课题第 一 课 天 天 好 心 情课 型综 合 课教学内容1、新学期畅想2、集体舞活动《快乐小舞曲》课 时第 一 课 时教 具录音机、电子琴、图画纸教学目标知识目标：学会《快乐小舞曲》的基本动作。能力目标：在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。情感目标：能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。教学重点 学习基本的动作教学难点创编集体舞教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学1、新年问候、新年祝福。2、唱师生问好歌。礼貌问候。鼓励、激励学生积极学习。导入1、新学期开始了，请同学们畅想一下新学期的学习愿望好吗？2、请同学们制定一份学习计划，画面要精美。3、播放轻松的音乐，学生进行制作学习计划卡。1、各抒己见。2、勾画蓝图。3、进行制作。唤起学生主动参与教学活动的意识，激发学生学习兴趣。情境创设良好的氛围。集体舞活动1、初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。2、再次感受乐曲体验情绪。3、听音乐自由手舞足蹈。4、用语言来表达舞的兴致。5、随音乐唱一唱歌曲。6、再唱一编让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。7、播放或看图片想并说一说还可以用什么样的表达方式来表现这种高兴的心情。1、拍手、感受拍子。2、体验。3、作动作。4、说一说。5、唱歌曲。6、自由表现。7、用舞蹈、集体的多人的形式。创设轻松愉快的环境，使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展


教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图创编教学1、讲解创编的要求。2、分组创编，教师适时指导。3、师生同跳集体舞。1、了解要求。2、创编活动。3、集体活动。充分发挥他们的想象力和创造力。课堂小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。课后反思


满愉悦的走进教室。2、画简
挂饰。2、播放《天天好心情的》歌曲让
笔画。3、
每一个同学伸出自己的引起学生的兴趣。创设好心情的氛围。开心学唱1、请同学们说一说在学
左手大拇指，“用你最喜欢
的彩色笔，用最简单的简
笔画，快速画一张笑脸在
你的大拇指上”。3、
比一比看谁的笑脸画的最灿烂比一比。创设情境，
。1、充
校里
、社会上、家里最开心的事儿
，与大家一起分享。2、学唱歌曲。3、随乐引导、听
辩等方法来学唱歌曲。
哼唱旋律，用母音吟哼唱。4、
唱或用衬词吟唱。4、教师指导唱法。1、体验情绪。2、学唱。3、
纠正不准确的地方。教师指导、
课题第 一 课 天 天 好 心 情课 型综 合 课教学内容1、学唱歌曲《天天好心请》。2、为歌曲创编简单的律动。课 时第 二 课 时教 具录音机、电子琴、教学课件教学目标知识目标：能学会演唱《天天好心请》这首歌曲。能力目标：能够在学会歌曲的基础上创编简单的律动来表现歌曲。情感目标：能够表现乐观开朗、积极向上的情趣。教学重点随乐学会长歌曲《天天好心情》。教学难点创编歌曲律动及间奏、附点八分音符的唱法。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学唱师生问好歌。礼貌问候礼仪教育笑脸导入1、准备工作，在教室粘贴五颜六色的笑脸


辩、分析。2、
聆听歌曲分
析情境1、请同学们再次析有几个不同的场景。2、教师析并创设情境。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图创编表演1、
掌握场景内容。分
引导归纳三个不同的
场景。1、听
布置场景
根据刚才分析的场景分成三
。2、创编活动。3、集体活动。用各种方法展示
组。2、分组创编。3、开心地表现。1、分组
和表现开心的心情。课堂小结总结本节课的学习情况，评价学生表现。
分


赏《绿色的祖国》。2、听
赏《绿色的小兵》。课 时第 一 课 时教 具录音机、图片、
头饰、教学课件
课后反思课题第 二 课 绿 色 之 歌课 型综 合 课教学内容1、听


认真聆听《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。能力目标：能
模仿小兵的样子走步；乐于拿起彩笔，为荒山添上绿色，初步了解
植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。情感目标：能随
着清新优美的旋律，感受绿化给祖国带来的美。教学重点感受
绿色的重要，绿色带来的美。教学难点结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学唱师生问好歌。礼貌问候文明
礼仪教育听 赏《
引导1、看大胆说出想法。2、集体表现。利
三张图片，请同学们想
用观察法调动积极
办法为荒山、沙漠、小河添
性、学习兴趣。二、初听
上绿色。2、让学生
选择两种方式集体表现。1、
全曲1、播放歌曲，学生
角色表演。2、活动。感受自
扮演角色表演。2、
然界的美
丽。三
绿色的小
边听歌曲，边神气地走步
兵》一、
。1、分
、复听全曲1、
将学生分成组。2、进行表演。1、分组。2、表演。使学生在活动中感受当绿色小
兵的快乐。四
、相关活动为课本上
所画的荒山添上绿出画笔添色进一步感受。听 赏《
色。拿
全曲播放录音，看课件，让学生轻松地听
学生的想象力。教学过教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图二、
绿色的祖国、感 受 培养
》一、初听赏歌曲。听 赏
讨论、交流1、再次听、交流、表演培养学生的合作能力。
赏感受。2、分小组进行
讨论。3、说或表演。讨论
教学目标知识目标：能


你的收获。课后反思课题第 二 课 绿 色 之 歌课 型综 合 课教学内容学唱歌曲《小
树快长高》课 时第 二 课 时教 具录音机、图片、教学课件
程课堂小结1、总结本节课的学习情况，评价学生表现。2、说说


认真的学会演唱歌曲《小树快长高》。能力目标：能用充
满童趣、天真的动作进行表演。情感目标：能积极的、自愿的
热爱环境、保护环境。教学重点学会演唱歌曲《小
树快长高》。教学难点结合歌曲音乐形象，让学生自己体验和表现歌曲。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学唱师生问好歌。礼貌问候文明
礼仪教育导 学铺垫一、学生活动1、小
仔细寻找
朋友们，今天我们来到美
察法引导掌握一、导入小
。2、小
丽的小花园，请大家帮助
小精灵找一找美丽的春
天吧！2、小
草发芽了，小
朋友，你们都找到了什么？二、歌表演《小
树绿了，小鸟…观
燕子》。1、观看课件
朋友，你们的表演引来了小
鸟，引来了美丽的春天，小
步感知提升兴趣二、教师
树也露出了灿烂的笑容，
瞧！它们正向你们示
意、为你们歌唱呢！初
范唱教师
边弹琴边唱《小树快长高》。体会歌曲感受情绪三
、歌曲体验1、用“沙
旋律。2、
、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的
旋律。2、朗
读词。体验学唱歌曲教学教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图3、教师再唱一
读歌词。1、唱
遍歌曲。4、师生同唱歌曲。3、听范唱感受。4、演唱。
教学目标知识目标：能


灵听到你们的歌声，非常高兴，它也来到了小树的身边
，轻轻地抚摸着一棵棵小树，盼望着它快快长高。小朋友，你
们听，它是怎样唱的。课 堂小 结总结本节课的学习情况，评价学生表现。课后反思课题第 三 课 阿 里 里课 型综 合 课教1、学唱歌曲《
阿里里》。课 时第 一 课 时
过程歌 曲表 现1、小精


认真的学会演唱歌曲《阿里里》。能力目标：能愿意参与音乐活动，
大胆展现自己的艺术才华。情感目标：感受
少数民族的音乐并能随音乐律动。教学重点能用
优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》设计打击节奏、身势伴
阿里里》。教学难点能为歌曲《奏与表演动作。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学唱师生问好歌。礼貌问候初步体验1、
欢迎同学们加入我们的“快乐欣赏图片。2、察法为下一教学环节作
旅行团”。今天由老师当
导游，带领小朋友们到云南去旅
行。2、图片
将我们带到哪了？图片中的人仔细观察。3、
物都在干什么？3、第一铺垫。学唱歌曲一、初听歌曲1、
站：云南纳西族。1、掌握民族。观
纳西族小朋友唱得好不好听？
步感知歌曲，了解阔视野，拓宽
你听出了哪些歌词
衬词。开知识面二、再听歌曲1、
？2、讲解歌
词撒小秧的意思。初
仔细听学上两句。2、学会的唱步学歌曲三
给大家听听。学一学，唱一唱初
、学唱歌曲听
唱法学唱教教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图
老师弹琴，随琴学唱。学 唱模
学内容2、参与表现歌曲。教 具录音机、电子琴、教学课件教学目标知识目标：能


示范，边唱边用身势伴
奏。2、
引导学生说出哪强些，哪弱强弱，用身势伴节奏设计能力。情 感处 理1、
奏1、师些，并自己尝试。3、奏。培养
全班在教师钢琴伴奏下边
唱边用身势伴奏。体验
引导学生说出情绪。2、用
引导、点拨
欢快活泼的声音演唱歌曲。1、各抒己见。2、有感情的演唱。教师
。参 与表 现1、分
觉出发整体感受音乐，参与活动，
成两小队唱合。2、
全体起立用身势伴奏唱歌曲，边唱边律动。从听更深理
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