人教版语文九年级下册第四单元14课 山水画的意境滁州九中 杨清仕


新课导入欣赏下面这几幅山水画，谈谈你的感受。14.山水画的意境


杏花春雨江南


1.能够把握文章内容，了解作者观点。2.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣。学习目标


走近作者【李可染】（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。


www.youyi100.com整体感知1、阅读课文，说说什么是“意境”？2、要怎样才能获得意境？结合全文进行概括。3、是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？请结合最后两段说说。


www.youyi100.com山水画的意境写作思路概念定义：景与情的结合获得方法深刻认识对象，产生思想感情写景时写情，源于现实超越现实苦心经营意匠


www.youyi100.com 探究：1.作者要说的是山水画的意境，为什么大篇幅分析诗歌的意境？ 诗歌在描绘景色的时候，往往将情感含蓄的寄托其中，使人能够根据具体的情景感受到无限的情感与意蕴。 诗画同源，作者大篇幅的分析诗歌的意境，来说明山水画的意境，化深奥为浅显，使读者更容易理解和把握山水画的意境。细读探究


www.youyi100.com探究：2.在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合本文观点简要分析。


视觉
美感出发的，这也就意味着山水画不会被摄影作品
所取代。
www.youyi100.com 山水画不仅是地理、自然环境的说明和图解，更重要的是其中包含着人对自然的认知和情感，景与情是相融合的。而摄影往往是从实用性和


何论述获得意境的方法的？ 首先列举
齐白石画虾的例子，论述只有身临其境，长期观察
，做到深入全面地认识对象，才能把握对象的精神实质，赋予
对象以生命，画出有意境的好画。然后
列举毛主席诗词的高度境界来论述写景是为了写情，诗画创作要
高于现实，从而获得意境。接
着通过将五代画家荆浩与另一位作者进行对比，论述中国画
注重长期观察从而表现对象的精神实质这一特点，从而获得意境。最后
补充论述：山水画家要对所描绘景物有强烈的感情，没有
深刻感受，就谈不到意境的独创性。
www.youyi100.com探究：3.作者是如


有哪些启示？1、对
客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。2、
一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的
夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。3、
一个山水画家，对所描绘的景物 ，一定要有强烈、真挚
、朴素的感情，说假话不行。4、
有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的
强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。
www.youyi100.com 探究：4.山水画创作的心得体会，对你的写作


延伸运用课文中有关意境的论述，结合李可染的
《万山红遍》，赏析毛泽东的《沁园
春 长沙》。
www.youyi100.com欣赏


春·长沙 毛泽东独立寒秋
， 湘江北去， 橘子洲头。看万
山红遍， 层林尽染； 漫
江碧透， 百舸争流。鹰击
长空， 鱼翔浅底， 万类霜
天竞自由。怅寥廓
， 问苍茫大地， 谁主沉浮？携
来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。恰
同学少年， 风华正茂； 书
生意气， 挥斥方遒。指
点江山， 激扬文字， 粪土当
年万户侯。曾记
否， 到中流击水， 浪遏飞舟？
www.youyi100.com沁园


山红遍、层林尽染”是毛泽东词
作《沁园春·长沙》中的名句，描述
了深秋时分，湘江之滨的岳麓山漫山古树皆红
的壮丽奇景。“万山红遍”这一题材
其实很少有画家敢尝试。一方面，“
万山”之意境颇为辽阔深远，极大地
考验着画家的空间驾驭能力，若非胸有千
山万壑，则根本无法表现“万山”
；
www.youyi100.com “看万


踏上写生之旅，从江南到
桂林，从中国到欧洲，可谓千山万水走过；1960年
先生重回画室时，已然是胸中有丘壑
。这时，他动笔作出此画，而“红遍
”的问题也在此间解决了。他采取了大面积
使用朱砂来表现秋色的方法，红为主调，以墨
作底，既强调了“遍”字，同时也使秋色更
红火、更热烈，更能表现对中华民族前途
的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志
。
www.youyi100.com 1954年李可染


业
角度
，再赏析一首自己喜欢
的古诗词。课后作
请你从诗歌意境的