家政 种植花卉使我家更漂亮一,教学目标1.了解同学家中的花卉种植情况.2.了解种植花卉的作用,培养爱美情操.二,教学准备1.教师准备:实物投影仪和放像机.2学生准备:课前,分小组组织一次参观访问活动:去那些种植花卉的同学家看看,听一听同学家长关于花卉种植的介绍.在参观期间,有条件的学生可以拍摄照片或录像.三,活动建议1.淡话导入新课.讨论:你家种植过花卉吗 种植过哪些花卉 种得怎样 议一议:在家里种植花卉有什么作用,从而揭示课题.2.说说议议.归纳种植花卉的好处:(1)能美化环境;(2)能净化空气;(3)陶冶人们的情操,提高人们的文化修养.用实物投影仪展示事先拍摄的家庭种植花卉的照片,或播放拍摄的录像,结合"说一说",请学生上台介绍～下家中种植过哪些花卉,种得怎样,以及种植这些花卉给家庭生活带来了什么好处,让学生以自己的亲


身体验感受花卉种植的好处,受到美的熏陶.3.填填说说,交流心得.请学生根据课前的参观情况,回忆一下,填好表格.然后请学生在小组内交流自己所填的内容.交流之后可以派代表参加全班交流.4.动手试试.指导学生阅读教材上的简要说明,介绍一下制作方法,学生制作制作好后开一个树叶标本展示会,让学生体会动手制作的乐趣.5.总结课文,引发兴趣.教师小结:花卉给人们的生活带来了美,带来了无穷的乐趣,那么你想为你家,为学校增添一点美吗 下节课我们来学习种植花卉.6.课外延伸.(1)调查学校里花卉的种植情况,仿照课文上的表格设计一份表格,用于总结调查的情况.(2)读一读本节教材后"技术信息"中的《室内绿化的配置设计》,《当心,有些花卉有毒》.家庭常见花卉的种植1 菊花一,教学目标1.分小组查资料,了解菊花种植的相关知识,写一份菊花扦插的方案2.自己在家或分小组栽培几盆菊花.


护菊花的录像片.3.实物投影仪.4.菊花扦插所
需的材料及工具,如瓦盆,剪刀,水壶,基质等.三,活动建议1.导入新课,激
发兴趣. 出示菊花造型图片;让学生
欣赏这些菊花及造型;学生结合自己课前所
收集到的资料说一说菊花有什么特性.2.说说写写,明
确扦插方法.(1)指导学生阅读有关菊花扦插的
步骤及方法,结合录像片,清楚菊花扦插的
步骤及每个步骤需特别注意的关键点, (2)教师可以在学生说的
基础上作适当的补充.(3)请学生写一份扦插菊花的操作方案(4)全班交流一下.评
一评谁写的方案最科学,可行,评出最佳方案.3.讲讲
看看,了解养护知识.讨论:菊花养
护应注意些什么 交流,归纳
出菊花养护的五个注意点:(1)遮阳;(2)填土;(3)浇水;(4)施肥;(5)"打头"和"留蕾".播放菊花养
护的录像,进一步加深学生的认识.4.画画做做,掌握
栽培方法.
3.通过栽培菊花,培养学生热爱劳动的品质.二,教学准备1.菊花造型图片,各种菊花的图片.2.扦插,养


尝试画出菊花栽培的操作流程示意图然后用实物投影仪展示学生的示
意图,评
一评示意图所表示的操作流程是否正确,画得是否简洁,清楚,评出最佳
示意图.5.客
观评价,总结交流.6.课外延伸,动手
尝试.教师指导学生阅读"试一试"中的简要说明,并鼓励
学生按照提示在家动手扦插教材所提到的几种植物,也
可以去尝试其他植物的扦插,培养他
们动手种植的兴趣,养成热爱劳动的良好品质.7.注意
事项.(1)操作实
践时,要对学生进行纪律教育,做到井然有序.(2)使用劳动
工具时要注意安全.2 鸡冠
花和牵牛花一,教学目标1.分小组查阅资料,了解
鸡冠花及牵牛花的特性,栽培方法和养护管理等
方面的知识,在班内交流.2.分小组栽培
鸡冠花和牵牛花.3.通过栽培
鸡冠花和牵牛花,培养学生热爱劳动,善于观察,团结协作等良
好品质.二,教学准备1.准备各种
类型鸡冠花的图片,不同颜色牵牛花的图片.2.有条件的可准备栽培
鸡冠花,牵牛花的录像片.或者根据"助学提
学生


主要步骤制作成简单的课件.3.将
学生分成5～6人一小组,分小组查阅资料,了解鸡冠花和牵牛花的
特性,栽培和养护方法.4.准备种植所用
工具和小实验所用工具和溶液.三,活动建议1.激
发兴趣,导人新课.出
示收集到的各类鸡冠花,不同颜色牵牛花的图片,让学生欣赏,请学生
认一认这两种花,说说它们的名字,并描述一下它们各自的形态特征
和习性.2.议议读读,明
确栽培方法.(1)学生根据课前所
收集的信息,在小组内讨论交流一下怎样栽种这两
种草花,明确两种花的栽培方法.(2)教师指导学生分小组阅读教材"助
学提示"中的内容,然后在小组中说说这
两种花怎样栽培,补充课前所收集的资料.(3)组织学生
进行全班交流.(4)观看这
两种花栽培的录像,再次明确栽培步骤及注意事项.鸡冠
花的栽培步骤:播种,间苗,施肥,上盆.(每个阶段都要注意养护管理).3.学学
做做,学习这两种花的栽培.4.动手实验,总结
评价.学生分小组小实验,并
观察现象.观
察并思考实验的结果说明了什么.(用酒精溶液浸泡则酒精溶液会
示"中


子中的色素被浸泡出来了,色素能溶于酒精.)5.读读试试,培养种植兴趣.指导学生阅读信息
栏中有关种植向日葵和含羞草的介绍,弄清它们的栽培
步骤及注意事项. 6.注意
事项.(1)操作实
践时,要对学生进行纪律教育,做到井然有序.(2)使用劳动
工具时要注意安全.(3)实验
时要注意安全.小花
圃的管理一,教学目标1.使学生
掌握管理小花圃的基本知识,培养学生爱劳动的好品质.2.使学生
懂得美是人类劳动创造出来的,教育学生用自己的双手,通过辛勤
的劳动美化环境,美化生活.二,教学准备1.把
全班分为若干个学习小组,小组事先收集有关资料或通过调查,访问了解小花
圃管理的基本知识.2.准备好
除草,浇水,施肥所需要的工具和材料,如铲子,水桶,花肥等.3.拍摄学校,社区,公园,家庭中小花
圃的照片或用摄像机摄像.三,活动建议1.看看说说,导入新课.(1)出
示拍摄的小花圃照片让学生欣赏,然后请他们说说这些小花圃在人们的生活中有
何作用.
呈现出黄色,这说明叶


圃美化了环境,又给人们的生活增添了许多乐趣.怎样使这些小花
圃一直这样美丽呢 2.记记
写写,激发兴趣.(1)教师指导学生根据
书上"看一看,记一记"和"写一写"的要求填好书本上的空
白. (2)让学生在小组内
将自己最喜欢的一个小花圃向同学们作介绍,小组
推选一位代表向全班同学介绍.3.说说写写,明
确要点.浇水,施肥,整枝,松土,除草,打扫等
的注意点.制
定一份管理小花圃的方案,每
个小组派代表来介绍一下所制定的方案,大
家评论,哪个小组的方案制定得最完善,最可行.4.做做评评,掌握
要领.5.动手试试,完成
作品.教师动手制作几
幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,引发学生动手制作的兴趣.指导
他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶
贴画,种子贴画或果实贴画.小小展示会,让学生品
尝到创造的快乐,成功的喜悦.6.注意
事项.(1)使用劳动
工具时,提醒学生注意安全.
(2)学生讨论.(3)教师小结:小花


的小花圃情况.7.课外延伸.(1)将"认
养"的小花圃定时管理下去,学期结束时可评一评,哪个小组管理
得最棒,还可以评出最佳管理员,授予其"小小园丁"的称号.(2)组织学生
认真阅读本节教材后"技术信息"中的有关篇章.了解中国十大名
花是哪些花,什么时候开花,有什么特点;水仙花是怎样栽培的;水,土,光,肥
的一般管理要掌握哪些原则和要求;花卉与文学艺术各领域
的关系.有条件的学校可组织学生上网查找有关园艺花卉方面的资料.技术
初步 运用多种材料进行制作运
用多种材料的小制作一,教学目标1.通过学习,让学生了解
不同材料的质地,性能和特点,同时知道运用多
种材料做出的物品功能更齐全,从而培养观察和分析事物的能力.2.学会制作l～2件作品,培养学生
团结协作的精神.3.利
用生活中常见的材料,包括废旧物品,设计制作一件作品,培养学生
创新能力,树立环保意识,知道生活中处处有学问.4.学会使用常用手
工工具,规范操作,具有良好的劳动习惯.5.通过上
网,了解更多信息,开拓视野,创作更有新意的作品.二,教学准备1.教师准备:预
先制作好小楼房,蜻蜒,溜冰鞋和小瓤虫4件作品制作手
工作品的材料和工具,实物投影仪,演示制作过程的录像光盘.
(2)事先去了解一下学校,附近社区


一件作品,准备所需材料和工具.三,活动建议1.谈
话激趣,导入新课.(1)结合上学期制作的手
工作品,让学生说说这些作品的材料以及材料使用上的体会.(2)讨论交流身
边的学习用具,玩具,以及其他生活用品哪些是用两种以上的材料
做成的.(3)用实物投影仪展示文中的13张
图片,任选几张说明图中制品的所用材料.2.模
仿制作.(1)通过学生自
由阅读教材,找到自己感兴趣的工艺品,了解其制作方法,步骤.(2)分组合作,模
仿制作,要求每一小组选1～2件作品合作完成.提示学生
模仿制作时,可以作局部改变,做到有所创新.①选
好组长,明确各人的分工,团结协作.②提示学生使用
工具时要注意安全,使用刻刀,剪刀和锯要注意不损坏
课桌.③各人说说制作的
经验,体会和教训,选出一名组员参加班级介绍.④注意
养成良好的劳动习惯.(3)展示作品,评价
作品教师作小结,表
扬优秀小组,鼓励学生为设计制作做准备.(4)讨论交流.分小组讨论交流下次设计制作的手
工作品,各自的分工,
2.学生准备:构思


必备的工具等,注意所用的材料要�