教科版·五年级上册4.身体的“总指挥”


聚焦 看老师的动作或听老师的口令，做相反的动作，看谁反应快。 是什么器官指挥你做出不同的反应？


探索与研讨探索一：脑的结构大脑脑干小脑


脑和脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。


说一说，我们的脑都能做什么？脑能做什么1.2.


探索二：脑的功能左大脑半球（控制右侧身体）右大脑半球（控制左侧身体） 大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。


大脑脑干小脑大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等。小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。脑干负责调解许多基本的生命活动，如呼吸、心跳等。


大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。大脑控制着人体的运动、语言、视觉、记忆、思维情绪等生命活动现象，小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用，脑干负责呼吸、心跳、血液循环等基本生命活动。


探索三：记忆力测试测试一用30秒钟的时间,记住下面的12个词汇。1分钟后试着默写出来。纸、盘子、杯子、胡萝卜、醋、椅子、呕吐、地板、灰尘、小卵石、牛奶、骆驼


探索三：记忆力测试测试二用30秒钟的时间,记住下面的物品。1分钟后写出看到的所有物品。


不同的人，脑相同功能的强弱是不同的;同一个人，脑不同功能的强弱也是不同的。抽象记忆视觉记忆


探索四：如何保护大脑脑对我们的学习和生活如此重要，我们一定要好好保护它。为保护脑的健康，我们应该怎么做？


探索四：如何保护大脑保证充足的睡眠适当的体育锻炼


探索四：如何保护大脑全面均衡的营养保护头部不受伤


我们的脑是柔软而又脆弱的,它需要颅骨来保护,我们平时在生活中,也要注意不要让脑受到剧烈撞击。


脑也需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提，合理安排作息时间、均衡摄人营养、保持愉快的心情均有益于脑的健康。


课程安排合理吗？为什么？
拓展从用脑的角度分析，这样的


小结
课堂


小结
课堂




后作业见
选择题
。2. 主
要控制运动、语言、视觉、记忆、思维的是（ ） A.脑干 B.大脑 C.小脑3. 主
要控制人的基本生命活动包括呼吸、心跳、血液循环等的是（ ）A.脑干 B.大脑 C.小脑BA
“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P50第三
题。三、
课


后作业见
选择题
。4. [易错题]下
列说法错误的是（ ）A.大脑的
表面凹凸不平，和核桃仁的表面相似B.人在睡眠不足的时
候会注意力不集中，烦躁易怒C.大脑是人体的“
司令部”，指挥身体活动C
“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》对应课时训练P50第三
题。三、
课