食物在身体里的旅行教科版四年级上册


路聚 焦聚 焦 上节课我们了解了食物在口腔里被初步消化时发生的变化，那么当食物进入身体后，会按照什么路线经过哪些消化器官呢？
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路探 索探 索探索一：食物在身体里的旅行路线试着根据我们的想法，将食物在人体各个消化器官“旅行”的过程画在人体轮廓图中。
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路探索二：猜测人体的消化器官谁有好办法帮助我们确切地知道食物在人体中“旅行”的路线呢？活动帮助卡任务：猜测人体的消化器官 第（ ）组器官名称器官特点器官功能
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路人体消化系统图（初步消化）口腔（运输通道）食道胃（进一步消化）（吸收营养）小肠大肠（吸收多余的水分，形成、贮存粪便）
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路活动帮助卡任务：猜测人体的消化器官 第（ ）组器官名称器官特点器官功能口腔内有牙齿、舌头，能分泌唾液磨碎、软化食物食道直，能蠕动运输食物胃肌肉发达，能分泌消化液将食物消化成食糜小肠细长而弯曲，内有绒毛吸收食物中的营养大肠短而粗吸收水分、无机盐和部分维生素
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路探索三：模拟食道和胃的工作我们可以用什么材料来模拟食道？又用什么材料来模拟胃呢？透明塑料软管塑料袋
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路如何模拟食道和胃的工作？挤压透明塑料软管模拟食道的蠕动反复揉挤塑料袋模拟胃蠕动消化食物。
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路研 讨研 讨 什么样的食物容易进入“食道”，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？ 湿润软化的细碎食物容易进入食道，容易被运输。这就是口腔的作用，通过牙齿、舌和唾液将食物预先磨碎、软化，利于其进入食道进行下一步的消化。
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路拓展拓展食物在人体内消化过程点击播放
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路食物在身体里的旅行食物口腔食道胃小肠大肠粪便（磨碎）（运输）（磨得更细）（吸收营养）（吸收水分、无机盐和部分维生素）
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路 消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净或没有经过充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。因此，为了保护好自己的消化器官，我们要尽量避免吃过冷、过热、不洁净的食物，养成细嚼
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慢咽的习惯
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堂小结
学习活动，你有什么收
路 通过这节课的
获？课
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课后习题中选取；2.完
成练习册本课时的习题。课后作
路1.从
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