登录/注册
教科版科学三年级上册第二单元 空气第4课 空气有质量吗课件.pptx
2023-09-30,文件大小: 7.39M, 下载: 0
下载
下载地址加载中.... 下载教程
提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
4 空气有质量吗空 气教科版三年级科学上册




情境导入木头有质量,水有质量,空气有没有质量呢?空气没有质量,因为空气抓不住。 空气有质量,因为坐在高速行驶的汽车里,打开车窗,我们能感受到空气在手里有一定的分量。


探究新知探索:空气中是否有质量准备一个简易天平。怎样证实我们的猜想?


在天平两端分别放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到平衡。取出皮球,用打气筒打入10筒空气。


再把皮球放回天平一端的小桶里,观察发生的现象。如果天平倾斜了,你需要放多少粒豆子才能让天平重新平衡呢?


继续给皮球打10筒空气,重复上面的实验。播放视频


活动记录


(1)用打气筒第一次给皮球打入10筒空气后,天平____(填“左”或“右”)端比较重, 向____(填“左”或“右”)端加入了____颗绿豆后天平重新达到平衡。我的发现左右2


(2)用打气筒第二次给皮球打入10 筒空气后,天平____(填“左”或“右”)端比较重,向____(填“左”或“右”)端加入了____颗绿豆后天平重新达到平衡。 (3)加进去的绿豆的质量相当于____________的质量。 (4)实验表明:空气是____(填“有”或“没有”)质量的。左右3增加的空气有


天平的两端分别挂着充好气的皮球和若干豆子,天平平衡,说明充好气的皮球此时与豆子的质量相同;往左端皮球打入10筒空气,天平向左边倾斜,左端皮球变重了,说明空气有质量;往右端逐粒加入豆子,直至天平重新平衡,则打入的10筒空气的质量等于后面加入豆子的质量。你怎么根据实验现象证实自己的猜想?研讨


你能用小圆圈表示空气微粒画出该实验现象的本质吗? 质量是所有物体都具有的一种基本属性,空气是一种物体,因此是有质量的。


课后拓展 如果将皮球里的空气放出一部分后,再将皮球放入小桶中,天平会怎样?放出一部分空气,质量减少。提示:通过反向验证说明空气是有质量的。


课堂小结






课堂练习判断题。1.判断空气有没有质量,最可靠的方法是通过 实验求证。 ( )2.在使用天平前,需要先检查天平是否平衡。 ( )3.只有被压缩在气球或皮球里的空气才有质量。 ( )√√×


课后作业 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练。
内容系创作者发布,涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为,不代表夹子盘观点,可联系客服删除。
夹子盘