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五年级上册劳动技术教案.docx
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小学五年级上册劳动教案今天我生日1、制作贺卡目标要求1、教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。2、通过写贺词,提高学生的语言表达能力。3、沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。2、录音机、磁带。3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程1、激情导入。(1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。(2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是 春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备 送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提的好!(3)学生交流讨论,确定赠送的礼物


配上精美的封面和图案了,请大家拿出自 己收集的一些图案,可以把
它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的 封面。1学生
绘制贺卡封面。2教师巡视指导。3出示学生做的贺卡,
评价激励。3、学写贺词。(1)比较
贺词,力求情真意切。老师这
儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好?(出示
两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感 激和爱戴的优美语句。)(学生观察讨论)(2)学生试说。教师节快到了,你
最想对自己敬爱的老师说些什么呢?1指
名学生说说。
同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的 老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大 家说好吗?(学生:好!板书:自制贺卡)2、学做贺卡。(1)介绍贺卡样式的制作方法。(出示老师自制的几张贺卡)①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容?(师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分)②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思, 仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。(教师讲 解制作的方法和步骤)(2)学生试制贺卡(可播放音乐)。请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。(学生试制,老师巡视指导)(3)设计贺卡封面。贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡


习小组互说,老师巡回指导。(3)写贺词。1导入:大家说的
不但投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说 的写下来,送给敬爱的老师!(学生
拟订贺词,教师巡回指导)2交流讨论。读
一读。贺词写好了,谁愿意在班里面把它读一读?(指
名学生读贺词,教师相机指导)改
一改。请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写 的通顺,优美!(学生交
换贺词修改,教师巡回指导)
2学


拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住!这是 送给老师的贺卡,字
可要写的漂亮哦!出示
两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励。4、学写
信封。(1)导入:贺卡做好了,我们如
何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢?(2)指导
信封的填写方式。第
一步:邮政编码的书写。第二
步:地址及收信人的填写。第
三步:贴邮票。(学生
练习书写信封,老师巡回指导。)5、同学们,今天你们
亲手做了一张贺卡,送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你 们的贺卡时,一定
非常的高兴,为人们自豪,回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡 快快寄到老师们的手中,好不好?2、礼
品装饰一、教学目的要求:1、通过教学,
使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒,并用彩色包装纸进行装饰, 对物品进行美化包
装。2、培养学生
装饰礼品的兴趣和创造精神。二
、重点、难点:1、
重点:学习按物品尺寸制作礼品包装盒。2、难
点:纸盒的作图设计三、课前准备一张20cmK 30cm规格
的厚纸、相同规格的印花包装纸美工刀设计,双面胶带,约50cm长
的彩带一条,小剪刀等。四
、教学过程:1、教师
将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工刀设计,让学生感到礼品包装的作用, 让物品显得美观、雅致
、高档,激发学生对礼品装饰的兴趣。
写一写。贺词都


文美工刀材质,理解掌握礼品包装的主要程序:1量
出物品的长、宽、高;2在厚
纸上画出纸盒的设计图(纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加 0.5cm左 右);3按图裁剪
粘贴成纸盒。3、让
同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法,并讨论圆柱形,多边形礼品盒的设 计图和装饰方案4、装饰
。选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来。根据自己的想法有创新的进行包装。3、今天我生日活动目的:自己动手,表达情感。活动过程:一、学做1、自制贺卡,
邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺活动。2、制定
购物计划,自己购物。3、学
会招待客人,沏茶、削水果等。4、做几样
拿手好菜招待客人。5、请
客人欣赏自己的成长相片和其他作品。6自己主
持生日餐会。7、写好日记。二
、实践与创新学
习探讨教材P21上的问题,并完成P22的表格。
2、学生自学课


木工1、
认识常见的木工工具教学目标:1、了解
木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。 2、认识、了 解常见的木工工具,学
习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。 3、学会基本的木料截取 与连接的方法。教学准备:教师:
木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。学生:小
钢锯、钉锤、起子、G形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、泡桐木边料等, 有关木工技术的
信息资料。活动过程:1、?出示、交流活动前学生通过
各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。如:
鲁班的故事



木工工具的使用与注意点①小
钢锯的调整使用 ②钉锤的使用 ③起子的使用 ④G形夹的使用2、观看
木制品的制作录像片。介绍木材的特点和用途①楠木
②泡桐③水曲柳④水杉 ⑤香樟3、解
读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。注
意点介绍:①衣着②头发 ③工具摆放④空间 ⑤工具使用 ⑥纪律4、组
织学生进行对边角料的截取和连接学生操作,教师
从旁指导。2、
认识和使用扳手一、教学目标1•通过教学
使学生认识各种各样的扳手什么叫美工刀,学
会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓。2•教
会学生做事要动脑筋,灵活应用劳动工具。二
、重点难点1 •重点
:认识呆扳手和活扳手及其使用方法。2.难
点:使用活扳手怎样调节开口的宽度。三、教学过程(1)教师讲解
扳手的作用。(
2)教师介绍扳手的种类
教师介绍一些


扳手的使用方法。1根据
被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆2旋紧
手或调整活扳手的宽度逆
,右手握扳手柄末端,顺时针方向用力旋;旋松,(4)学生实践。要求学生
时针方向旋。方
将螺栓螺母在木片上旋紧后,各组交换,将对(5)教师讲解
旋紧的螺母松开。再
注意事项。1不
可将扳手当锤子捶敲别的物体。2对
旧的已生锈的螺丝,如果用力旋不动可采取两种方法:a.滴
上柴油,待一会再旋;b.先顺时针方向旋动,(6)课
改逆时针方向旋松。扳
后实践。学着
使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧。观察水
电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用3、
手的教学目标(3)教师讲解
加固课桌椅1、
让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能。





育学生爱护公共财物教学
重点:掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能教学过程一、学生学
习课文,明确加固课桌椅的意义,作用以及加固课桌椅的方法。1、
钉子松对的加固 2 、榫口松动的维修 3、榫头断裂的维修4、
横木条断裂的维修 5、油漆脱落笔裂缝维修二
、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据“想想做做”提出的问 题来思考、讨论、
回答。三、根据
小组讲座后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用 木料和按需
要加木料的技术。四
、分上组进行试修课桌椅的工作。教学
后记 通过本课教学,让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能,并在学 习中,有效地
培养了学生爱护公共财物的意识。走
进厨房1、
剔菜、洗菜教学目标:通过学
习使学生学会剔菜、洗菜。重点
、难点:学会做剔菜、洗菜。教学过程:、
基本活动:
2、教


菜和洗菜有哪些方法? 2、剔菜和洗菜应注意什么? 3、你会剔、洗哪些蔬菜?二
、拓展活动:经常帮助家长剔菜、洗菜,要做到既干净又卫生。2、切
菜、炒菜教学目的:1、学
会炒菜一些单间的家庭菜。2、学会劳动,学会欣赏。教学准备:
食物若干教学过程:一、谈
话:青菜炒肉片经济实惠,营养丰富,烹调单间是家庭常见菜之一二
、谈论原料:菜心,佐料。三、讨论
烹调过程:1、切
肉片;2、滚菜心;3、起油锅;4、炒肉片、炒菜心;5、调味。四
、另一种炒法。(�
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上传者
阿知
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