路我们是怎样听到声音的教科版四年级上册
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情境导入我们生活在一个奇妙的世界里，每天都会听到各种各样的声音。我们能听到这些声音主要和我们身体的哪个器官有关？耳朵。


路 声音通过空气传播到我们的耳中，耳是怎样使我们听到声音的呢？说说你知道的知识。
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探索研讨探索一：观察耳朵的结构你们发现耳有哪些结构？点击图片播放视频


路收集声波声波的通道接收声波并产生相应振动放大、传递声波感受声波传递声音信号
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路探索二：感受耳郭的作用 用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？
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路活动帮助卡任务：感受耳郭的作用 第（ ）组活动内容(1)将A4纸卷成一个“ 喇叭” (加大耳郭)，用这个纸喇叭听一听微弱的声音。(2)拿掉纸喇叭(不加大耳郭)，再听一听。(3)对比两次听到的声音有什么不同，记录自己的发现。(4)重复上述实验，每次听不同的声音。
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路点击图片播放实验视频
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路活动记录活动帮助卡小结：耳郭能帮助我们更好地收集声音。
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路探索三：模拟鼓膜的振动
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路实验帮助卡任务：模拟鼓膜的振动 第（ ）组实验步骤(1)把气球皮放在塑料杯口上绷紧，用橡皮筋固定，模拟鼓膜。(2)在气球皮上放少量的细沙(或碎纸屑)。(3)用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”上方分别制造强弱不同和远近不同的声音，仔细观察“鼓膜”是否发生振动。(3)重复以上步骤，记录现象。
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路点击图片播放实验视频
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路实验帮助卡实验记录
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路小结：声音能够引起鼓膜的振动，声音越强、距离越近，鼓膜振动越明显。
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路研讨：耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？耳郭和纸喇叭在结构上都是由大到小的，外部越大，聚集到的声音越清晰。与耳郭类似，听诊器的听诊头也起收集声音的作用，收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。
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拓展小结你能完整地说一说声音是怎样被我们听到的吗？声音外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑


路 人可以听见通过自身骨骼传导过来的声音，这种传导方式叫作骨传导。通常骨传导的传声效果比空气传导的要好，这就是我们听自己咀嚼的声音很大，而别人听到的比
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较小的原因。耳郭


有着长长的耳郭，能收集到各个方向的声音，
只要有风吹草动，立刻撒腿就跑
。这对长耳朵就是它们逃避天敌的法宝
。
路兔子
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课堂




作业 医生可以
借助听诊器（如图）去更好地了解病人的相关
病情。 医生是
如何借助听诊器听到病人的
心跳声的？请你按声音传递的先后顺序填写正确
的结构名称。心跳
挂外耳道听小骨听
声→________→橡胶管内的空气→________→________→鼓膜
觉神经
→________→耳蜗→________→大脑听诊头耳
课后


作业
练习册本课时的习题
。课后
完成