节奏练习：师：（1） X X X 生： X X X 师： （2） XX X X 生： XX X X 师： (3) X.X X X 生： X.X X X




聆听歌曲： 歌曲表现了怎样的场面？哪些地方给你的印象最深刻？ 劳动的场面 翁嘿呀




聆听歌曲：歌曲表现了怎样的场面？哪些地方给你的印象最深刻？ 劳动的场面 翁嘿呀 聆听歌曲：说出歌曲的演唱形式？（请选择）A、一领众合 B、众领众和


仔细听原唱，歌曲的哪一句旋律给你的印象最深刻？




朝鲜族长鼓舞长鼓




聆听歌曲：歌曲表现了怎样的场面？哪些地方给你的印象最深刻？ 劳动的场面 翁嘿呀 聆听歌曲：说出歌曲的演唱形式？（请选择）A、一领众合 B、众领众和劳动号子：号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲。是我国民歌的主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。








《翁嘿呀》是吉林延边朝鲜族的一首劳动歌曲，重音突出，节奏感强，唱腔短小，因歌中用了很有特色的衬词“翁嘿呀”而得名。


朝鲜族农民在集体劳动中，合着劳动节奏，“一领众和”地歌唱，有利于调节精神，统一意志。 歌词随兴而编，领唱者唱正词，众人唱衬词。表现了丰收时节的打谷场上，人们载歌载舞、喜获劳动果实的情景，呈现一派热火朝天的劳动景象。


同学们来学校和回家的路上要注意安全


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