优 翼 课 件 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理（RJ） 教学课件第十八章 电功率
4.焦耳定律


导入新课 小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴，可是用手一摸电视机的后盖就发现，小明刚看过电视。你知道他爸爸是根据什么判断的吗？


学习目标1.认识到电能可以转化为热能，了解电热的应用。2.知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。3.知道电流热效应的利用与危害。导入新课


电流的热效应一讲授新课生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。 电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。


电烤箱电烙铁电热水壶生活中利用电流热效应的用电器讲授新课


　　电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?　　电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?观察与思考讲授新课


①可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大。电流的热效应与那些因素有关？②可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大。③可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热效应越大。讲授新课思考猜想与假设


实验装置实物图演示实验讲授新课


研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的空气温度升高、体积膨胀，导管里面原来一样高的液柱就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液面就会上升得越高。我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量。 控制变量法实验目的实验方法实验原理讲授新课


实验1：研究电热与电阻关系R1 = 5 ΩR2 = 10 ΩA　　在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。讲授新课


实验2：研究电热与电流关系I = 2I1IAR = 5 ΩR = 5ΩR =5ΩI1 在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。讲授新课


结论1：在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。结论2：在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。 结论3：在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。实验结论讲授新课


公式：Q = I2Rt 3.单位：焦耳（J）焦耳定律二电流 I 的单位：A电阻 R 的单位：Ω时间 t 的单位：s热量 Q 的单位是：J焦耳（1818-1889）讲授新课
1.内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。2.


例1：一根60Ω 的电阻丝接在36V的电源上，在5分钟内共产生多少热量？分析：先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流，再利用焦耳定律公式计算电流产生的热量。讲授新课解：I = UR= 36V60Ω=0.6A Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω×300s=6480J


4.根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律  非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q)∴Q = W = UIt = I2Rt根据欧姆定律U = IR又∵W = UIt 若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt =来计算热量。U2Rt讲授新课纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt= =I2RtU2Rt


，U=IR，可以得出P= 。这个式子表明：电流相等时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成 。2.在并联电路中，由P=UI， ， 可以得出P= 。
U
I这个式子表明：电压相等时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成 。I²R正比反
R
比U2R讲授新课
分析论证：电流热效应与电阻关系1.在串联电路中，由P=UI


电动机上标有“220V，2A”它的线圈电阻为5 Ω，当
它正常工作一分钟后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？
如没有其他能量的损失，则得到多少的机
械能？解：
消耗的电能为: W总=UIt=220V×2A×60s=26400J线
圈中产生的热量为： Q=I2Rt=(2A)2×5 Ω×60s=120J 得到的机
械能为： W机=W总－Q=26400J－120J=25200J讲授新课
例2：某


加热　 电热器的
优点：清洁卫生，没有
环境污染，热效率高，还可以方
孵化器孵小鸡用来
便地控制和调节温度。电流热效应的利用和危害三讲授新课
1.电热的利用利用电热


危害讲授新课
希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多
孔，为了通风散热；电脑运行时要用
微型风扇及时散热等等。2.电热的
　　很多情况下我们并不


益，我们利用它；
有时对我们有害，需要减少电流导致的发热，或者尽快把
发出的热散发掉。（1）
列举两个生活或者生产中利用电流热效应的实例电热
毯、电烙铁、电饭锅、电热孵化器等（2）
列举两个生活和生产中为防止电流热效应产生危害
而采取的措施电
脑主机有风扇散热;电视机上的散热窗、电动机外
壳有许多散热片讲授新课
电流的热效应有时对我们有


：电流通过导体会发热探
究电流热效应跟哪些因素有关表
述：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。公式： Q = I2Rt Q = I2Rt 的推导公式的应用
课堂小结焦耳定律电流的热效应焦耳定律特征


1＞R2，分别接 入电源电压220V的电路中，相同时间内，它们发热情 况是 （ ） A.甲放热多 B.乙放热多 C.同样多 D.无法判断2.将一台“220V 100W”的电风扇，一个”220V 100W” 的充电器，一把“220V 100W”的电烙铁分别接在220V 的电源上，在相同时间内，电流通过他们时发热功率最 大的是 （ ） A.电烙铁 B.充电器 C.电风扇 D.一样多BA随堂训练
1.现有甲、乙两个电炉子，已知电炉电阻R


U（额额02222V）
练训堂PW因为电烙铁消耗的电随部用来发热，所以Q=能全0J=Pt=40W×10×60s=240004W
R1210
3.一只电烙铁的额定电压是220V，在额定电压下工作时的电阻是1210Ω，它的额定功率有多大？在额定电压下通电10min产生多少热量？解：


4
WQ6.610J
3
：解P1.101W
tt60s
∵P=I2R∴
P1.123201J
R随堂训练44Ω
I(5A)
4.某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6×104J的热量。求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。


同学们来学校和回家的路上要注意安全


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