教科版三年级科学上册5.一袋空气的质量是多少


聚焦这一袋空气的质量是多少呢？


探索大致测量一袋空气的质量 如果我们直接把这一袋空气放到上节课用到的天平上去称，称出来的是这一袋空气的质量吗？不是，还有袋子的质量。


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实验内容1. 先将一个皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在天平的另一端来调节平衡。


实验内容2. 将小桶中的皮球取下，打入20筒空气，放回天平。


3. 用多种物品来恢复天平的平衡，记录下每一种物品的数量。实验内容7枚5颗


4. 用打气筒给一个不漏气的大袋子打入100筒空气，扎紧袋口，然后分别与同这袋空气质量相当的物品进行比较。实验内容这袋空气的质量大约是多少？将20筒空气的质量乘以5得到100筒空气的质量。35枚回形针和25颗绿豆的总质量。


将本组的实验结果填写在班级记录表中。组号12345678910绿豆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


比较这袋空气和它同质量相当的物品，你有什么发现？思考35枚回形针和25颗绿豆的总质量。 这袋空气和同它质量相当的物品相比，所占据的空间（体积）明显更大，说明相同质量的物体，体积可能不同。


小结 空气的质量很轻


小结利用生活中的测量工具，再来测一测一袋空气的质量。




课堂小结


课堂小结


课后作业一、填空题。1. 空气有一定的质量，但是质量很_____（填“轻”或“重”）。轻见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P26第一题。2. 相同质量的空气和绿豆，它们的体积大小_______（填“相同”或“不同”）。不同


课后作业3. 称量20筒空气的质量，怎样做才合适？请给下列实 验步骤进行排序：____________（填字母）。DBCA见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P26第一题。A.调节平衡B.打入空气C.进行称量D.调节平衡