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岭南版美术三年级上册3. 肚子里的故事 (2)课件.doc
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作者很懒没有写任何内容
3. 肚子里的故事 教学设计1教学目标:知识与技能:通过欣赏作品,提高观察事物的能力和表述能力;掌握表现故事重点的能力。过程与方法:通过欣赏,游戏,交流,激励等方式掌握知识,启动创作力。情感与态度:培养创新精神和创造性思维。 2学情分析:本课学习对象是三年级学生,有一定的绘画基础,对故事形式的绘画充满兴趣,对故事也有一定的创作能力和表述能力。 3重点难点:重点:启发丰富的想像能力。难点:突出表现故事精彩情节。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课 * 出示小木偶彼洛丘图片引入:“你们认识他吗?”“小木偶彼洛丘有很多很多的奇遇!”* 播放彼洛丘在鲸鱼肚子里的影片;* 简单议论:“整个过程,给你怎样的感觉?”* 过渡:“其实动物的肚子里奇妙极了,今天就让我们去认识认识。”活动2【讲授】揭示课题:肚子里的故事 “你还知道其他有关动物肚子的故事吗?”师生交流,提供有关的文学作品,让学生课后阅读:《海底总动员》、《小红帽》、《西游记》……* 过渡:“精彩的故事为我们提供了丰富的想像空间,画家则运用画笔描绘奇妙的--肚子里的画面。”* 阅读书本,出示画家作品。活动3【讲授】欣赏学习 引导欣赏画家作品:*欣赏;“仔细观察,鱼肚子里看到了什么?它们长什么样?”*教师讲故事;  “我编了一个故事,大家一齐来听听吧。”*教师讲故事后小议;


线条绘画肚子里发生的事,画得那么仔细,让人看了还想再看;有的用变幻的线条
和鲜明的色彩搭配,产生了奇幻的感觉;还有的用大块的色彩对比,感觉鲜艳又突出。*过渡:“今天,我
带来了很多动物,要看看它们是谁吗?”“好
,我先请其中几位出来吧。”活动4【
练习】作业 * 欣赏作业动物的表情,引导
联想肚子里的故事。“发
挥你们的想象力,从动物的表情上看,在它们的肚子里,会有什么事情发生?”* 提供一些启发思
考的相关内容:“我们来个故事大
王竞赛,看哪个动物肚子里的画面最精彩,生动,获胜者可以得到奖状作为
纪念。”* 作业
要求:大胆想和画(板书)* 派发作业
纸。活动5【活动】
反思与评价 * 将
作业放在桌面上,同组相互参观,推选出最受喜欢的作品送到展板上;* 共
同评价作品:“想听哪一幅作品的故事,为什么?”* 选
出精彩的作品,进行奖励。* 自我
评价、小结:“在这节课里,你觉得
开心吗,有什么收获?还有什么感想?说说看。”活动6【活动】课
外延伸 动物的肚子
不但有许多有趣的故事,聪明的人们还利用它们设计了许多美观实用的用品:
  “听了这个故事,这幅画给你怎样的感觉?”*过渡:“鱼肚子里的故事真是丰富精彩!那,其他动物的肚子里又是怎样的呢?”欣赏作品夸张的表现手法,学习作品的构思、画法、色彩运用:*展示学生作业,边看边议:“仔细看,动物的肚子里有些什么?”*以小组为单位,根据派发的作品编故事;“请你和小组同学一起根据图片画面编一个故事。”*欣赏作品,感受构思和表现手法;“哪幅作品你最喜欢?为什么?”“这些作品在构思想法,绘画方法上有没有值得你学习的地方?”*小结:这些作品的想法大胆又新奇,而且运用自己喜欢的手法,把画面表现的奇幻无穷。有的只用


,储物罐……鼓
励学生注意发掘身边美好的事物启发创意。
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