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歌曲《七子之歌


《七子之歌·澳门》是大型电视纪录片《澳门岁月》改编选作的主题曲，而《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。在澳门回归之际，作曲家李海鹰用深情而真挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。把思念、期盼、回归的心情表现的淋漓尽致。歌曲表现澳门人民渴望祖国统一回归的爱国情怀。
三、作品 及作者简介　　


四、请同学们观赏澳门回归的大型文艺演出《七子之歌》演唱片段：


思考：１、歌曲的演唱形式有哪两种？乐曲又可分为几段？２、请说出歌曲各段的演唱情绪？领唱和合唱。　　A段和B段。A段深情、自然；B段激情、热烈。


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︱AB《七子之歌》(1-2)(2-4)(5-6)(7-9)(11-13)(14-16)(17-21): a b a c ::d d e :
五、分析乐曲结构


、Macau”“、不是”“、姓”等字，适予以强调。......
六、学唱练习１、教师范唱歌曲２、教师教唱歌曲A部分，关注乐谱中的附点音符和后半拍。例如：0 5 ∣:3 2. 1 6 5 5 ∣6 6 5 6 . 1 3 1 ∣３、学生学唱歌曲A部分。把握歌曲中歌词之间有逻辑关系的生意，例如：你可知道Macau不是我的真姓。其中的“你”“


︱1 6 5 3 2 1 ︱母 亲 啊 母 亲, 我 要 回 来....演唱指导：上行的旋律，呼唤母亲，深情、急切、激动，在 力度的层次上递增。︱０　２　３　５－　︱５－０　５　６　︱　１－　－　　　母　　　亲　　　　　　　母　　　　　亲！演唱指导：音乐的旋律下行，如同真情的呼唤成为 内心的祈祷与企盼，游子离别已久， 深情、真情、略带痛楚和辛酸的心声。尤其唱到最后“母亲”时，要注意体现激动的情感。
4、学唱歌曲B部分32 . 1 6 5 5




七、伴奏练唱


八、学生自由表现歌曲情感（可以朗诵、或有感情的演唱歌曲）


该怎样热爱我们的祖国？（结合
实际
谈谈自己的感受）
九、拓展：作为一名中学生我们应


、小结： 同学们，祖国
富强了，我们才
可以幸福、快乐的学习、生活着，
希望你们通过学唱歌曲《七子之歌》，
从而更加热爱我们的祖国，努
力学好科学知识，为祖国奉献自己
的一切！最后祝福我们的祖国：永远繁荣昌盛
，成为世界强国！
十


校和回家的路上要注意安全
同学们来学


校和回家的路上要注意安全
同学们来学