——日本民谣 朱丽娜 四季歌




《四季歌》歌曲的特点《四季歌》堪成为一首爱之歌，它吸收了日本群众歌曲和学生歌曲的旋律，短短的四节里面却有着丰厚的爱意。这首歌歌颂了心地纯洁的朋友，意志坚强的父亲，情真意深的爱人，心地宽广的母亲以及对美好的大自然，迷人的四季风光的歌颂。，这首歌曲的流传表达了当时人们对真善美美好生活的向往，《四季歌》这是一首在我国流传很广的日本歌谣，词曲均为日本荒木丰尚编写。歌曲的曲式为一段体结构，4/4拍，音区从a1到f1为小六度，属自然小调风格。旋律流畅，深切感人，具有日本音乐独特的色彩和风格。


跟钢琴用“啦”模唱感受日本音乐的旋律特点用感情朗诵歌词


日本的风土人情日本的服饰——和服


日本的富士山　屹立在本州中南部的富士山是日本最高的山峰，海拔3776米，山峰高耸入云，山巅白雪皑皑。 　　富士山被日本人民誉为“圣岳”，是日本民族的象征。这里山顶常年积雪，洁白晶莹，景色迷人。它同时也是一座活火山。


3~4月樱花节 日本的寿司


日本的舞蹈日本舞蹈动作的特点 日本舞蹈与西洋舞蹈（主要是芭蕾舞）的区别：芭蕾舞的动作以仰首向上伸展为主（也可说是骑马民族的传统特点），而日本舞蹈要腰部下沉，两脚稳踏（农耕民族的传统特点），按歌词内容舞蹈。以前日本人身体的弹性、柔韧性、爆发力都差，所以跳舞只能是手翻来翻去的。


欣赏日本舞蹈


院治疗，护士们对他进行的精心的
照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关
心他的朋友们。 学
完这首歌呢！我们也要学会感恩，感激生活，感
激师长，父母，同学朋友，用一颗
感恩的心对待生活。
歌曲的创作背景此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住


基本特征日本传统音乐的显著特点是声乐曲占绝大多数，
并且多数跟戏剧等其他艺术结合在一起。歌声优美 、音乐华
丽、节奏性强。　　都
市传统音乐，它们的旋律多数是取材于日本都市的传统音乐，而都节(市)音
阶则是构成这种典型日本味儿旋律的
基础：都节音阶它虽然也是一种5 声音阶，但与中国和东方许多
民族常用的无半音5 声音阶不同，包含了两个小2 度(半
音)音程，这种特殊的5 声音阶便成为构成通常人们所
熟悉的日本音乐风格的最基本要素。日本音乐的曲调常用do、mi、fa、ra、xi五
音，而中国民乐则常用宫、商、角
、徵、羽五音，这使得中国民族音乐充满了富丽堂皇之感，而日本民族音乐
则蕴含了浓浓的物伤情结。
日本民族音乐的风格　　


列哪一首属于日本音乐（ ）2 听辩练习
里郎 C 摇篮曲AB
：下列哪一首是日本音乐 （ ）A 四季歌B 阿
练习1 下


画片 ——樱
桃小丸子  哆
啦A梦—— ——美
少女战士
日本的动


画片 ——樱
桃小丸子  哆
啦A梦—— ——美
少女战士
日本的动


画片 ——樱
桃小丸子  哆
啦A梦—— ——美
少女战士
日本的动


原文演唱的《四季歌》二
、:听唱歌曲师
：同学们听听歌曲，是哪个国家的歌曲。生：日本师
：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上
飞机跟老师一起去日本走走看看。。1、
播放课件 -------日本的风情“富士山 ” “樱花” “和服” “日本寿司”
欣赏用日本


走进日本，几句日本的语言 （课件）早
上好 音释 “空你气哇” 晚上好 音释 “空你伴哇
”谢谢
音释 “啊里格多” 再见 音释 “沙哟那拉
”3、
播放歌曲，完整的聆听 （课件）A、旋律流畅，深
刻感人 B 节拍：4/4拍子4、学唱歌曲 （
课件展现歌曲）A、跟着
老师的电子琴轻声用“啦”把歌曲的旋
2、


哼唱，教师强调声音的柔和B、跟
老师把旋律唱一唱C、
添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂
扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美
德。D、
介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住
院治疗，护士们对他
进行的精心的照顾，在感激之余就谱
律


送给关心他的朋友们。引
入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长
，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对
待生活。知识
点：（课件展现）　　6――――　　（
全音符、　４拍）　　 　6―　　　　（
二分音符、　２拍）6　　 （四
分音符、　１拍）　　　 　６６　
写了此歌


八分音符、　１／２拍）三
、表现音乐（课件）１
、师：一边唱一边打节奏（柔和）教师播放
《四季歌》的ＤＪ版，同样的旋律，节
奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。２
、其别：日本的民歌《四季歌》歌曲　　节
奏缓慢。柔和ＤＪ版
《四季歌》　　　节奏比较快　热情　
（


、随着ＤＪ版《四季歌》的音乐，大家自由
律动起来４
、学跳日本舞蹈５
、男女同学分组试一试６
、音乐大比拼“音乐大看台，想唱你就来”Ａ
、选出男女代表来进行比赛，同学们可以在座
位上为自己的伙伴，伴舞，来提高自己
狂野奔放３


的总成绩。Ｂ、也可以为伙伴再起来唱歌，
把演唱的气氛推上去７
、在比赛中选出我们这节课的　“超级男女
生”给于奖励８
、全班同学齐唱歌曲，再次感受日本歌曲、舞蹈的特点（
边歌边舞）９
、下课铃响了。
伙伴


校和回家的路上要注意安全
同学们来学


是一种快乐而好
奇则是知识的萌芽。——培根
知识