①课件建议②图书建议③修订署名职称：高主编18607131858




新课导入 五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体，亚洲是黄色的，非洲是黑色的，欧洲是蓝色的，美洲是红色的，大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲，五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民，五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。奥林匹克五环标志


16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年


学习目标1.梳理演讲思路，整体把握演讲的内容。（重点）2.理解演讲者所阐述的奥林匹克精神的内涵，感受演讲语言的庄重典雅风格。（难点）3.感悟奥林匹克精神，培养热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。（重点）


作者简介 顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。因对奥林匹克运动有不朽的功绩，被誉为“奥林匹克之父”。1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会，并亲自设计奥委会会徽、会旗。1896至1925年担任国际奥委会主席。代表作品有《体育颂》《奥林匹克宣言》《奥林匹克回忆录》等。


背景链接 本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。现代奥林匹克运动源于古希腊的奥林匹克运动会，是在古奥运会停办一千多年后复兴起来的。19世纪末，顾拜旦积极推动奥运会的复兴。1894年国际体育运动代表大会在巴黎召开，通过了《复兴奥林匹克运动》


桑举行的国际奥委会全体委员大会，发表了《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。
的决议，1896年，现代意义上的第一届奥运会在希腊雅典召开。现代奥运会计划每4年举办一次，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办，1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛


学习zhòuzhìqiǎnɡ bǎokuìjiāzhuōchǎndànqí dǎozhànyínɡyùjiédiāodiànxiéfǔ
（ ） 挚爱（ ） 襁褓（ ）崩溃（ ） 枷锁
（ ） 拙劣（ ）阐述（ ） 诞生
（ ） 祈祷（ ）湛蓝（ ） 萦绕
骤雨（ ） 声誉（ ）浩劫（ ） 凋零
（ ） 沉甸甸（ ）携手
（ ） 相辅相成（ ）字词


语集注萦绕：回
旋往复；曲折环绕。浩劫：大
灾难。肤浅：（学识）
浅，（理解）不深。拙劣：笨拙
而低劣。相辅相成：互
相补充，互相配合。自圆其说：使
自己的论点或谎话没有破绽。
◆词


美丽。挚爱：真挚地
爱。分崩离析：形
容集团、国家等分裂瓦解。暴风骤雨：来
势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩
大，发展迅猛的群众运动。
绚丽：灿烂


知朗读
课文，理清课文层次。第一
部分（①） 回顾奥林匹克运动复兴20周年的庆典，并简
要说明奥林匹克运动5年来的
发展情况。第
两个重要
二部分（②—④
内涵——平和与自信，点明奥林匹克运动
） 阐述奥林匹克精神的
与一般体育运动的区别。
整体感


三部分（
出复兴奥林匹克运动的宗旨——通过体育竞
⑤） 指
赛来教育青年。第
四部分（出奥林匹克运动的另一个特
⑥—⑦） 指点——大众参与。第五
部分（会人员，畅想美好前景。
⑧—⑩） 赞扬与
第


读第一
部分（①） 奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。 从
修辞角度简要赏析这句话。
课文解


所畏惧”“挺”等运用拟人的修辞手法，
赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动
荡的时局下顽强发展
，使演讲更加生动形象，富有感染力。表现了在
特殊历史时期奥林匹克主义勇敢、坚强
的品质。
“无


二部分（②—④） 然
然段是如何凸显奥林匹克主义的实质的？ 首先
通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧
”的精神品质里起到更多作用的是自信而非勇气。第
后通过拟人的修辞手法突出“平和”与“自信
”相辅相成的关系。 最
后点明了奥林匹克主义精神的实质。
第③自


③—④段，说说奥林匹克主义同一
般体育运动的区别，以及作者阐述这些区
别的原因。 区
别：①平和与自信的精神特质使得
奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动
；
阅读


般的体育运动强调竞技，主要给
运动员个人带来乐趣与胜利感，但奥林匹克主义
除了追求胜利，还强调愉悦和美。 原
因：通过对比，突出了奥林匹克主义的
特点，让人们对奥林匹克主义有更加深刻
的理解。
②一


三部分（⑤）
⑤段中作者从哪个角度阐释了“要重启
奥林匹克时代”的原因？改
革教育的角度 作者不
满青少年为呆板复杂的教学方法、
愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的世界
观所束缚，希望通过复兴奥运会来改变传统
教育方法与教育内容，从而促进青少年全
面、均衡、协调地发展。第
第


四部分（⑥—⑦）
认为奥林匹克精神提倡的是一
种什么运动？ 从前
后文看，作者认为奥林匹克精神
提倡的不是少数几个人的运动，而是一种大
众性的运动。这也是今天能够让全世界人民
都关注奥林匹克运动的原因。第
顾拜旦


、更高、更强”与顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神相同
吗？更快
、更高、更强不断进取、永不满足 “更快
、更高、更强”不仅是指运动成绩，
它还有更深的含义：“参加奥运比赛的意义不是
赢得冠军，而是参与！”在参与中，运动员们才
能不断地超越自我和他人，才能在“更快、更高、
更强”之中寻找自我，实现自我。
“更快


部分（⑧—⑩） 结
合全文，谈谈你对文章结尾段的理解？
尾中，作者首先指出目前形势依然严峻
。当前，奥林匹克运动只是贵族的活动，大
众被排除在外；人们渴望进步，但往往被引
入歧途；青少年因落后的教育失去平衡。结
第五


时，作者也表明奥林匹克即将迎来破
晓的黎明。奥林匹克精神正逐渐被青少年崇尚
，它必将以现代化产业发展所赋予的各种形
式为社会底层的人们所享受。作者还对奥林匹克运动
寄予了美好的期待，表达了美好的祝
愿。
同


入探究
理解作者在演讲中提到的“奥林匹克主义”？ 国际奥委会对奥林匹克主义所
下的定义是：奥林匹克主义是增
强体质、意志和精神并使之全
面均衡发展的一种生活哲学，奥林匹克主义谋求
体育运动与文化和教育相融合，创造一种以奋斗
为乐、发挥良好榜样的教育作用并尊重基本公德
原则为基础的生活方式。深
如何


个定义可以明确几点：第一，奥林匹克主义的
中心思想是人的和谐发展。第
二，奥林匹克主义强调人和谐发展的关键是生 活
方式的改善。第
三，奥林匹克主义将体育运动作为实现人的和谐 发展
的途径。第
四，为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须 与
从这
教育、文化相结合。


合而言，奥林匹克主义试图给竞技运动以
灵魂，它着力强调体育的真、善、美，强调体育的精神
价值，强调体育的本质是为人的和谐发展
服务。而奥林匹克主义的核心就是对人类社会真
、善、美的向往和追求。
综


作特色1.站位
高，格局广。 这
篇演讲词站位高、格局广。如演讲开头，演讲者
面对第一次世界大战导致世界政治格局
剧变，指出“奥林匹克主义并没有成为这场浩劫
的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来”，
以战略家的视野概括了5年来奥林匹克主义的
发展
写


，揭示了奥林匹克主义顽强的生命力。在演讲
中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克主义平和
与自信的精神内涵；另
一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，
赋予了奥林匹克主义崇高的使命与独特的价值
。这些都反映了演讲者宏大的视野，以及对奥林匹克精神
深刻的认识。
情况


比喻形象贴切
。 语言庄重典雅是
这篇演讲词的一大特点。如
在演讲结尾部分，演讲者对出席大会的嘉宾
表示敬意的话“本次庆典是在欢乐祥和的气氛
下举行的……五重声誉”，体现了一种庄重感和
仪式感。而在阐述奥林匹克主义与一般体育运动的不同
时，则用了典雅的语言来叙述。
2.语言庄重典雅，


时，这篇演讲词巧用比喻，形象贴切。如
文章最后一段，作者运用比喻的修辞手法，
充满诗意地表达了对未来世界的美好期待，对奥林匹克运动复兴的祝
愿。
同


构梳理庆祝奥林匹克运动复兴25周年
畅赞
想颂
景回顾5年历史奥林匹克的精神内涵奥林匹克运动的另一个特点——大众参与平和自信奥林匹克精神的教育意义盛赞盛会，表达祝愿美神奥
好运
前精
结


旨归纳 作者
用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵和
价值，热烈地讴歌了奥林匹克精神，
展望了奥林匹克运动的光辉
前景。
主


展迁移 北京
动容瞬间
奥运会开幕式，东道国最后一个出场是
历届奥运会的惯例，8月8日的中国国家体育场
，中国体育代表团的出场使得全场观众欢声雷动，人们
惊奇地发现，引领中国体育代表团进入鸟巢
的并不是传说中的姚明一人，汶川映秀小学的
抗震救灾“小英雄”林浩跟随在姚明身边，引�