ǐ）欲卿治经为博士邪（xié）！C．但当涉猎（bù liè），见往事耳。D．即更（gēng）刮（guā）目相待。2．下列各句中无错别字的一项是（ ）A．蒙词以军中多务。B．卿言多务，熟若孤？C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！D．孤常读书，自以为大有所溢。3．下列句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）A．卿今当涂掌事（当道，当权）B．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）C．及鲁肃过寻阳（才）D．大兄何见事之晚乎（知晓事情）4．下列文言语句翻译有误的一项是（ ）A．蒙辞以军中多务。 译文：吕蒙用军中事务多来推辞。B．但当涉猎，见往事耳。 译文：但是应当粗略地阅读，了解过往的事情罢了。C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！D．肃遂拜蒙母，结友而别。 译文：鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。5．下列各句朗读停顿不正确的一项是（ ）A．卿/今当涂掌事，不可/不学B．蒙辞以/军中多务C．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙D．肃/遂拜蒙母，结友/而别6．下列关于课文的说法，有误的一项是（ ）A．本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。B．“卿今当涂掌事”和“卿今者才略”两句中的“今”的意思相同，都是“现在”的意思。C．本文中鲁肃的话表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，正面表现了吕蒙的学有所试卷第11页，总33页
统编版七年级下册语文一课一练第4课孙权劝学学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列语句中加点字注音无误的一项是（ ）A．卿（qīng）今当（dàng）涂掌事。B．孤岂（q


坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。三、填空题8．文学常
识填空。《
孙权劝学》节选自北宋_______家、_______家_______主持编纂的_______体通史《______________》
。9．在语句下面的
横线上填写加点词语的古今含义。（1）孤岂欲卿治经为博士邪!古
义: ____________________今义: ____________________（2）但当涉猎，见往事耳。古
义: ____________________今义: ____________________四
、综合性学习10．班
里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。金碧辉煌
的大殿里。孙权坐在龙椅上，_____________。(填写人物神态)孙权：(自言自语)_____________________________________________________________(设计独白)吕蒙：(从门外
大步进入大殿，跪下)大王，不知您找微臣有何事？孙权：
爱卿，今天孤找你是想劝你读书！吕蒙：
主公您有所不知，我哪有空啊？孙权：你事务有
我多吗？我常常看书，觉得挺有收获。吕蒙：(不
住地点头)_________________________________________________________试卷第21页，总33页
成。D．本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。二、情景默写7．按要求默写填空。（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !”以当之无愧的


人物语言)五
、对比阅读阅读下面的文言文，
完成后面小题［甲］初
，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，
孰若孤？孤常读书，自以为大有所
益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙
曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自
《孙权劝学》）［乙］傅永
，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，
能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让②之而不为
报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。为崔道固③城局参军④，与道
固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”［
注］①寻：不久。②让：责备。③崔道固：人名。④城局参军：官职名称。⑤露布:公开
的文告。11．解释下列句中加点的词语。（1）卿今当涂掌事____________________________（2）大兄何见事之晚乎____________________________（3）唯傅修期
耳____________________________（4）涉猎经
史，兼有才笔____________________________12．翻译下列句
子。有友人与之书而不
能答。13．下列加点词的
含义和用法相同的一项是（ ）A．蒙辞以军中多务/公亦以此
自矜（《卖油翁》）B．有友人与之书而不
能答/而两狼之并驱如故（《狼》）C．洪仲深让
之而不为报/人不知而不愠（《论语》）D．卿言多务，
孰若孤/若屈伸呼吸（《杞人忧天》）14．按要求
回答下面的问题。（1）
傅永为什么能够“发愤读书”？（2）吕蒙、
傅永这两个人物有哪些共同特点？.试卷第31页，总33页
(设计


试卷第41页，总33页


系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参
考答案1．D【详
解】A.当（dāng）
；B.邪（yé）
；C.涉（shè）
；故
选D。2．C【详
解】A.词
——辞；B.熟
——孰；D.溢
——益；故
选C。3．C【详
解】及:到，
等到。故选C。4．B【详
解】“但”在句中是“
只，只是”的意思；“往事”指历史，“见往事”的意思是“了解历史”。所以
该句正确的翻译应为：只是要粗略地阅读，了解历史罢了。故选B。5．B【
分析】【详
解】B.句意为：吕蒙用军中事务
繁多的理由来推托。根据句意，正确的停顿应为：蒙/辞以军中多务。
故选B。6．C【详
解】应是“
侧面表现”，而非“正面表现”。故选C。7．卿今当涂掌事，不可不学 军中多务 乃始就学 卿今者才略，非复吴下阿蒙 士别答案
第11页，总22页
本卷由


日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 【详
解】理解课文中的重点语句，并
能根据设计的具体语境恰当默写填空。注意避免错别字，如“涂”不要误写为“
途”，“卿”不要误写为“聊”。8．政
治 史学 司马光 编年 资治通鉴 【详
解】《资
治通鉴》是我国古代著名政治家、史学家司马光（字君实，陕州夏县人)主持编纂的我国
第一部编年体通史。《孙劝劝学》选自《资治通鉴》。注意“司马光”不要误记为“司马迁
”，“编年体”不要误记为“纪传体”，“鉴”不要误写为“签”。9．古
义:专掌经学传授的学官。 今义:一种学位名称。 古义:指历史。 今义:过去的事情。 【详
解】（1）句意为：
我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？博士：专
掌经学传授的学官；今义：一种学位名称；（2）句意为：
我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。往事：指历史；今义：过去的事情。10． 示例：
微皱眉头。(填写人物神态) 孙权：(自言自语)示例：这个吕蒙啊，行伍出身，打仗还行
，就是感觉有点粗鲁，得让他读书。 吕蒙：(不住地点头)示例：听您这么一说，我
应该抽出时间读书啊，不辜负您对我的期望和关怀。【
解析】本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，
尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，理解分析即可。注意不要简
单地翻译句子，要符合现代的语言习惯。11． 当道，当权 知晓事情 只
有，只 粗略地阅读 12．有个友人
寄给他一封信，他却不能回复。13．C14．（1）
他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。（2）二人身份相同，都是武将;认
识到读书的意义后，都能刻苦学习，并且都有惊人的长进。（2）从［甲］文的吕蒙“军中多务”和
［乙］文开头对傅永的介绍中可以看出二人身份相同;从［甲］文“蒙乃始就学”及鲁肃的赞扬中可以
看出吕蒙刻苦学习后惊人的长进，从［乙］文傅永“发愤读书，
三


系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。涉猎经
史，兼有才笔”及“帝每叹曰……”中可以看出傅永刻苦学习和惊人的长进。【
分析】11．本题考
查对文言实词的理解能力。（1）句意：你现在当权掌
管政事。当涂：当权；（2）句意：长兄
怎么认清事物这么晚啊！见事：知晓事情；（3）句意：
只有傅修期了。唯：只有；（4）句意：
广泛阅读经书和史书。涉猎：浏览。12．本题考
查的是理解并翻译句子的能力。重点词语：与：给；书：信；答：回信。13．A.用/凭借
；B.他/主谓
之间，取消句子独立性；C.都译为“但是”
；D比
得上/你；故
选C。14．本题考
查文本内容的理解和人物形象的评价。（1）由
乙文“有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报”一句可知，傅永
“发愤读书”，是因为他遭叔父责备，心理上受到刺激，从而决心读书。（2）由
甲文“蒙辞以军中多务”，乙文“有气干，拳勇�