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岭南版美术三年级上册3. 肚子里的故事 (1)课件.doc
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作者很懒没有写任何内容
什么故事?请你大胆想象,讲给大
家听听。2、自
由创编肚子里的故事,想像会出现什么画面。活动4【讲授】
四、探讨绘画方法: 1、学生讲绘画步骤,师
总结、板书、展示图片。问
:如果让同学们把肚子里的故事画出来,你打算分几个步骤来完成呢?
3.肚子里的故事 教学设计1教学目标: 1、培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。2、引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。3、使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。2学情分析: 三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接受思维方式的变化,学习方法的变化。该年龄段的学生想象力丰富,对想象画记忆画有着强烈的表现欲望,经过两年的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平普遍较好,对美术充满了浓厚的兴趣,愿学、乐学。但学生的整体差距比较大,个别同学对美术学习的态度不够端正,缺乏自信心,老师不能以批评训斥为主,应重在激发学生学习美术的兴趣。3教学重难点: 教学重点:能描绘事物的形态、细节、色彩、特征,并能进行简单的画面装饰。教学难点: 能够对事物的内在本质和细部结构进行丰富的想象。4教学准备: 教具:《木偶奇遇记》片段,学生创作的《肚子里的故事》的作品、创作步骤图。学具:油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。5教学过程 活动1【导入】一、导入新课: 1、你们知道哪些有关肚子里的故事?指名讲故事。2、师放《木偶奇遇记》。2、激趣:你们想到谁的肚子里去旅行呢?《西游记》中有没有与肚子有关的故事呢?(学生谈)活动2【讲授】二、欣赏作品,讲故事: 1、根据学生们的愿望展示学生作品,指名根据作品讲故事。2、欣赏课本中的六幅学生作品,选择你最喜欢的作品,根据作品把故事讲给你的同桌听听。活动3【讲授】三、引导想像,编创故事情节: 1、引导想像创编故事:如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生


确定故事内容;(2)勾画肚子;(3)创作故事情节;(4)整理画面;(5)上色。2、在绘画过程中
还应注意哪些问题?学生说,师展示图片。(1)构图
太小;(2)构图
太满;(3)构图不
均衡。活动5【活动】
五、学生创作: 1、创作要
求:同学们把自
己创编的在肚子里发生的故事画出来,只要求画出线描搞。2、学生创作,师
巡视指导。活动6【活动】六、作业展评:
  1、学生自
由展示作品。2、指名
说故事及创作思路。3、师生
共同评价。活动7【作业】
七、课堂延伸: 请
同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看,并把你们创编的故事讲给他们听听。
(1)想像
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