场景一：画家与那头大母牛在亲切地对话。场景二：牛头和男人的绿脸之间是一条小径，一个锄荷的农夫正走向画面的深处。场景三：画家用重叠法，在牛头中又添画了妇女挤奶形象。


•画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、树木和人，时空被打乱，正常透视比例被放弃，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空间。背景有典型的俄国房子，还有教堂与钟楼。画家用重叠法，在牛头中又添画了妇女挤奶形象。前景正中，画了一棵开花的树。这一切，残留在记忆中的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照，一个色彩的奇境。


全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第十一册第4课


全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第十一册第4课1、学习画家的创作方法，改变常规的思维方式；2、在小组学习中，训练创新思维，培养动手，动脑能力；3、在快乐中感受美术的乐趣。


















同学们来学校和回家的路上要注意安全


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