署名。当然外面宣传报道:“在
王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以
对我也比较谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一
种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造
一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚
名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打
破这种风气是需要努力的。名人和凡人
差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人
跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是
巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流1
15　我一生中的重要抉择知能演练活用夯基达标1.给下面句中加点的字注音。(1)什么都要挂一名人的头衔(　　),鉴(　　)定会的时候挂一个院士。(2)名人做一点错事,写起来叫名人逸(　　)事,凡人呢,就是犯傻;名人强(　　)词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了。2.下列词语书写全都正确的一项是(　　)A.膏药　　　剥削　　　豁然开郎B.枯躁堕落阳奉阴违C.纳闷阻碍招摇撞骗D.趋势贴切袖首旁观3.下列成语使用不恰当的一项是(　　)A.名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。B.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。C.20世纪的后50年,中华人民共和国的第一代外交官们站在世界政治舞台的风口浪尖,不辱使命,经受住了时代的考验。D.李老师性格和蔼,平易近人,大家都喜欢他。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)A.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢?是把时态给弄错了。B.她说:“我是一个善良的人。”C.硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。D.世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。(笑声,掌声)课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不


喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样
一讲呢,我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。所以要保持一个良
好的心态,认识到自己是一个非常普通的人,而且正处在犯错误的危险的年龄上。5.选
文第一段最后一句中的“这种风气”具体指的是什么?6.选
文第二段用问句开头有什么好处?7.选
文第二段在语言上有何特点?课外
拓展�类
文阅读阅读下面的文字,完成第8~11题。最可悲
的教育,是寒门养贵子①都说
再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上,越来越看中“富养”孩
子,就算勒紧裤腰带,也要倾其所有地供养孩子。②但普通
家庭再怎么勒紧裤腰带过日子,也无法凭空假装富裕。结果是,父母在身后负重前行,子女
在人前过得光鲜亮丽,还嫌父母没见识,不懂生活。③真正的
富养,富在见识和眼界。可是,在焦虑的现代社会,“富养”早已被人误读,许多父母简单地
将“富养”理解为“砸钱”,给孩子提供最好的物质条件。④之前去四川支
教时,见到一个现象:支教的那个班级里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春节期间才
能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠,他们给孩子买最新的iPad,每个月给他们高于当地生活
水平的生活费。结果呢,这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏,他们不知道如何正确地使用
这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗?比起周围的孩子,他们的物质条件算是好的,但有了基
本的物质,却没有与之匹配的教育,他们仍然缺乏眼界和知识。⑤真正
优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑,而应该反省
有没有在精神上富养孩子。⑥在
央视节目《中国诗词大会》第二季中,16岁的武亦姝在舞台上表现得自信与从容,令人折服。她
至少有2 000首诗词的储备量,用她的话讲就是:“先抢下来再说,反正我都会的。”但她并不是一个诗
词的复读机。她的诗词沉淀,是出于热爱,更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读,家中藏书很
多。⑦电
视剧《请回答1988》里面,双门洞的孩子都是“富养”长大的,他们富在精神世界,富在父母
给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致,以及好强。虽
然生活很清苦,但大家在一起比什么都开心。⑧给
孩子很多爱,他才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易,但也让
他们更加懂得感恩父母,进而严格要求自己,不辜负父母的一片苦心。2
气的;名人


不是为了满足孩子对富人生活的想象,而是教会孩子在生活的苦难面前坚强、坚韧;体贴父母
的不易,引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白:唯有精神的成长、意志的坚强,以
及勇气的磨炼,才能成就更好的自己。⑩西
方精英教育坚持一个育人准则:终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以,“富养”并
不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。(摘
自《意林》2017年12月24期,有改动)8.本
文的中心论点是什么?9.文
章第①段有什么作用?10.文
章第⑥段主要运用了什么论证方法?有何作用?11.为
了避免“寒门养贵子”的现象发生在自己身上,结合文章内容和生活实际,谈谈你想怎么做。�表
达交流12.王选
院士认为“体现自我价值,需要把自己溶在‘We(我们)’这个大集体里面,最终完全体现自我价值”。
你同意这个观点吗?请联系实际谈谈你的理解。�体
验中考13.(2017江苏扬州
中考)读新闻资料,概括“24小时城市书房”的特点。参
观扬州虹桥坊24小时城市书房后,中国新华书店协会理事长赞叹:“阅读已成为扬州的又一道亮丽
风景线!”24小时城市书房,读者刷借阅卡就可进入,书房里有自助办理借阅卡的机器,配置了二维码数
字书刊借阅系统、自助借还机等设备。在这里,读者还可以享受到绿色、环保、节能的环境,以及免
费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。“24小
时城市书房”的特点:　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。 3
⑨富养


考答案夯基达标1.(1)xián　jiàn　(2)yì　qing
ǎ2.C　解
析 A项,“豁然开郎”应为“豁然开朗”。B项,“枯躁”应为“枯燥”。D项,“袖首旁观”应为“袖
手旁观”。3.B　解
析 “强词夺理”指本来没有理,硬说成有理。是贬义词,不符合语境。4.A　解
析 句中的问号应为逗号。课内品读5.马
太效应、论资排辈、崇尚名人的现象。6.问
句开头,先问后答,吸引听众的注意力,引发听众思考,从而更容易引起听众的共鸣。7.采
用对称句式,将人们对名人与凡人的不同评价进行对比,风趣幽默。课外
拓展8.富养
要富在养精神、见识和自我修养。(或:“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见
识和自我修养。)9.从
生活现象说起,激发读者的阅读兴趣,引出本文的论题。10.主
要运用了举例论证,具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点,进而证明了本文的中心
论点。11.略
。12.示例 我
同意这个观点。人的一生,重在体现自我价值,为集体、为他人贡献自己的一份力量。一根筷
子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。一滴水,只有融入海洋才
不会枯涸。一个人,只有融入大集体中,有集体主义精神,以集体的利益为重,才能最大程度地发挥自己的能
力。13.解
析 语段第二、三句“24小时城市书房,读者刷借阅卡就可进入,书房里有自助办理借阅卡的机器,配
置了二维码数字书刊借阅系统、自主借还机等设备。在这里,读者还可以享受到绿色、环保、节
能的环境,以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。”介绍了“24小时城市书房”的特点:自主
借还书籍,绿色、环保、节能的环境,具有免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。参
考答案 自助借还书籍　环境绿色、环保、节能　提供免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务4
参