an、en、in、un、ün”（2）后鼻音指的是拼音中以“ng”结尾的韵母。在本题中，有“ang、eng、ing、ong”故答案为：（1）an、en、in、un、ün；（2）ang、eng、ing、ong【点评】本题考查了学生对于韵母中前鼻韵母及后鼻韵母的辨析，完成此类题目较简单，结合课内对于拼音知识的学习完成。4．【答案】mì fēng；yn jìng
ǎ；chuāng hu【解析】【分析】认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后写出
该词语的读音
即可。结合图片可知，第一张图蜜蜂，读音是mì fēng；第二张图是眼镜；读音是yn jìngǎ；第三张图是窗
户，读音是chuāng hu故答案为：mì fēng；yn jìng
ǎ；chuāng hu【点评】本题考查了学生看图选音节的能力，完成此类题目较为简单，认真观察图
片内容以及结合课文字词学习
即可完成。5．【答案】píng gu
ǒ； yīng tao；táo zi；shí liu；máng guǒ【解析】【分析】认真拼读音节，找出音节中的水果。每一个音节对
应的词语是：苹果、茄子、黄瓜、樱4
答案解析部分1．【答案】an，ang；en，eng；in，ing；o，ong；yin，ying【解析】【分析】an、en、in、是前鼻音，ang、eng、ing、ong是后鼻音，要注意发音部位的区别，书写时注意字母的正确占格；yin，ying都是整体认读音节，不拼读，书写注意格式正确。故答案为：an，ang；en，eng；in，ing；o，ong；yin，ying。【点评】题目考查对韵母和整体认读音节的朗读和书写能力，作答要结合据对汉语拼音的学习掌握，进行正确书写，对于相似的声母和韵母要注意正确区分，注意每个字母的笔顺和正确占格。2．【答案】bāng；óng；r；ēng；ng
、桃子、豆角、石榴、芒果。结合生活实际可知水果有：苹果、樱桃、桃子、石榴、芒果。故答案为： píng gu
ǒ； yīng tao；táo zi；shí liu；máng guǒ【点评】本题考查了词语分类的能力。完成时要注意分析所
给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的
特点，然后分类。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。6．【答案】qīn wā
ɡ；pán xièɡ；dà xiànɡ；kn quèǒɡ；māo tóu yīnɡ；nào zhōnɡ【解析】【分析】认真观察图画，第一
幅图画的是青蛙；第二幅图画的是螃蟹；第三幅图画的是大象；第四幅
图画的是孔雀；第五幅图画的是猫头鹰；第六幅图画的是闹钟。故答案为：qīn wā
ɡ；pán xièɡ；dà xiànɡ；kn quèǒɡ；māo tóu yīnɡ；nào zhōnɡ【点评】本题考查了学生的观察能力及词语的
积累。结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后选出正确的音节。7．【答案】（1）
四；口；人；里；头；是；八；十；手；耳；了（2）
天；大人；子；山；上；田；了；虫；是；东西【解析】【分析】（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相
应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“
四”和“十”容易搞混。（2）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相
应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“了、虫、田
”等字的书写。故答案为：（1）
四；口；人；里；头；是；八；十；手；耳；了；（2）天；大人；子；山；上；田；了；虫
；是；东西【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所
给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所
给音节，二是要会正确书写相应的生字。【答案】8．fáng、bāng、máng、káng、liang、wàng、chuāng。 9．原来忘了留扇窗。 【解析】【点评】本题考查的是
儿歌的阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表
示的主题，然后结合所给题目分析完成。8．
阅读儿歌可知，带有“ang”的字的音节有：fáng、bāng、máng káng、liang、wàng、chuāng。故答案为：fáng、bāng、máng、káng、liang、wàng、chuāng9．
阅读儿歌，结合句子“原来忘了留扇窗”可知答案。5
桃
ǒǎ。②tóng xué men zài shàng kè。 【解析】【分析】认真
阅读所给音节，根据平时的语言习惯完成作答即可。①句式是：我是什么？w shì ǒxio xué shēng
ǎ。②句式是：同学们在干什么？ tóng xué men zài shàng kè。故答案为： ①w shì xio xué shēng
ǒǎ。②tóng xué men zài shàng kè。【点评】考查了连词成句。连词成句，注意语言的表达习
惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。11．【答案】（1）w shì xio xué shēng
ǒǎ（2）tóng xué men zài shàng kè【解析】【分析】 （1）
先拼读联想汉字，再组成意思通顺的句子。句式是“我是小学生” 。把音节按照顺
序写下来即可。（2）
先拼读联想汉字，再组成意思通顺的句子。句式是“同学们再上课”。把音节按照顺序写下来即可。故答案为：（1）w shì xio xué shēng
ǒǎ；（2）tóng xué men zài shàng kè【点评】 本题考查了连词成句，连词成句是
低年级学段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据
逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。6
故答案为：原来忘了留扇窗10．【答案】①w shì xio xué shēng
ǎǎ） （chāng hu chuāng hu ） 5．把水果的名字涂上你喜欢的颜色。1
一年级上册语文第13课《ang eng ing ong》同步练习一、基础运用1．读一读，写一写。an-ang in-ing en-eng o-ong yin-ying 2．拼一拼，写一写。b—āng→ q—i— →qióng — →rēngj— →jng
ɡqīn wāɡdà xiàn
ɡ kn què
ǒɡmāo tóu yīnɡnào zhōnɡ 7．拼一拼，写一写。（1）我家有sì ku
ǒ rén ，这lǐ tóu ，最有趣的shì 我bā shí 岁的爷爷，他shu
ǒ 脚灵活，ěr 不聋，眼不花，可有意思le 。（2）秋tiān ，一个dà rén 领着一个孩zi ，到shān shàn
ɡ 去看菊花。tián 里传来le 小chónɡ 的叫声，真不知道这shì 那个小dōn
ɡxī 在叫。二、诗歌鉴赏读一读，回答问题。2
6．看图选音节填空。pán xiè
ǒxio shì shēng xué
ǎ________________________________________②xué zàitóng shàng men kè________________________________________11．把下面的音节连成一句话。（1）w xio shì shēng xué
ǒǎ（连词成句）________________________________________（2）xué zài tóng shàng men kè（连词成句）________________________________________3
小白兔盖新房小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。8．找出带有“ang”的音节。________________________________________9．为什么漂亮的房子里黑漆漆的？用“横线”画出来。三、语言表达10．把下面的音节连成一句话。①w
ǐ；íng；u；āng【解析】【分析】一个完整的音节一般由声母、韵母及声调组成。通过分析，左边是音节的拆分，按照箭头的方向把声母和韵母声调拼读形成读音，写在最右边。根据观察和拼音知识，把所需的部分填上完整。故答案为：bāng；óng；r；ēng；ng
ǐ；íng；u；āng【点评】本题考查了学生补充音节的能力，完成此类题目较简单，结合对汉字读音的掌握及所学拼音知识完成。3．【答案】（1）an、en、in、un、ün（2）ang、eng、ing、ong【解析】【分析】（1）前鼻音指的是拼音中以“n”结尾的韵母。在本题中，有“an、en、in、un、ün”（2）后鼻音指的是拼音中以“ng”结尾的韵母。在本题中，有“ang、eng、ing、ong”故答案为：（1）an、en、in、un、ün；（2）ang、eng、ing、ong【点评】本题考查了学生对于韵母中前鼻韵母及后鼻韵母的辨析，完成此类题目较简单，结合课内对于拼音知识的学习完成。4．【答案】mì fēng；yn jìng
ǎ；chuāng hu【解析】【分析】认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后写出
该词语的读音
即可。结合图片可知，第一张图蜜蜂，读音是mì fēng；第二张图是眼镜；读音是yn jìngǎ；第三张图是窗
户，读音是chuāng hu故答案为：mì fēng；yn jìng
ǎ；chuāng hu【点评】本题考查了学生看图选音节的能力，完成此类题目较为简单，认真观察图
片内容以及结合课文字词学习
即可完成。5．【答案】píng gu
ǒ； yīng tao；táo zi；shí liu；máng guǒ【解析】【分析】认真拼读音节，找出音节中的水果。每一个音节对
应的词语是：苹果、茄子、黄瓜、樱4
答案解析部分1．【答案】an，ang；en，eng；in，ing；o，ong；yin，ying【解析】【分析】an、en、in、是前鼻音，ang、eng、ing、ong是后鼻音，要注意发音部位的区别，书写时注意字母的正确占格；yin，ying都是整体认读音节，不拼读，书写注意格式正确。故答案为：an，ang；en，eng；in，ing；o，ong；yin，ying。【点评】题目考查对韵母和整体认读音节的朗读和书写能力，作答要结合据对汉语拼音的学习掌握，进行正确书写，对于相似的声母和韵母要注意正确区分，注意每个字母的笔顺和正确占格。2．【答案】bāng；óng；r；ēng；ng
、桃子、豆角、石榴、芒果。结合生活实际可知水果有：苹果、樱桃、桃子、石榴、芒果。故答案为： píng gu
ǒ； yīng tao；táo zi；shí liu；máng guǒ【点评】本题考查了词语分类的能力。完成时要注意分析所
给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的
特点，然后分类。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。6．【答案】qīn wā
ɡ；pán xièɡ；dà xiànɡ；kn quèǒɡ；māo tóu yīnɡ；nào zhōnɡ【解析】【分析】认真观察图画，第一
幅图画的是青蛙；第二幅图画的是螃蟹；第三幅图画的是大象；第四幅
图画的是孔雀；第五幅图画的是猫头鹰；第六幅图画的是闹钟。故答案为：qīn wā
ɡ；pán xièɡ；dà xiànɡ；kn quèǒɡ；māo tóu yīnɡ；nào zhōnɡ【点评】本题考查了学生的观察能力及词语的
积累。结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后选出正确的音节。7．【答案】（1）
四；口；人；里；头；是；八；十；手；耳；了（2）
天；大人；子；山；上；田；了；虫；是；东西【解析】【分析】（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相
应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“
四”和“十”容易搞混。（2）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相
应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“了、虫、田
”等字的书写。故答案为：（1）
四；口；人；里；头；是；八；十；手；耳；了；（2）天；大人；子；山；上；田；了；虫
；是；东西【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所
给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所
给音节，二是要会正确书写相应的生字。【答案】8．fáng、bāng、máng、káng、liang、wàng、chuāng。 9．原来忘了留扇窗。 【解析】【点评】本题考查的是
儿歌的阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表
示的主题，然后结合所给题目分析完成。8．
阅读儿歌可知，带有“ang”的字的音节有：fáng、bāng、máng káng、liang、wàng、chuāng。故答案为：fáng、bāng、máng、káng、liang、wàng、chuāng9．
阅读儿歌，结合句子“原来忘了留扇窗”可知答案。5
桃
ǒǎ。②tóng xué men zài shàng kè。 【解析】【分析】认真
阅读所给音节，根据平时的语言习惯完成作答即可。①句式是：我是什么？w shì ǒxio xué shēng
ǎ。②句式是：同学们在干什么？ tóng xué men zài shàng kè。故答案为： ①w shì xio xué shēng
ǒǎ。②tóng xué men zài shàng kè。【点评】考查了连词成句。连词成句，注意语言的表达习
惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。11．【答案】（1）w shì xio xué shēng
ǒǎ（2）tóng xué men zài shàng kè【解析】【分析】 （1）
先拼读联想汉字，再组成意思通顺的句子。句式是“我是小学生” 。把音节按照顺
序写下来即可。（2）
先拼读联想汉字，再组成意思通顺的句子。句式是“同学们再上课”。把音节按照顺序写下来即可。故答案为：（1）w shì xio xué shēng
ǒǎ；（2）tóng xué men zài shàng kè【点评】 本题考查了连词成句，连词成句是
低年级学段经常考到的一个重要知识点，意思是把顺序错乱的词语根据
逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。6
故答案为：原来忘了留扇窗10．【答案】①w shì xio xué shēng
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