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语文八年级下册部编版课件-课外古诗词诵读.ppt
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课外古诗词诵读




览《题破山寺后禅院》常建《送友人》李白《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼《卜算子·咏梅》陆游课




题破山寺后禅院常 建


题破山寺后禅院常 建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。


作者名片作者常建籍贯可能是长安(今陕西安)朝代唐代作品风格长于五言诗,以山水田园诗著称,意境清远,风格淡然。其边塞诗也很有成就。代表作品《题破山寺后禅院》《宿王昌龄隐居》《吊王将军墓》等


背景链接 本诗选自《全唐诗》卷一百四十四(中华书局1960年版)。破山寺,即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院,寺院。江苏常熟虞山是苏南风景名胜,现已成为国家级森林公园。诗人由于仕途失意,所以寄情山水,寻幽探胜,从而写下了这首诗。


题破山寺后禅院常 建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。弯曲的小路。幽静的处所。僧人住的房舍。古今对译


山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。使……怡然自得。人的世俗之心。指各种声响。寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇。


清晨我走进这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的树林。蜿蜒的小路通向幽僻处,禅房花木繁茂。山中景色使鸟儿怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失。一切声响此刻全都沉寂,只有钟磬声在空中回荡。


这首诗紧紧围绕破山寺后禅院来写,描绘了寺院的清幽与洁净,抒发了诗人忘却世俗、寄情山水的情怀。主旨概括


摆脱了尘世的一
首联交代了诗人来到破山寺的时间及所见。 颔联和颈联写寺中清幽的环境。曲折的小路,幽深的花木,肃穆的禅房,构成一种静谧祥和的气氛,似乎可以洗濯身心,放飞灵魂。那山光水色、鸟语花香、清潭倒影,都会引起无限遐思,诗人仿佛在其中参悟到了禅意,切烦恼。重点赏析


联写诗人沉浸在这幽静的山光水色中,仿佛
大自然和人世间的其他所有声响都消逝
了,只有“钟磬音”回荡在这幽静的世界里。而诗人淡
泊的情怀、内心的感悟也随着这钟磬
音起伏飘扬,袅袅不绝。



人李

送友


送友人李 白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。


居士朝代唐代评价浪漫
年701-762字太白作品风格他
主义诗人,被誉为“诗仙”
的诗歌豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙
,语言夸张。他最擅长乐府歌行,近体则以七绝
和五律著称。代表作品有《李太白集》传
世,代表诗作有《望庐山
瀑布》《蜀道难》《行路难》《将进酒》等号青莲
作者名片作者李白生卒


续作,
正篇诗题中已有“送杜二甫”,续作便直接写为“送友
人”,鲁郡即今兖州。唐时的兖州,送客地点多
在城东尧祠一带。《送友人》亦写在尧祠前泗
水的石门路上,北望九仙山嶂列,合“青山横北
郭”。泗水从曲阜向西流来,入兖州境即转向南,
又朝西南流,是谓“白水绕东城”。
背景链接 这首诗是《鲁郡东石门送杜二甫》的


城。在城的外围加筑
的一道城墙。古今对译
,枯后根断,常随风飞旋。这
里比喻即将孤身远行的友人。外
送友人李 白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。分别。蓬草


舍之情。此
。马嘶叫
的马。
声。离群
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。比喻难


青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕着城东流过。在此地一别,你就要像孤独的蓬草那样随风飞旋,到万里之外去了。游子行踪不定,就像天上的浮云,落日缓缓而下,似乎有所留恋。挥挥手从此分离,离群的马萧萧长鸣,似乎不忍离去。


厚的送别诗,诗人描写了
青翠的山岭、清澈的流水、火红的落日
、洁白的浮云及嘶鸣的班马等,刻画
了动人的送别场景,渲染
了离别时的悲伤气氛,表达
了依依惜别之意。主旨概括
这是一首情意深


歌的首联交代了送别的地点和环境,描摹出
一幅寥廓秀丽的图景。“青”“白”相间,色彩明丽;“横”字勾勒出青
山的静姿,“绕”字描画出白
水的动态,用词准确而传神。中间两联写出了离别
的深情。颔联借“孤蓬”来比喻友人的漂泊生涯
,表达了对朋友深切的关心。颈联巧妙地用“浮云”“落日”
作比:浮云随风飘浮,象征着友人行踪不重点赏析



而下,似不忍离开大地,隐喻诗人对
朋友依依惜别的心情。尾联两句情意更切。“挥手”
是写分离时的动作,诗人没有直说内心的感受,
只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在
马上挥手告别,频频致意。那载着友人的马仿佛
懂得主人的心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不
住萧萧长鸣,似有无限深情。作者借班马嘶叫衬托离愁别绪
,突出与友人的依依惜别之情。
定;夕阳徐徐


院寓居作苏 轼
卜算子·黄州定慧


卜算子·黄州定慧院寓居作苏 轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。


坡居士朝代北
轼生卒年1037-1101字子瞻评价文学
宋籍贯眉
州眉山(今属四川)
家,“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙合
称“三苏”;与欧阳修并称“欧苏”,与黄庭坚并称
“苏黄”,与辛弃疾并称“苏辛”代表作品《念
奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》《题西林
壁》《赤壁赋》等号东
作者名片作者名片作者苏


笺》卷二(上海古籍出版
社2009年版)。卜算子,词牌名。定慧院,一作
“定惠院”,在黄州东南。苏轼初到黄州,一家人寓
居定慧院中。苏轼因写诗获罪,幸免一死,被贬到
黄州后,仍惊魂未定,梦寐惶恐。这首小词即作于
初到黄州时,描写了作者深夜独自漫步时的所见所
感。
背景链接 本词选自《东城乐府


的古树桐译对今。夜。漏指,漏壶代古,
计时的器具。深夜壶
水渐少,很难听到滴漏
声音了,所以说“漏断”
。枝叶稀疏
卜算子·黄州定慧院寓居作苏 轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。幽居之人。指深


。江
河中泥沙淤积而成的小
块陆地。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。知晓


残月高挂在稀疏的梧桐树上,滴漏声断,人们开始安静。谁能见幽居人独自往来?仿佛那孤雁的缥缈身影。孤雁惊飞却又回过头来,心里有幽恨却无人知道。它挑遍了寒枝不肯栖息,宁愿在沙洲忍受寂寞凄凉。


夜所见景象,借月夜孤
鸿这一形象托物寓怀,表达了孤高自许、蔑视
流俗的心境。主旨概括
本词作者描写了深


运用了借物抒怀的手法。词的上阕写深夜
院中所见景色。前两句营造了一种夜深人静、月挂疏桐
的孤寂氛围,为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫。后
两句先是描写出一位独来独往、心事重重的“幽人
”形象,随即又引出“孤鸿”这一形象。这两句中的人、鸟
形象极富象征意味,“孤鸿”的掠影更强化了
“幽人”的超凡脱俗,使其孤独的形象更具体感人。重点赏析
这首词


阕着力描写“孤鸿”。前两句写“孤鸿”惊飞又回
头寻觅的姿态和有“恨”却无人知晓的心理,突出表现了
它没有知音、孤苦难耐的心境。后两句写“孤鸿
”挑遍寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲,
度过这样寒冷的夜晚,表现了词人心境的孤独和志趣
的高洁。这首词托物写怀,是词人对人生的反省
,也是对理想的坚守。
词的下



卜算子·咏梅陆


愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群
芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
卜算子·咏梅陆 游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自


翁朝代南
年1125-1210字务观评价其诗语言
宋籍贯越
州山阴(今浙江绍兴)
平易晓畅,章法整饬谨严,兼具李白的雄
奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,饱含爱国热情,对后世影响深远代表作品有《剑
南诗稿》《渭南文集》等,代表诗作有《示儿》《书
愤》《游山西村》等号放
作者名片作者名片作者陆游生卒


生活在日益衰败的南宋,他的一生充满坎坷
:早年参加考试被荐送第一,被秦桧所嫉;
孝宗时又为一群小人所排挤;在王炎幕府时筹划平
定中原,又受到统治集团的压制,不得遂其志
。读这首词,联系陆游的政治遭遇,可以看出梅
花是他的缩影。这首咏梅词,其实也是陆游自己
的咏怀之作。
背景链接 陆游


过问。遭
愁,更着风和雨。无人
受。古今对译
卜算子·咏梅陆 游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自


,极力。凋谢。
,一任群芳妒。零落成泥碾作
尘,只有香如故。任凭。香气
依旧存在。苦苦
无意苦争春


站外的断桥边,梅花孤寂地绽放着,无人过
问。暮色降临,梅花独自愁苦,却又遭到了风
雨的摧残。梅花不想和百花争春斗艳,
任凭百花妒忌。即使凋零了,化作泥,又碾
作尘,也一如既往散发出缕缕清香。
驿


梅花自喻,
借梅花孤高正直、高洁自守
、矢志不
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夹子盘