优 翼 课 件 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理（RJ） 教学课件
第2节 电磁波的海洋第二十一章 信息的传递


为什么可以利用遥控器选择电视节目？又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？导入新课 你们知道在这些现象中，人们是通过什么来传递信号的吗？


1.理解电磁波的产生和传播；2.理解波长、频率、波速的关系；3.了解电磁波家族及应用。学习目标导入新课


水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。讲授新课由此可见：波是自然界普通存在的现象。


收音机、导线、电池、锉讲授新课电磁波是怎样产生的一演示实验探测电磁波的产生实验器材


电磁波是怎样产生的迅速变化的电流能在周围产生电磁波。现 象结 论收音机：发出“喀喀”声讲授新课


1.电磁波的波长、频率与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。波长波长波峰波谷波的图像λλ电磁波是怎样传播的二讲授新课


（1）波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母λ表示。单位：m。（2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位：赫兹（Hz） 常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz）讲授新课


2.电磁波的传播 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播需要介质吗？讲授新课1.如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气。2.打电话呼叫玻璃罩中的手机。3.观察现象小实验


能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音。 电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质。声音不能在真空中传播。讲授新课现象结论


X射线长波无线电波频率Hz波长m短波无线电波1001021041061081010101210141016101810201022102410810410010-410-810-1210-16 电 磁 波 谱3.电磁波谱讲授新课
760 nm400 nm 可见光红外线 紫外线 射 线


①可见光同样，所有电磁波在真空中都以光速传播。光是一种电磁波，光速即为电磁波传播速度 在电磁波的大家族中，我们最熟悉的成员是可见光了，它在真空中以c ≈3 ×108 m/s 的速度传播。讲授新课


：波速，真空或空气中为 3×108m/sf
：频率，单位：Hzc=λfλ：波长，单位：m讲授新课
②波速、波长、频率 设电磁波的波长λ、频率f ，那么根据波长和频率的定义，有c


例：打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗？解：c=3×108m/s, f= 640 kHz=6.4×105Hz由c=λf 得：λ=c/f =3×108m/s/6.4×105Hz =468.75m讲授新课


应用讲授新课
作依靠电磁波4.电磁波的
雷达工


波炉表面和
内部同时加热（水分子共振）；将电磁波的能
量转化为食物的内能。风扇波导
管控
管讲授新课
制面板屏蔽网门磁控
微


够传递信息讲授新课
广播和电视电磁波能


通信讲授新课
卫星


形飞机 隐
形飞机是一种
先进的军用飞机，可以
防止被雷达发现，
隐形飞机用的
主要是吸收电磁波材
料，它能减少飞
机对电磁波反射，
使雷达很难发现它。讲授新课
隐


及应用讲授新课
电磁波谱


会在空间激起电磁波传播不需要介质在真空中电磁波的波速c=3×108m/s特征波长λ频率f波速c波长、频率、波速之间的
关系：c=λf课堂小结
电磁波的海洋产生：电流的变化


1.嫦娥二号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波辐射（1GHz=109Hz），下列说法中不正确的是（　　）A.微波可传输信息 B.这四种微波在真空中波长一样 C.金属可屏蔽微波 D.这四种微波在真空中传播速度与光速相同 B随堂训练


2.关于电磁波，下列说法正确的是（　　）A.微波、无线电波、红外线都属于电磁波 B.电磁波的传播速度比光速小 C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波 D.根据公式c=λf可以推断频率越高的电磁波，波速越大 A随堂训练


3.科学家发现儿童对手机辐射的吸收是成年人的三倍，建议儿童尽量减少使用手机，手机辐射其实是（　） A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.声波 A随堂训练


4.下列说法错误的是（　　）A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁 C.雷达利用电磁波监测空中目标D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是 由于雷声的响度太大造成的。D随堂训练


同学们来学校和回家的路上要注意安全


同学们来学校和回家的路上要注意安全